1、分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三人教版 數(shù)學 五年級 下冊練練 習習 十十 三三復習舊知復習舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義和性質(zhì)鞏固鞏固練習練習4 41分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三真分數(shù)的意義真分數(shù)的意義真分數(shù)的意義：真分數(shù)的意義：分子比分母小分子比分母小的分數(shù)的分數(shù)叫做真分數(shù)。叫做真分數(shù)。復習舊知復習舊知返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三假分數(shù)的意義假分數(shù)的意義假分數(shù)的意義：假分數(shù)的意義：分子比分母大或者分分子比分母大或者分子分母相等子分母相等的分數(shù)叫的分數(shù)叫做假分數(shù)。做假分數(shù)。返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三帶分數(shù)的意義帶分數(shù)的意義帶分數(shù)的意義：由帶分數(shù)的意義：由整數(shù)整數(shù)

2、( (不包括不包括0)0)和真分數(shù)和真分數(shù)合合成的數(shù)叫做帶分數(shù)。成的數(shù)叫做帶分數(shù)。返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三(1)(1)如果能整除，如果能整除，那么那么商商就是所就是所要要 化化成的整數(shù)。成的整數(shù)。(2)(2)如果不能整除，那如果不能整除，那么么商商就是帶分數(shù)的就是帶分數(shù)的整整數(shù)部分數(shù)部分，余數(shù)余數(shù)是帶分是帶分數(shù)的分數(shù)部分的數(shù)的分數(shù)部分的分子分子，分母不變分母不變。假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三把一個圖形看作單位把一個圖形看作單位“1 1”，用分數(shù)表示出各涂，用分數(shù)表示出各涂色部分的大小，再讀一讀。色部分的大小，再讀一讀。( ) (

3、)一又四分之三一又四分之三三又六分之五三又六分之五鞏固練習鞏固練習返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三在直線在直線上面的里填上適當?shù)募俜謹?shù)，在直線下上面的里填上適當?shù)募俜謹?shù)，在直線下面的里填上適當?shù)膸Х謹?shù)。面的里填上適當?shù)膸Х謹?shù)。返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三根據(jù)分數(shù)的意義，把一個根據(jù)分數(shù)的意義，把一個西瓜平均分成西瓜平均分成4 4份，是不份，是不可能吃了可能吃了5 5份的份的。返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三(1)(1)睡鼠的冬眠時間是熊的幾分之幾？睡鼠的冬眠時間是熊的幾分之幾？(2)(2)熊冬眠的時間是睡鼠的幾分之幾？熊冬眠的時間是睡鼠的幾分之幾？求一個數(shù)是另一個數(shù)的求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾用

4、除法。幾分之幾用除法。熊冬眠約熊冬眠約5 5個月個月 睡鼠冬眠約睡鼠冬眠約7 7個月個月返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三(1)(1)睡鼠的冬眠時間是熊的幾分之幾？睡鼠的冬眠時間是熊的幾分之幾？(2)(2)熊冬眠的時間是睡鼠的幾分之幾？熊冬眠的時間是睡鼠的幾分之幾？熊冬眠約熊冬眠約5 5個月個月 睡鼠冬眠約睡鼠冬眠約7 7個月個月返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三讀讀寫寫。讀讀寫寫。一又二分一一又二分一二又五分一二又五分一返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。2 21 1返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三寫出的寫出的真真分數(shù)分數(shù)的分子要的分子要比分母小比分母小。假分數(shù)的假分數(shù)的分分子子大于或等于大于或等于分母。分母。(1)(1)寫出分母是寫出分母是7 7的所有真分數(shù)。的所有真分數(shù)。(2)(2)寫出分子是寫出分子是7 7的所有假分數(shù)。的所有假分數(shù)。返回分數(shù)的意義和性質(zhì) 練習十三用用2 2、5 5、7 7、9 9組成一個最大的帶分數(shù)和最小的組成一個最大的帶分數(shù)和最小的帶分數(shù)。帶分數(shù)。先從中找出兩個數(shù)先從中找出兩個數(shù)字組成最大的整數(shù)字組成最大的整數(shù), ,剩余的兩個數(shù)字組剩余的兩個數(shù)字組成真分數(shù)成真分數(shù); ;從中找出最小的數(shù)作從中找出最小的數(shù)作為帶分數(shù)的整數(shù)部分為帶分數(shù)的整數(shù)部分, ,剩余的三個數(shù)字組成剩余的三個數(shù)字組成一個