1、.初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總二：我們周圍的空氣1、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)展探究的化學(xué)家：拉瓦錫第一個(gè)用天平進(jìn)展定量分析。2、空氣的成分和組成1空氣中氧氣含量的測(cè)定a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷b、裝置要求：氣密性良好c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約1/5體積d、結(jié)論：空氣是混合物； O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水e、探究：液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量缺乏，未冷卻完全能否用鐵、鋁代替紅磷？不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷？不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差2空氣的污染及防治：對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體

2、CO、SO2、氮的氧化物和煙塵等。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的工程為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。3空氣污染的危害、保護(hù)：危害：嚴(yán)重?fù)p害人體安康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。全球氣候變暖，臭氧層破壞和酸雨等保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放，積極植樹(shù)、造林、種草等4目前環(huán)境污染問(wèn)題：臭氧層破壞氟里昂、氮的氧化物等 溫室效應(yīng)CO2、CH4等酸雨NO2、SO2等 白色污染塑料垃圾等3、氧氣1氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸2氧氣與以下物質(zhì)反響現(xiàn)象*鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底*鐵、鋁在

3、空氣中不可燃燒。3氧氣的制備：4氣體制取與搜集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 搜集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性5制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法搜集為例a、步驟：查裝定點(diǎn)收移熄b、注意點(diǎn)試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱鐵夾夾在離管口約1/3處導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管排水法搜集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再搜集剛開(kāi)場(chǎng)排出的是試管中的空氣實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂用排空氣法搜集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部6氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)4、催化劑觸媒：在化學(xué)反響中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。一變兩不變催化劑在化學(xué)反響中所起的作用叫催化作用。5、常見(jiàn)氣體的用處：氮?dú)猓憾栊员Ｗo(hù)氣化性不活潑、重要原料硝酸、化肥、液氮冷凍稀有氣體He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱：保護(hù)氣、電光源通電發(fā)不同顏色的光、激光技術(shù)6、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法氧氣：帶火星的木條二氧化碳：澄清的石灰水氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的