1、幼兒健康午睡教育方法研究開題報告一、選題背景本課題討論以培養(yǎng)和提高幼兒健康的午睡習慣辦法為討論重點，討論的主要內(nèi)容是讓幼兒在午睡時光，有著良好的入睡方式，午睡姿態(tài)正確，能夠較快的寧靜入睡的好習慣。讓家長對于幼兒午睡活動有科學正確的理解和支持，同時轉(zhuǎn)變老師的教導觀念和教導辦法，提高老師的組織管理能力。午睡是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，從醫(yī)學保健角度分析，幼兒午睡的時候，身體各部位和腦神經(jīng)系統(tǒng)都在舉行調(diào)整，氧和能力的消耗最少，利于復原疲勞，內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的生長激素比平常增強3倍，所以，睡眠的好壞挺直影響著幼兒的生長發(fā)育、身體健康、學習情況。但我園是農(nóng)村幼兒園，大多數(shù)家長的文化水平較低，他們對于幼兒園為

2、什么一年四季要支配幼兒午睡表示不理解，甚至有的家長認為根本就沒有須要讓幼兒午睡?；诖?，我確定了“幼兒健康午睡教導辦法的討論”課題，就如何“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康的午睡習慣”舉行試驗討論。二、課題討論的理論依據(jù)新幼兒園教導指導綱要指出，：“幼兒園必需把庇護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位”。睡眠除了具有調(diào)整幼兒正常的生理機能的作用外，對幼兒的生長發(fā)育也是至關(guān)重要的。讓幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，對幼兒身心健康具有重要的作用，也是我們幼兒老師日常工作的重要內(nèi)容。三、討論意義幼兒身體正在發(fā)育之中，清晨至中午，因為參與集體教導活動和各種嬉戲活動，身體一定很疲勞，午睡尤其重要。飯后需靜養(yǎng)，使食物得以消化，午睡

3、有益于幼兒身心的進展。午睡是按照幼兒的年齡特點和身體需要而設(shè)置的，對促進幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好起著重要的作用。四、討論內(nèi)容1、如何創(chuàng)設(shè)相宜的午睡環(huán)境，幼兒睡前活動的組織。2、幼兒午睡時的睡姿要正確，老師如何對待不午睡的幼兒。3、老師怎樣做好和家長的交流，讓午睡成為幼兒一種長久的生活習慣。五、討論目標及要解決的問題1、討論目標讓幼兒在午睡時光，有著良好的入睡方式，午睡姿態(tài)正確，能夠較快的寧靜入睡的好習慣。讓家長對于幼兒午睡活動有科學正確的理解和支持，同時轉(zhuǎn)變老師的教導觀念和教導辦法，提高老師的組織管理能力。2、要解決的問題解

4、決農(nóng)村幼兒家長對于幼兒園支配幼兒午睡活動的誤會，以及培養(yǎng)幼兒正確的午睡姿態(tài)和習慣，提高老師組織管理能力。六、課題討論的辦法1、行動討論法：通過方案，實踐，觀看，反思四個步驟，邊實踐邊反思的基礎(chǔ)上，舉行討論、反思總結(jié)。2、調(diào)查法：通過家長會的形式，家長問卷來搜集信息，并舉行反饋。3、案例討論法：不斷總結(jié)得失閱歷，收集閱歷材料，收拾歸納。七、課題討論工作方案準時間支配。1、課題預(yù)備階段：（xx年12月-xx年1月）制定討論方案，收拾相關(guān)資料，了解幼兒在家午睡狀況，分析解決老師在午睡管理上的誤區(qū)，思索討論如何能夠讓幼兒寧靜的午睡，在此基礎(chǔ)上制定計劃。2、實施討論階段：（xx年2月-xx年9月）深化調(diào)查討論，做好充分的預(yù)備，包括對幼兒自身，家庭午睡狀況的調(diào)查和綜合分析，通過家長園地，網(wǎng)絡(luò)等和家長溝通，在園舉行午睡環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，睡前活動的組織等。調(diào)查現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，個案記錄。3、成績總結(jié)階段（xx年10月-xx年11月）收拾資料，舉行分析，歸納，提煉，總結(jié)，撰寫討論論文，申請成績鑒定。八、預(yù)期成績1、通過討論，改變家長對于幼兒午睡活動熟悉和重視，從而做好家園共育工作。2、增加老師對