1、 中學(xué)教科研工作條例撰寫人：_日 期：_中學(xué)教科研工作條例第一章總則第一條為了全面貫徹落實省、市、區(qū)教育_關(guān)于加強學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)工作的規(guī)定，樹立“科教興校”意識，促進師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本條例。第二條教科研工作是學(xué)校教師工作不可缺少的重要_部分，是教師綜合素質(zhì)高低的標志之一。教師在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下，必須積極參加教育科研活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論修養(yǎng)，逐步實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。第三條教科研工作必須堅持廣泛性、導(dǎo)向性、協(xié)作性、創(chuàng)造性、理論性和實踐性相結(jié)合的原則，要以教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、學(xué)科研究實驗、學(xué)校專題報告、科研成果、課題交流、校本課程等為基本途徑，實現(xiàn)“以教帶研

2、、以研促教，教研興師、科研強?！钡膽?zhàn)略目標。第四條本條例適用于在編、在職教師（包括從事實驗室、圖書館、電教及檔案管理工作的非教學(xué)人員等。）第二章_機構(gòu)及職責第五條根據(jù)學(xué)校加強教科研管理工作的需要，設(shè)立教科室，歸屬分管教學(xué)副校長直接領(lǐng)導(dǎo)。教科室聘請教研組長和部分有豐富教科研經(jīng)驗的中級職稱以上教師為成員，教科室主任的主要職責是負責對教師培養(yǎng)，繼續(xù)教育，校本開發(fā)，教科研活動的計劃、_、課題選送及成果評定的具體管理工作。第六條為完成區(qū)級以上重點教科研課題任務(wù)，可經(jīng)教科室主任推薦、校長室批準，抽調(diào)有關(guān)教師組成臨時性學(xué)術(shù)_或課題組，并確定課題組組長（大課題還可設(shè)副組長若干人）。課題組組長的主要職責是負責_

3、課題組成員，擬訂課題研究計劃，開展課題研究活動，完成課題研究報告。第七條學(xué)校成立教科研成果鑒定和論文編審委員會，聘請專家擔任顧問，定期對教師的教科研成果及教學(xué)論文進行_、評定、匯編，并向上一級學(xué)術(shù)團體或教科研部門推薦。第三章課題的申報和教科研活動第八條省、市、區(qū)、校教科研課題的申報工作一般在每年的_月份進行。_月初由校教科室向廣大教師公布省、市、區(qū)、校的教科研選題參考目標，具備中學(xué)一級以上職稱教師必須積極申報，同時也鼓勵初級職稱教師在搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上申報。申報程序為：（1）個人或_代表填寫教科研課題申報表，遞交給教科室；（2）教科室審核，分管副校長簽署意見，分別報送各級教科研部門審批；（3

4、）經(jīng)有關(guān)教科研部門批準，由校教科室通知申報人。第九條學(xué)校教科研活動主要有常規(guī)的教學(xué)研究活動、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教育科學(xué)研究活動、參加學(xué)術(shù)報告會和教科研成果交流會等，每次的教科研活動都必須做到人員、計劃、內(nèi)容、地點、總結(jié)五落實。第十條教科室定期聘請專家來校開設(shè)教科研成果專題講座，或作學(xué)術(shù)報告，或?qū)χ攸c課題研究進行指導(dǎo)，努力營造濃厚的教科研氣氛，加速培養(yǎng)教科研骨干和學(xué)科帶頭人，促進我校教科研活動的良性循環(huán)。第十一條每年舉行教科研成果交流會（包括教學(xué)論文評比），每學(xué)期刊出教育教學(xué)論文集，介紹校內(nèi)外的教科研動態(tài)（范本）和先進的教科研經(jīng)驗，為廣大教師撰寫教科研報告和教育教學(xué)論文提供信息、參考資料、交流機

5、會和發(fā)表園地。依據(jù)教科研獎勵辦法對各種成果給予物質(zhì)和精神獎勵。第十二條在編、在職教師必須積極參加教科研活動，中級職稱以上教師必須帶頭承擔課題研究任務(wù)，主動幫助并指導(dǎo)初級職稱教師開展課題研究，努力提高他們的教科研水平。第四章教科研經(jīng)費用途第十三條教科研經(jīng)費是教育科學(xué)研究工作得以順利進行的物質(zhì)保證，學(xué)校每年應(yīng)從事業(yè)費和預(yù)算外資金中提取一定比例的經(jīng)費用于開展教科研活動。第十四條各教科研基層_根據(jù)教師所研究課題的實際，申請教科研經(jīng)費，經(jīng)學(xué)校審核批準由教科室統(tǒng)一管理使用。任何_或個人不得作為福利分發(fā)，每項經(jīng)費的節(jié)余部分一律轉(zhuǎn)入教科研基金，用于教科研成果獎勵或下年度其它課題的研究。第十五條教科研經(jīng)費劃分為

6、兩部分。一部分約占80%為教科研活動經(jīng)費，用于：（1）添置課題研究所必需的教學(xué)圖書資料、儀器設(shè)備等；（2）開展調(diào)查研究及外出參觀、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的費用；（3）給課題組成員（按校級、區(qū)級、市級、省級乃至國家級區(qū)分及個人對課題研究的實際貢獻大?。┮淮涡园l(fā)放津貼；（4）用于專家講學(xué)或作學(xué)術(shù)報告的津貼。另一部分約占20%為教科研基金，用于對教科研成果和教育教學(xué)論文的獎勵。第五章教科研成果與獎勵第十六條教科研成果是課題成員辛勤勞動的結(jié)晶，也是學(xué)校辦學(xué)過程中積累起來的一筆財富，具有新穎性、先進性、超前性和應(yīng)用性。學(xué)校教科研成果評定委員會應(yīng)及時_專家進行鑒定評估，保證教科研成果得到學(xué)校、上級主管部門和社會的承認，并及時推廣。教師的教科研能力、教科研態(tài)度、履行教科研職責情況和教科研成果，作為教師職務(wù)晉升和業(yè)務(wù)考核評優(yōu)的重要依據(jù)之一，各級各類先進個人必須遞交論文或教科研成果。第十七條設(shè)立“優(yōu)秀論文獎”和“教科研成果獎”。分別設(shè)一、二、三等獎若干名。對獲獎教師以精神鼓