1、1、兩位數(shù)加兩位數(shù) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第 1113 頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)點(diǎn)： 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。 2、通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌 握計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。 能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 德育點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育。 教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能運(yùn)用多種方法正確計(jì)算。 教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。 教具準(zhǔn)備：小棒。 教學(xué)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境： 學(xué)校決定組織我們二年級(jí)的小朋友去參觀博物館， 出示圖。 4 個(gè) 班的同學(xué)只給了兩輛車(chē)，每輛車(chē)只準(zhǔn)乘 70 人，如何安排呢？你們能 幫老師解決這

2、個(gè)問(wèn)題嗎？大家估算一下哪兩個(gè)班可以合成一輛車(chē) 呢？（小組交流） 匯報(bào)不同的乘車(chē)方法。 師：有這么多的方法，我們?nèi)绾悟?yàn)證呢？（把兩個(gè)班的人數(shù)加起來(lái)看 看是否超過(guò) 70 人） 二、自主探究： 1、驗(yàn)證二（ 1）和二（ 2）班的同學(xué)能否乘一輛車(chē)。小組合作， 也可以請(qǐng)小棒來(lái)幫忙。 學(xué)生匯報(bào)：（1）用口算 30+30= 60 , 60+6= 66 沒(méi)有超過(guò) 70,可 以?xún)蓚€(gè)班合乘一輛車(chē)。（2）想 40+30= 70, 36+30 肯定比 70 少，所以 兩個(gè)班可以和乘一輛車(chē)。 （3）用小棒，先擺 3 捆 6 根，再擺 3 捆，合 起來(lái)是 6 捆零 6 根,也就是 66,比 70 少?？梢?xún)蓚€(gè)班合乘一輛車(chē)

3、。 （ 4）我使用豎式計(jì)算的,個(gè)位 6+0= 6,在個(gè)位寫(xiě) 6,十位 3+3= 6, 在十位下面寫(xiě) 6,所以等于 66。 你認(rèn)為哪一種方法又快又準(zhǔn)確？ 2、 用你喜歡的方法驗(yàn)證二（ 3）班和二（ 4）班能否和乘一輛車(chē)。 選出比較快的人,說(shuō)一說(shuō)是用的什么方法。 3、 用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？（個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊,十位和十位對(duì) 齊。從個(gè)位加起, 個(gè)位相加的數(shù)寫(xiě)在個(gè)位下面,十位相加的數(shù)寫(xiě)在十 位下面。） 三、拓展運(yùn)用： 1 、計(jì)算下面各題。 1 7 5 0 4 2 + 2 + 2 6 + 3 1 9 7 6 7 2 59+40= 20+67= 24+63= 46+53= 62+17= 35+24= 3+84= 43+40= 2、數(shù)學(xué)醫(yī)院： 17+20= 19 50+26= 42+3= 72 3、 老師有一位鄰居小明非常喜歡運(yùn)動(dòng)，媽媽給他買(mǎi)了一雙跑鞋、 一個(gè)足球共用多少錢(qián)呢？ 一身運(yùn)動(dòng)服又用多少錢(qián)？ 4、 3 7 4 5