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文檔簡介

角度3-“說安 貞觀政要中記載,唐太宗視察農 田時,見蝗蟲蝕苗,不顧自身安全吞 食蝗蟲讓其蝕己心而不危害百姓。太 是什么? 宗的禱告和希冀令人感動。歲乃民之 根本,民乃國之根本,唐太宗舍一己 為什么? 之安,求萬家之安,可敬可 佩。農業(yè)乃國之根本,安泰之源泉, 抓住了根本,方有杜稷之安穩(wěn),方可 享百年之盛世、萬代之榮光。貞觀 怎么樣? 之治,得民心者得天下。 小結: 一材多用材料的具體分析方法 用材料對觀點進行提問: 是什么? 為什么? 怎么樣?(意義或作用 錦 囊 妙 計 總之,任何一則寫作素材,站在 不同的認識角度,就會產生不同的價 值觀。故此,我們在積累素材的同時, 要習慣多角度地思考它的價值點,并 注意運用技巧進行多角度的表述訓練, 從而讓這些素材真正起到一以當十 的作用。 拓展訓練: 1.援用太宗吃蝗蟲的素材,以 責任為話題,寫一段不少于100字 的文字。 2.援用失街亭的素材,以位置 為話題,寫一段不少于100字的文字。 小 試 牛 刀

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