1、班主任交流會即興發(fā)言班主任交流會即興發(fā)言前天接到一所高中的邀請，參加班主任經(jīng)驗交流會，原先還有 上級領(lǐng)導(dǎo)去，沒安排發(fā)言，也沒準(zhǔn)備，到了現(xiàn)場，臨時邀請發(fā)言，我 真是有感而發(fā)，便答應(yīng)即興發(fā)言，去年有一即興發(fā)言的經(jīng)歷，感覺經(jīng) 過一年的積累想對比下，與第一這樣場合的即興發(fā)言相比，有了明顯 的超越，不論是從發(fā)言的內(nèi)容，還是表達(dá)上都有飛躍的，細(xì)想想是因 為一是日常注意積累了；二是自我誦讀起到絕對作用，今天回來后， 相邀兒子與我一同親子誦讀，效果很好。有些真理是樸素的永恒的， 譬如：堅持不懈，日積月累，量變到質(zhì)變。以下是我的即興發(fā)言稿：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任上午好：參加我校的德育研討會，因為有內(nèi)涵，感觸頗多，

2、所以談?wù)劯惺堋Ｊ紫雀兄xXX校的為班主任領(lǐng)導(dǎo)搭建這樣好的交流平臺， 促使我 們班主任反思、交流、成長。其次為XX學(xué)校的班主任感動著，你們是那樣的充滿摯愛的工作 著，分享著，收獲著。剛才八位班主任代表的發(fā)言我感受我們學(xué)校的班主任隊伍有這樣三個特點(diǎn): 第一我們的班主任隊伍是一支充滿愛心、充滿智慧的教師隊伍。剛才的交流中我感受到我們的班主任對學(xué)生充滿真摯的愛，愛 的藝術(shù)；愛的科學(xué)，愛的智慧，把愛融入細(xì)節(jié)，賦予理性，使愛如同 神奇的魔杖化腐朽為神奇。第二我們的班主任隊伍是一支底蘊(yùn)深厚、具有高尚修養(yǎng)的教師 隊伍。我們班主任當(dāng)中無論有怎樣精湛的班級管理藝術(shù)，怎樣精湛的 教學(xué)本領(lǐng)，無論取得了怎樣的驕人成績，無

3、論有怎樣的高深學(xué)歷，表 現(xiàn)出的都是那樣平實，(https:/ )謙和，那樣懂得尊重，那樣懂得理 解，非常感人，非?？少F。第三我們的班主任隊伍是一支專業(yè)化程度極高的教師隊伍。從剛才一個個案例的科學(xué)分析中，一個個難題的巧妙突破中， 透出我們極強(qiáng)的專業(yè)水平。有感而發(fā)送給大家三句話，三個意識：第一班主任要有創(chuàng)新求變的意識。面對一個個性迥異的學(xué)生， 一個個情況不同的班級，從來沒有可照搬照用的妙招，我們的交流只 會給大家一個思路，一個借鑒，但必須我們自己用心思考。用眼發(fā)現(xiàn), 用行動去創(chuàng)新去實踐。第二班主任要有與學(xué)生一同成長的意識。堅持終身學(xué)習(xí)，你會 發(fā)現(xiàn)我們單一的班主任工作經(jīng)歷就會變得豐盈，生命歷程也會變得豐 滿。第三班主任要有伴學(xué)生一生成長的意識。優(yōu)秀的班主任常常是在短短的與學(xué)生相伴守望中。用真愛鑄就一盞思想的明燈伴學(xué)生一生 成長，成為學(xué)生生命中的重要他人。最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把一個個優(yōu)