1、學校詩歌朗誦的策劃方案5篇朗誦大賽是培養(yǎng)學生對中國文化的熱愛和弘揚中國文化的情感。陶冶學生的藝術(shù)情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，學校詩歌朗誦的策劃方案怎么寫?今天筆者在這里給大家分享一些關(guān)于學校詩歌朗誦的策劃方案，希望能幫到各位。學校詩歌朗誦的策劃方案1為活躍校園文化，營造良好的學校文化氛圍，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，理解詩文深刻的內(nèi)涵，從而陶冶情操，提升審美情趣，全面提高學生素質(zhì)，同時作為z中學第五屆校園藝術(shù)節(jié)的組成部分，校園詩文朗誦比賽于12月16日開始進行。一、活動要求：作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選

2、手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。二、比賽時間：六年級：12月16日(星期三)中午12：401：10七年級：12月17日(星期四)中午12：401：10八年級：12月18日(星期五)中午12：401：10三、比賽地點：學校音樂教室(暫定)四、評委組成：六年級：z七年級：z八年級：z錄像：z 場地布置：z五、比賽組織形式：本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。學校詩歌朗誦的策劃方

3、案2一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。二、活動的主題：詩意的青春三、活動的對象：藝術(shù)設(shè)計系所有學生四、活動時間和地點：_年_月_9：20，地點設(shè)計樓412注：無特殊原因活動時間不變五、主辦部門：藝術(shù)設(shè)計系宣傳部六、活動協(xié)助部門：藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員七、報名形式：(1)可詢問電話 _ _(2)可到各班宣傳委員處報名八、參加形式：(1)可朗誦自己寫的詩歌，

4、也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)九、比賽要求：(1)詩歌朗誦語言不限(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在35分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格評分標準：(一)總分100分(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分(2)情感豐富、有感染力;30分脫稿朗誦;5分吐字清晰、普通話標準;25分語速適中、朗誦流利連貫;20分原創(chuàng)詩歌;5分獎項設(shè)置：一等獎一名二等獎兩名

5、三等獎三名(可獲榮譽證書及其它獎品)注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分十一、比賽規(guī)則和說明：評委評委必須公正嚴明，做到公平公正嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。(二)參賽者參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。參賽者必須遵守比賽規(guī)則參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦關(guān)于競賽流程評委及嘉賓入場主持人致詞宣布競賽開始主持人介紹評委，及到場嘉賓主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準參賽選手候場開

6、始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)評委在每個選手朗誦后進行點評和評分統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽十二、具體工作人員安排1.宣傳海報 宣傳部2.活動策劃 宣傳部3.報道 拍照 記者站4.評委 系部老師5.主持人5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌 生活部6.計算分數(shù)5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)十三、經(jīng)費預算：資料打印費：10元礦泉水：15元紙筆費：10元獎品費：150元 合計185元十四、注意事項宣傳和通知傳

7、達務(wù)必到位工作人員要在活動之前把一切工作做好參賽者準時出席工作人員需佩戴工作證藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部學校詩歌朗誦的策劃方案3一、活動主題青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔识⒒顒拥攸c中學操場三、活動時間20_年4月28日4月30日四、活動目的1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識;2、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。五、預期目標：1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;2、提高學生朗誦水平;3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力 。六、活動要求1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入

8、決賽;2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;3、運用普通話，聲音洪亮;4、語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;5、表達感情準確、自然;6、每位參賽者朗誦時間35分鐘;(超時扣分)7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)七、獎勵辦法同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。八、活動計劃1、4月1日8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導意見;2、4月9日11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加;3、4月

9、12日18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備;4、4月19日22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;5、4月23日24日，各班上報參賽者名單及參賽作品;6、4月25日26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委;7、4月27日28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品;8、布置會場。九、活動程序1、支部書記簡介“五四”精神;2、宣布“五四”朗誦比賽開始;3、當場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀;4、由校領(lǐng)導作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳

10、欄供其他學生欣賞。十、評比標準：1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字;2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情;4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味;5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。十一、評分事項及評委1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分;2、去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分;3、評委：各班的語文老師。十二、活動注意事項：1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可

11、以自己創(chuàng)作;2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動;5、賽后，各班按順序離場。學校詩歌朗誦的策劃方案4一、活動主題:記憶歷史，把握今天，規(guī)劃未來二、活動目的:讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事三、活動背景:七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫

12、的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。四、活動意義:只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應(yīng)該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規(guī)劃我們的未來。五、組織人員:土木分團委組織部六、活動時間:12月9日七、活動地點:第二報告廳八、前期策劃準備:1.由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。2.由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上3.由組織部部

13、長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席九、活動過程:1.由主持人宣布比賽開始，并請相關(guān)評委做賽前講話2.由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數(shù)統(tǒng)計3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結(jié)果4.請相關(guān)評委或領(lǐng)導為獲獎同學頒獎5.請相關(guān)領(lǐng)導做總結(jié)性講話十、后期安排:1.比賽結(jié)束后，由組織部部長安排評委及領(lǐng)導退場2.組織部干事打掃會場并歸還所借物品十一、應(yīng)急方案:1.若比賽中選手出現(xiàn)忘詞，麥克風不響等突發(fā)狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案2.若比賽選手臨時有事退賽，

14、由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.學校詩歌朗誦的策劃方案5一、活動目的：1、讓學生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚祖國燦爛的詩歌文化。2、豐富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學生朗誦能力。二、活動要求：1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中弟子規(guī)中的“入則孝”篇為1-3年級必誦詩歌。“出則弟”篇為4-6年級必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。2、朗誦對象：16年級以班級為單位組織參加比賽。4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進行表演。5、所需音樂自備，詩歌題目、評委名單于12月17號前上交語

15、文組。三、活動安排：2、地點：學校操場四、評獎辦法：1、比賽分兩組。1-3年級為低段組，4-6年級為高段組。比賽順序以組內(nèi)抽簽為準。2、評委：各班推選1名朗讀好、公正的同學成立評委席成員，交叉擔任評委。3、每組評出“聲情并茂獎”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎”兩名，“儀態(tài)大方獎”兩名。未盡事宜，另行通知。我的設(shè)想請同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻計獻策：1、弟子規(guī)中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實際上孩子們登臺表演的主要是自選的那首詩。2、這次評委是由各班推選出的學生擔任。1-3年級評高年級。4-6年級評低年級。每組需要一個負責人，同志們有沒有合適的人選或評選形式呢?3、這次的獎項不評一二三等獎，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎