1、1.4 測量平均速度測量平均速度學習目標學習目標:1 1、學會正確使用刻度尺和停表。、學會正確使用刻度尺和停表。2 2、加深對平均速度的理解。、加深對平均速度的理解。3 3、體會實驗設(shè)計、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的過程。、體會實驗設(shè)計、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的過程。 并學會寫簡單的實驗報告并學會寫簡單的實驗報告4 4、通過實驗培養(yǎng)同學們的學習興趣、培養(yǎng)同學們嚴謹治學的科學態(tài)度、通過實驗培養(yǎng)同學們的學習興趣、培養(yǎng)同學們嚴謹治學的科學態(tài)度 和實事求是的良好作風。和實事求是的良好作風。學習重點學習重點:會用停表和刻度尺測運動物體的平均速度。會用停表和刻度尺測運動物體的平均速度。學習

2、難點學習難點:繪制表格，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。繪制表格，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。 1 1速度的公式及各字母含義？速度的公式及各字母含義？2 2如果想測量一個物體的平均速度，如果想測量一個物體的平均速度，需要測量那些物理量？需要什么測量工具？需要測量那些物理量？需要什么測量工具？3 3如何使用刻度尺？如何使用刻度尺？如何使用停表？如何使用停表？溫故而知新溫故而知新動動手：練習停表的使用動動手：練習停表的使用老師將一個乒乓球從老師將一個乒乓球從高處釋放。同學聽到乒乓高處釋放。同學聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音球第一次撞擊地面的聲音開始計時，聽到第二次撞開始計時，聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時，擊地面的

3、聲音停止計時，并比較計時結(jié)果。并比較計時結(jié)果。二、實驗：測量物體運動的平均速度二、實驗：測量物體運動的平均速度實驗原理：實驗原理：tsv 實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗裝置組裝：如下圖實驗裝置組裝：如下圖注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜靜止止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。實驗步驟：課本第實驗步驟：課本第2323頁。頁。注意：注意：1 1小車運動距離為車頭到車頭的距離。小車運動距離為車頭到車頭的距離。 2 2小車從斜面頂端要從靜止釋放。小車從斜面頂端要從靜止釋放。

4、 3 3測量過程中不要改變斜面的坡度。測量過程中不要改變斜面的坡度。（同組的兩名同學分別完成一次，并對比。（同組的兩名同學分別完成一次，并對比。S2實驗記錄表格實驗記錄表格：（記錄結(jié)果要有單位）：（記錄結(jié)果要有單位）路路 程程運動時間運動時間平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=實驗進行中實驗進行中實驗結(jié)論與分析：實驗結(jié)論與分析：路程路程運動時間運動時間平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？討論：討論：不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。2如何得出小車在整段路程中，后半段如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？的平均速度？根據(jù)公式：根據(jù)公式： 計算。計算。12312ssvtt 3實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度處在兩者之間。全程的平均速度處在兩者之間。小結(jié)：