1、2016-2017學(xué)年上學(xué)期五年級期中檢測卷 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八總分得分一、看拼音,寫詞語。(8分)pén pài()pái tà() d()qiè yì()xuán w()q cn()cì wei()qn pèi()二、下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一組是()。(3分)A.薄弱(bò)氣魄(pò)祭祀(shì)赴會(pù)B.擂臺(nèi)鼓勵(nì)債券(juàn)河畔(b&

2、#224;n)C.搖曳(yè)滲透(shèn)傾瀉(xiè)噙淚(qín)D.服帖(ti)佇立(chù)蟈蟈(u)盜賊(zhéi)三、在括號里填上合適的詞語。(4分) ()的泉水()的歌聲()的翅膀()的聲音四、填關(guān)聯(lián)詞。(6分)1.漓江的風(fēng)光()水美,()山也美。2.()閏土五行缺土,()他的父親叫他閏土。3.()在惡劣的環(huán)境中,狼()能依靠狼群集體的力量頑強(qiáng)地生存下去。五、按要求完成句子練習(xí)。(12分)1.這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝。(改為反問句)  2.高斯解決了難題。高斯通過觀察思考想到了辦法。(把兩句話合并

3、成一句話)   3.陽朔是個聞名遐邇的、著名的旅游勝地。(修改病句)  4.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂。(縮句)  六、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。(13分)1.藏羚羊的故事一文中,描寫科考隊員救助小羚羊用了“拿、找、碾、敷、裹”這些動詞,從這些動詞中你感受到了什么?(6分)  2.江畔獨步尋花中的“,?”把杜甫對美麗春景的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。(4分) 3.讀一只貝,我們懂得了貝的可敬在于用血肉磨制成了。(3分) 七、閱讀百花園。(24分)(一)藏羚羊的故事(節(jié)選)忽然,一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下,一直奔到狹窄的路中央,

4、“撲通”一聲跪了下來。司機(jī)緊急剎車,才避免了一場悲劇的發(fā)生。司機(jī)和一位科考隊員走下車來,準(zhǔn)備將它趕走。令人奇怪的是,任憑他倆怎么吆喝,那只老羚羊卻紋絲不動地跪在車前,并用一種乞求的眼神盯著他倆。車內(nèi)其他人也都感到好奇,紛紛走下車來。這時,有兩行濁淚從老羚羊的眼眶里涌了出來,然后,它緩緩站起身來,一步一回頭地往草坡上走?！斑@只老羚羊,一定有求于我們?！蹦觊L的科考隊長對大家說。1.選段主要寫 。(2分) 2.作者細(xì)致描寫了老羚羊的動作、神態(tài),其中最讓人感動的詞語有 等。從這些詞語中,可以體會到。(6分) 3.從科考隊長的話可以看出科考隊長是一個 的人。(2分)

5、0;(二)童年的饅頭如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村莊上小學(xué),六歲的妹妹在家燒火做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙(zhnzhèn)工分,生活清貧得像一串串干枯的空籠花。有一年“六一”兒童節(jié),學(xué)校說要給每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖(chònchn)地對娘和妹妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。”妹妹笑了,娘也笑了。那天開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說,于是先吃了

6、自己那個。嘴里還沒品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是。娘平時不是把饅頭讓給我和妹妹,她只喝羹湯嗎?娘說過,她不喜歡饅頭哇等我回到家時,呆呆地看著手中空空的荷葉,里頭連饅頭屑也沒一點了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。同院的二丫娘過來串門,老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家女兒啊,發(fā)三個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的饅頭!“你看,人家老

7、師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎勵了兩個呢!”二丫娘看看我,我慌亂地點點頭那天晌午,娘把饅頭夾給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嗎?”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻“哇”地一聲哭了。就在那一天,我的童年結(jié)束了。1.用“”畫出括號里正確的讀音。(2分) 2.從文中第1自然段找出下列詞的近義詞。(2分)貧困 披星戴月 3.第4自然段“故伎重演”具體是指()。(3分)A.看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。B.看著手中的饅頭,沒有了口水,肚皮不再發(fā)出咕咕的叫聲。4.用“”畫出第4自然段中的兩處心理活動描寫。(3分)5.娘似乎預(yù)料到“我”會把饅頭吃掉

8、,所以蒸了五個饅頭,并且還對二丫娘說了謊,她為什么這樣做、這樣說?(4分) 八、習(xí)作。(30分) 無論是學(xué)習(xí)中,還是生活中,總有許多人讓我們難以忘懷。有的是你最熟悉的,有的是偶然相遇的,有的是你最尊敬的,有的是你最感激的請以“我的人”為題寫一篇描寫人的習(xí)作,表達(dá)你對這個人最真摯的感情,不少于500字。 期中檢測卷參考答案一、澎湃排闥疙瘩愜意旋渦凄慘刺猬欽佩二、C三、清澈悅耳有力洪亮四、1.不但而且2.因為所以3.即使也五、1.這難道不是一只可憐的貝,不是一只可敬的貝嗎?2.高斯通過觀察思考想到了辦法,解決了難題。3.陽朔是個聞名遐邇的旅游勝地。4.雞雛的肚子下垂。六、1.科考隊員對藏

9、羚羊的無微不至的關(guān)懷,令人贊嘆不已。我們每個人都要有一顆愛心,保護(hù)野生動物,讓動物和人類友好相處。2.桃花一簇開無主可愛深紅愛淺紅3.美麗的珍珠七、(一)1.一只老羚羊為了救自己的孩子,冒死截車,向過路人求救2.飛奔而下、撲通、跪、紋絲不動、濁淚、一步一回頭老羚羊的內(nèi)心十分焦急,為了救自己的孩子不顧一切3.經(jīng)驗豐富、善于觀察、有愛心(二)1.zhènchn2.清貧起早摸黑3.A4.吃一個吧,我對自己說,咋辦?干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是。娘平時不是把饅頭讓給我和妹妹,她只喝羹湯嗎?娘說過,她不喜歡饅頭哇5.示例:娘知道家里生活太苦,孩子很少能夠吃到香噴噴的饅頭,孩子畢竟還小,他也許會經(jīng)不