1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上集體備課材 料開(kāi)城鎮(zhèn)中心小學(xué)2017/2018學(xué)年度第二學(xué)期401班品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況分析學(xué)情分析：本班共 名學(xué)生，其中男生 人，女生 人。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的品德認(rèn)識(shí)，部分同學(xué)能夠按照相應(yīng)要求嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品行兼優(yōu)的學(xué)生；但有些綜合應(yīng)用、實(shí)踐性較強(qiáng)的知識(shí)知道的比較少，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，需要教師不斷引導(dǎo)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和行為的執(zhí)行力。教材分析：本冊(cè)教材的三個(gè)單元緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際展示活動(dòng)，本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容： 第一單元一方水土養(yǎng)一方人通過(guò)設(shè)計(jì)一系例活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。 第二單元生產(chǎn)與生活從學(xué)生身邊

2、最為熟悉的人和事為切入口，了解在我們周圍世界。 第三單元交通與生活和第四單元通信與生活，讓學(xué)生隨著年齡的長(zhǎng)大與外界的接觸面越來(lái)越廣，如何正確讓學(xué)生處理媒介的利用，了解我國(guó)的媒體發(fā)展變化日新月異。教學(xué)重難點(diǎn)：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。 2、通過(guò)給日常生活用品找老家的活動(dòng)，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關(guān)系密切。3、讓學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。 4、聯(lián)系身邊的實(shí)際事例，感受通信與人們生活的關(guān)系；通過(guò)調(diào)查，知道現(xiàn)代通信的方式及各自的特點(diǎn)；能根據(jù)實(shí)際情況，正確選擇、使用相應(yīng)的通信方式來(lái)解決各種問(wèn)題；懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。 二、教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)一方水土養(yǎng)一方人的

3、學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；能正確辨認(rèn)地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的基本知識(shí)在中國(guó)地圖上找到家鄉(xiāng)的位置；了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情；了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學(xué)習(xí)；了解家鄉(xiāng)的民俗、民風(fēng)，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。2、通過(guò)第二單元生產(chǎn)與生活的學(xué)習(xí)讓學(xué)生從了解日常生活中工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品入手，探究工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗(yàn)工人和農(nóng)民為此付出的勞動(dòng)與智慧；了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況,知道生產(chǎn)過(guò)程中的分工與合作，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關(guān)系；知道生產(chǎn)是為了滿足人們的生活需求，人們的生活需求不

4、斷刺激生產(chǎn)的發(fā)展；知道人們改進(jìn)勞動(dòng)工具是為了提高生產(chǎn)和減輕勞動(dòng)的強(qiáng)度。3、通過(guò)第三單元交通與生活的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)；感受交通在人們生活中的重要作用；知道古今交通的發(fā)展情況，以及交通的不斷發(fā)展給人們生活帶來(lái)的種種變化；了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。 4、通過(guò)第四單元通信與生活的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道現(xiàn)代通信的種類，感受通信與人們生活的關(guān)系；讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些基本的通信方式，講究通信道德，遵守有關(guān)通信的法律、法規(guī)；初步了解通信發(fā)展的情況；體會(huì)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系；學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種

5、信息的辨別能力。三、教學(xué)措施：1、注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)。 2、從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。 3、將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。4、通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。四、教學(xué)進(jìn)度表:周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課 時(shí)備 注第一單元 一方水土養(yǎng)一方人11、我的家鄉(xiāng)在哪里222、家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人233、濃濃鄉(xiāng)土情2第二單元 生產(chǎn)與生活 4 1、吃穿用哪里來(lái)25 2、從電視機(jī)的變化說(shuō)起26/73、生活中的各行各業(yè)2清明節(jié)放假第三單元 交通與生活81、多種多樣的運(yùn)輸方式29/102、交通與我們的生活2勞動(dòng)節(jié)放假113、從古到今話交通112 4、交通問(wèn)題帶來(lái)的思考2 第四單元 通信與生活13 1、通信連萬(wàn)家2142、從烽火臺(tái)