1、提高初中生英語(yǔ)閱讀能力的幾個(gè)策陣（關(guān)鍵詞）初屮英語(yǔ)；閱讀能力；提n ；i（中圖分類號(hào)）g633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼）c（文章編號(hào)）10040463 （2013）20004801一、在閱讀過(guò)程中培養(yǎng)閱讀興趣興趣是影響學(xué)生閱讀能力的重要因素。學(xué)生的閱讀興趣越高，其閱讀 面就越廣，就越有利于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 但興趣并非與生俱來(lái)，它需要教師的培養(yǎng)。初屮英語(yǔ)課文內(nèi)容滲透了豐富 的審美以及科學(xué)教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)中設(shè)置的閱讀理解題人部分都很有趣，引 人入勝，而且難易適中。因此，教師要充分利用課本材料來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的英 語(yǔ)閱讀興趣。同時(shí)，應(yīng)采用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 興趣。如

2、充分利用直觀教具和電教手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，增加氣 氛；堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，選用實(shí)用、牛動(dòng)、冇趣的例句，使學(xué)牛-在 輕松愉快中獲得知識(shí)；耍盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生 用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)或句型表情達(dá)意，充分滿足他們的表現(xiàn)及創(chuàng)造的欲望，使他 們享受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求和持續(xù)飽滿的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)有趣的閱讀材料進(jìn)行延伸、挖掘，使學(xué)生從中感受到閱讀帶來(lái)的興 趣。另外，按學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，給學(xué)生推薦一些難度不同的有趣讀物, 盡量使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功，享受成功的喜悅，從而增加信心，促進(jìn)閱 讀興趣的發(fā)展。二、培養(yǎng)學(xué)生良好而正確的閱讀習(xí)慣教是為了不教，教師應(yīng)授人以漁而不

3、是授人以魚(yú)，教師應(yīng)該立足教材, 培養(yǎng)學(xué)生良好而止確的閱讀習(xí)慣。1 要求學(xué)生閱讀時(shí)要專心致志，集中精力。在閱讀正文過(guò)程中最好不 要停頓，也不要逐字逐句分析語(yǔ)法，遇到牛詞少查或盡量不查詞典。教師 應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在遇到生詞時(shí)，可根據(jù)上下文意思或構(gòu)詞法等方面的知識(shí)快 速判斷該詞的含義。2要讓學(xué)生養(yǎng)成視讀的習(xí)慣，即用眼睛掃描文章內(nèi)容，按意群、詞組 理解句子。不要朗讀，不要逐句讀，不要用指頭或筆頭點(diǎn)著讀，不要回去 重讀，不要邊讀邊和別人說(shuō)話。教師要給學(xué)生指出這種視覺(jué)閱讀的重要性, 從而逐步提高閱讀速度。3限時(shí)閱讀。為了提高閱讀速度，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平選取 一定長(zhǎng)度且有趣的閱讀材料,不做預(yù)習(xí)，限時(shí)讀完

4、。每天的限時(shí)閱讀訓(xùn)練, 可以提高學(xué)習(xí)者的閱讀速度和加強(qiáng)其對(duì)文章內(nèi)容的記憶，從而為在規(guī)定時(shí) 間內(nèi)高質(zhì)量地完成閱讀內(nèi)容奠怎良好的基礎(chǔ)。三、幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀能力1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些基本的閱讀技巧。一是查找所需信息，從眾 多復(fù)雜的信息中找到所需要的信息。要求學(xué)生盡快將文后的題目從頭至尾 迅速看一遍，人體了解答題要求，帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，邊看邊做，邊做邊 看，這樣既能加深對(duì)文章的理解，又能保證答題的準(zhǔn)確性和節(jié)省閱讀時(shí)間。 二是快速捕捉有效信息，強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)，只了解自己想知道的問(wèn)題。閱讀 時(shí)盡量跳過(guò)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，只找“關(guān)鍵詞、句”，并用畫(huà)線、圈點(diǎn)等方法加 以整理；提綱挈領(lǐng)閱讀，簡(jiǎn)耍了解作者的寫(xiě)

5、作動(dòng)機(jī)、主耍內(nèi)容和全篇結(jié)構(gòu) 等。三是把握重要信息。閱讀時(shí)首先要瀏覽題目，題目會(huì)告訴你在閱讀中 需要抓住哪些重要信息，把題目與原文進(jìn)行對(duì)比，在原文中找出與題目相 對(duì)應(yīng)的部分。四是細(xì)讀，重復(fù)閱讀內(nèi)容，仔細(xì)檢杳核對(duì)，做到高準(zhǔn)確率。同一句意在用詞、句式和表達(dá)法上會(huì)有所不同，根據(jù)上下文、抓住關(guān)鍵詞 的詞義進(jìn)行推斷，理解文章人意，在文章中找出相應(yīng)的信息點(diǎn)，排除干擾 項(xiàng)。2平時(shí)多閱讀課外文章。注意不要遇生詞立即查詞典，盡可能根據(jù)上 下文提供的信息猜測(cè)詞義。經(jīng)常背誦一些詞語(yǔ)的固定搭配、名言、諺語(yǔ)來(lái) 擴(kuò)大詞匯量。強(qiáng)化快速閱讀的能力，閱讀時(shí)應(yīng)該依靠眼睛靈巧地在書(shū)頁(yè)上 逐行移動(dòng)，注意力要集中在閱讀文章的內(nèi)容上，而不是每一個(gè)單詞的單獨(dú) 意思上。努力提高閱讀速度和準(zhǔn)確率，使自己的閱讀水平上一個(gè)新的臺(tái)階。冰凍三尺，非一口之寒。提高英語(yǔ)閱讀能力是個(gè)漸進(jìn)的復(fù)