1、2018年班主任日常工作總結(jié)分析2018 年班主任日常工作總結(jié)分析本人擔(dān)任二 (1) 班的班主任工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下 , 在全體師生的共同努力下 , 初步形成了班風(fēng)正 , 學(xué)風(fēng)濃 , 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、遵守紀(jì)律的良好局面 , 是一個具有較強(qiáng)凝聚力、向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)一、了解學(xué)生 , 提高課堂教學(xué)效果為了深入了解學(xué)生 , 找每個學(xué)生的突破口 , 我找每個孩子談心 , 同時通過任課教師及家長 , 了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸 , 我了解到: 我們班的學(xué)生比較有個性 , 小部分的學(xué)生都有較強(qiáng)的接受能力 , 但自覺能力較差 ; 男生女生好講好動 , 有進(jìn)取

2、心 , 但缺乏耐性 , 缺少自控能力。針對學(xué)生的個性特點(diǎn) , 我在教學(xué)過程作了一些應(yīng)變措施 , 盡量活躍課堂的氣氛 , 在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有關(guān)的話題 , 經(jīng)常性地即興插入一些生動的小故事 , 講述淺顯的道理 , 讓他們集精神聽課 , 改掉缺點(diǎn) , 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) , 抓好班級日常管理要做好班主任工作 , 真的是件很難的事 , 因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎。說句玩笑話 , 做班主任就是考驗(yàn)?zāi)阌浶缘囊粋€差使。如果掌握不好方法 , 會做很多重復(fù)性工作。但是 , 魏書生老師曾說過 , 一件事有一百種做法。因此 , 在工作之余 , 我認(rèn)真鉆研優(yōu)秀老師的班級管理經(jīng)驗(yàn) ,

3、積極進(jìn)1 / 32018年班主任日常工作總結(jié)分析行實(shí)踐 , 力求把每件事處理好, 并事半功倍。為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力, 我結(jié)合學(xué)校開展的評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動, 每周進(jìn)行民主選舉 , 選出學(xué)習(xí)認(rèn)真 , 遵守紀(jì)律的學(xué)生作為學(xué)生的榜樣。榜樣的力量是無窮的。每次的選舉, 激勵了學(xué)生 , 調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 班級工作的責(zé)任感 , 又培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。三、以身作則 , 培養(yǎng)主人翁意識現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女, 嬌生慣養(yǎng) , 根本沒有勞動習(xí)慣。平時在學(xué)校、在教室看見地上有紙, 哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候, 我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來, 放入垃圾桶。就這樣, 地上有紙屑 ,學(xué)生還是老師

4、讓我撿我就撿, 老師不說我也就沒看見, 有時讓學(xué)生撿 , 他還會振振有辭說 : “不是我扔的! ”勞動沒有一點(diǎn)兒積極主動性。我開始思索 , 怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級 , 人人講衛(wèi)生呢 ?從這以后 , 每天放學(xué)后 , 打掃教室 , 整理桌椅, 發(fā)現(xiàn)地上有紙也不再讓學(xué)生做了 , 而是自己把它撿起來。幾天過后 ,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈, 再也不用老師去指派了, 有時會有學(xué)生留下來和我一起打掃。對這些同學(xué)我及時地予以表揚(yáng) , 表揚(yáng)他們愛勞動 , 講衛(wèi)生。漸漸地 , 大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、重視差生 , 積極鼓勵正確引導(dǎo)由于我班離異家庭的學(xué)生較多 , 一部分學(xué)生缺少家庭督促 , 學(xué)習(xí)不刻苦 , 成績也較差 , 所以利用課間、休息時間找他們談心 , 深入細(xì)致地做2 / 32018年班主任日常工作總結(jié)分析他們的思想工作 , 讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣, 幫助他們補(bǔ)習(xí)功課 , 讓他們早日趕上大部隊。經(jīng)過一年的努力 , 班級工作取得了一定的成績。但我們的班級也還存在著某些問題 , 比如個別學(xué)