




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、初中作文寫作調(diào)查問卷(學(xué)生卷) 親愛的同學(xué)們,為了提高作文教學(xué)效率,更加有針對性地幫助同學(xué)們解決寫作中的困難,讓同學(xué)們都能寫出具有真情實感的好作文來,特開展這次調(diào)查問卷活動。同學(xué)們,歡迎你們參加本次問卷調(diào)查,希望你在調(diào)查問卷中填寫你的真實情況和想法,做一次真情告白。謝謝!1、你喜歡寫作文嗎?( )A、非常喜歡 B、喜歡 C、有時候喜歡 D、不喜歡2、你平時是否能夠經(jīng)常留意觀察身邊的人和事件
2、( )A、經(jīng)常 B、很少 C、老師叮囑后才留意 D、從不 3、你平時寫作文時,所寫的內(nèi)容大部分是( )A、都是心理話 B、多數(shù)時候?qū)懻嬖? C、少數(shù)時候?qū)懻嬖?#160; D、幾乎都是“編的內(nèi)容”4、請你寫出一學(xué)期寫作文的篇數(shù)(
3、60; )A、5篇以下 B、10篇以下, C、10-20篇, D、20篇以上。5、你覺得自己的寫作水平如何?( )A、優(yōu)秀 B、較好 C、一般 D、較差 E、不知道6、你喜歡上作文課嗎?( )A、非常喜歡
4、0; B、喜歡 C、有時候喜歡 D、不喜歡7、看優(yōu)秀作文選時,你會做以下那些工作呢?( )(可多選)A、摘錄好詞好句 B、積累寫作材料 C、分析結(jié)構(gòu)層次 D、研究文章立意 E、什么都不看8、你語文老師重視一周的作文教學(xué)課嗎?( )A、非常重視 B、比較重視
5、 C、根本就不上 9、你覺得老師的作文教學(xué)對你有幫助嗎?( )A、有很大幫助 B、有一定幫助 C、有點幫助 D、沒有幫助10、你寫作文的主要目的是什么呢?( )A、為了完成作業(yè) B、為了提高考試成績 C、為了提高作文技巧 D、為了記錄自
6、己的思想和情感 E、寫給他人看(交流) 11、你平時主動用文字表情達意(比如寫日記、隨感等)嗎?( )A、經(jīng)常主動地寫 B、有時主動地寫 C、不主動地寫 D、被迫寫 E、壓根不寫12、你遇到的作文困難主要是哪方面的?( )(可多選)A、不知寫什么 B、知道寫什么,不知該怎么表達
7、160; C、覺得所寫文章沒思想D、作文語言不夠生動 E、不知怎么開頭 F、不知怎么擬題 G、寫不出新意來 H、其它13、你寫作前搜集寫作素材嗎?( )A、每次都搜集 B、偶爾搜集 C、不搜集 D、不知道要搜集14、你都通過哪些方式獲得寫作素材?(
8、;)A、老師、家長提供 B、借鑒同學(xué)資料 C、查書、找報紙、上網(wǎng) D、回憶自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷15、你喜歡讀課外書嗎?( )A、很喜歡 B、一般 C、不太喜歡 D、很不喜歡16、你每天用于課外閱讀的時間大約是多少分鐘?( )A、十來分鐘
9、; B、半個小時左右 C、一個小時左右 D、超過一個半小時17、你平時背誦中華經(jīng)典詩詞和閱讀配套的語文閱讀嗎?A、很喜歡 B、一般 C、不太喜歡 D、很不喜歡18、你最喜歡讀哪一類書籍?( )A、文學(xué)名著 B、科普類
10、160; C、神話、寓言、童話故事 D、卡通類 E、體育類 F、歷史類 G、哲學(xué)類 H、名人傳記 L、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料 M、報紙 N、其他19、你擅長寫那類文章?A、記敘文 B、說明文 C、議論文 D、其它
11、20、是否經(jīng)常訂閱報刊、購買圖書。( )A、經(jīng)常 B、從未。21、你是否經(jīng)常到圖書室借閱圖書。( )A、經(jīng)常借 B、偶爾去借 C、未借過圖書。22、你是否自愿參加了學(xué)校文學(xué)社?( )A、參加 B、沒有
12、60; 23、平時你是否積極參加了校級以上的征文比賽活動?( )A、參加 B、沒有 24、平時你有沒有養(yǎng)成積累名言警句優(yōu)美文章的習(xí)慣?A、經(jīng)常積累 B、偶爾積累 C、 應(yīng)付 D、從未。25、你覺得你的寫作能力是否在提高?( )A、有提高
13、0; B、無提高 C、不知道。26、你的作文發(fā)表或獲獎情況(含我校春芽刊物)。( )A、有 B、沒有27、請寫出你所讀過的一些課外讀物的書名:
14、; 28、你認為怎樣才能提高自己的作文水平? 29、你喜歡哪種方式的作文課? 30、請你對今后的作文課提出好的建議。作文教學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查情況分析為了了解我校初學(xué)生的作文水平及作文教學(xué)現(xiàn)狀,我面向全校二十四個個班級發(fā)放了調(diào)查問卷,共計三十道題目,涉及到學(xué)生每學(xué)期寫作的數(shù)量及質(zhì)量、讀書及寫作習(xí)慣、對寫作的看法及教師的建議等,回收問卷24份,現(xiàn)將情況分析如下:1、你喜歡寫作文嗎?A
15、、非常喜歡 2人 B、喜歡 10人C、有時候喜歡 8人 D、不喜歡4人有一半學(xué)生喜歡寫作文,但是還有一半學(xué)生不是太喜歡,這需要我們深思。2、你平時是否能夠經(jīng)常留意觀察身邊的人和事件A、經(jīng)常 14 B、很少 9 C、老師叮囑后才留意 1 D、從不 多一半學(xué)生能做到留意身邊的人和事,但是還有少一半學(xué)生不留意。3、你平時寫作文時,所寫的內(nèi)容大部分是A、都是心理話 6
16、 B、多數(shù)時候?qū)懻嬖?#160;10 C、少數(shù)時候?qū)懻嬖?#160;7 D、幾乎都是“編的內(nèi)容”1多一半學(xué)生能夠?qū)懗稣媲閷嵏小?、請你寫出一學(xué)期寫作文的篇數(shù)A、5篇以下 B、10篇以下 C、10-20篇,22 D、20篇以上。2這個基本上按教師要求做到。5、你覺得自己的寫作水平如何?A、優(yōu)秀 1 B、較好 13 C、一般 9 D、較差 1 E、不知道優(yōu)秀的較少
17、,較好的占一半,還有少一半有些差。6、你喜歡上作文課嗎?A、非常喜歡 3B、喜歡 14 C、有時候喜歡 3D、不喜歡 4多一半喜歡作文課,還有少一半不太喜歡。7、看優(yōu)秀作文選時,你會做以下那些工作呢?A、摘錄好詞好句 3 B、積累寫作材料 2 C、分析結(jié)構(gòu)層次 1 D、研究文章立意 1 E、什么都不看
18、 其他類選擇都有。8、你語文老師重視一周的作文教學(xué)課嗎?A、非常重視 14 B、比較重視 8 C、根本就不上 2大部分教師還是比較重視作文教學(xué)。9、你覺得老師的作文教學(xué)對你有幫助嗎?A、有很大幫助 8 B、有一定幫助 12 C、有點幫助 2 D、沒有幫助 2大部分教師的作文教學(xué)還是對學(xué)生有幫助的。10、你寫作文的主要目的是什
19、么呢?A、為了完成作業(yè) 2 B、為了提高考試成績 4 C、為了提高作文技巧 10 D、為了記錄自己的思想和情感 5 E、寫給他人看(交流) 1提高寫作技巧還是占近乎一半。11、你平時主動用文字表情達意(比如寫日記、隨感等)嗎?A、經(jīng)常主動地寫 3B、有時主動地寫 15 C、不主動地寫 4D、被迫寫 1E、壓根不寫 1大部分學(xué)生作
20、文還是不是主動的去寫。12、你遇到的作文困難主要是哪方面的?A、不知寫什么 B、知道寫什么,不知該怎么表達 C、覺得所寫文章沒思想D、作文語言不夠生動 E、不知怎么開頭 F、不知怎么擬題 G、寫不出新意來 H、其它這個選擇比較雜,各種答案都有。13、你寫作前搜集寫作素材嗎?A、每次都搜集 6 B、偶爾搜集 17C、不搜集 1 D、不知道要搜集搜集素材還是要
21、做到自覺。14、你都通過哪些方式獲得寫作素材?A、老師、家長提供 B、借鑒同學(xué)資料 3 C、查書、找報紙、上網(wǎng) 12 D、回憶自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷 6大部分同學(xué)能自覺做到。15、你喜歡讀課外書嗎?A、很喜歡 14B、一般 9 C、不太喜歡 1 D、很不喜歡學(xué)習(xí)的壓力,課外書也許是學(xué)生能夠解壓的一種方式了。16、你每天用于課外閱讀的時間大約是多少分鐘?A、十來分鐘
22、0; 6 B、半個小時左右 10 C、一個小時左右 4 D、超過一個半小時 3時間太緊了,學(xué)生讀書的時間太少了。17、你平時背誦中華經(jīng)典詩詞和閱讀配套的語文閱讀嗎?A、很喜歡 5B、一般 13 C、不太喜歡 6 D、很不喜歡大多數(shù)還是能夠閱讀的,需要努力啊。18、你最喜歡讀哪一類書籍?A、文學(xué)名著 &
23、#160;B、科普類 C、神話、寓言、童話故事 D、卡通類 E、體育類 F、歷史類 G、哲學(xué)類 H、名人傳記 L、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料 M、報紙 N、其他這個選擇比較雜,各種答案都有。單獨類的也不少。19、你擅長寫那類文章?A、記敘文 14B、說明文
24、160; C、議論文 2 D、其它 7說明文的寫作還是一個弱點。20、是否經(jīng)常訂閱報刊、購買圖書。A、經(jīng)常 13 B、從未。 11對半的,呵呵。都買了教輔書了。21、你是否經(jīng)常到圖書室借閱圖書。A、經(jīng)常借 7 B、偶爾去借 13 C、未借過圖書。 4呵呵,好好的資源,原因太多。22、你是否自愿參加了學(xué)校文學(xué)社?A、參加
25、160;9 B、沒有 15自愿參加的不多啊,時間緊嗎。23、平時你是否積極參加了校級以上的征文比賽活動?A、參加 16 B、沒有 8大部分能積極參加。有競爭的因素吧。24、平時你有沒有養(yǎng)成積累名言警句優(yōu)美文章的習(xí)慣?A、經(jīng)常積累 6 B、偶爾積累 15 C、 應(yīng)付 1 D、從未。 1還是不注意積累啊。25、你覺得你的寫作能力是否在提高?A、有提高 18 B、無提高 3 C、不知道。 3還是提高得多。26、你的作文發(fā)表或獲獎情況(含我校春芽刊物)。A、有 67 B、沒有 17發(fā)表的不多啊。27、請寫出你所讀過的一些課外讀物的書名:學(xué)生主要以課標規(guī)定的讀物以及一些名著為主。28、你認為怎樣才能提高自己的作文水平? 多讀,多觀察,多摘錄,寫日記,寫閱讀筆記,學(xué)習(xí)寫作技巧,勤于練筆,多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 業(yè)務(wù)商機管理辦法
- 公司發(fā)文管理辦法
- 上爭資金管理辦法
- 公司院內(nèi)管理辦法
- 關(guān)于值班管理辦法
- 專業(yè)等級管理辦法
- 企業(yè)并購管理辦法
- 2024學(xué)年北京市平谷區(qū)七年級語文上學(xué)期期末考試卷附答案解析
- 2025年微積分二試題及答案
- 2025年公交車駕駛技能競賽題庫
- 風(fēng)力發(fā)電項目投資計劃書
- 2025年度食堂餐具設(shè)備升級改造采購合同
- 河北公物拍賣管理辦法
- 2025年企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)考核試題(含答案)
- (高清版)DB46∕T 707-2025 榴蓮栽培技術(shù)規(guī)程
- 戀愛行為學(xué)課件
- 遷地種群遺傳多樣性-洞察及研究
- Q-CSG1211016-2025 光伏發(fā)電站接入電網(wǎng)技術(shù)規(guī)范
- 2025-2030年古董行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展趨勢與投資研究報告
- 楊浦區(qū)“十五五”規(guī)劃綱要及專項規(guī)劃編制工作方案
- DZ/T 0275.2-2015巖礦鑒定技術(shù)規(guī)范第2部分:巖石薄片制樣
評論
0/150
提交評論