1、 可修改 歡迎下載誰畫的魚最大一、教材分析：本課設(shè)計的目的是訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面大膽作畫的習(xí)慣，認(rèn)識魚的形狀和特點(diǎn)，了解自然界的魚與美術(shù)作品所表現(xiàn)的魚的異同，初步了解藝術(shù)來源于生活。通過欣賞農(nóng)民畫，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過書中關(guān)于自然界的魚的圖片作為欣賞內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解魚的形狀和特征，用自然界的魚與農(nóng)民畫中的魚進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)相同之處和不同之處，初步了解藝術(shù)來源于生活高于生活的道理。 二、教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞中認(rèn)識魚的形狀和特點(diǎn)，知道自然界中的魚與藝術(shù)作品中的魚兩者之間的區(qū)別，知道大小是在對比產(chǎn)生的。 2、能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。 3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。

2、三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、 教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。2、教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、范畫、教學(xué)課件五、教學(xué)流程：（一）、激情引趣： 同學(xué)們今天老師要帶大家去一個美麗的地方，你們想去嗎？生回答。請同學(xué)們看一看我們這是要到哪里去呢？教師演畫水草、珊瑚、大海，生回答：師：這就是美麗的大海，在那里有許多漂亮的小魚，誰想把你的小魚也帶到這里呢？學(xué)生到前面繪畫小魚。師：這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)海底世界，看一看、比一比看誰的魚畫的又大又漂亮？粘貼課題：誰畫的魚最大（二）、欣賞分析：1、欣賞視頻：師：你都看到了哪些魚？看了這么多漂亮的魚你有什么感受？2、欣賞課件：師：你都看到了哪些形狀、哪些顏色、哪些花紋的魚。3、欣賞范畫：在學(xué)生邊回答問題的時候教師邊粘貼各種不同形狀魚的范畫。4、講解演示：這些魚雖然形狀不同、顏色不同、花紋不同、但卻有相同的地方。學(xué)生觀察并回答，教師演畫魚的組成。它們都有頭、身體、尾、鰭組成。5、欣賞范畫：觀看大小不同的魚的范畫：知道構(gòu)圖要大方。欣賞不同材料的魚的范畫：感受不同材料創(chuàng)造的美。（三）、學(xué)生作業(yè)：在音樂聲中用自己喜歡的材料表現(xiàn)一條大魚。（四）、展評拓展：1、展評學(xué)生作品。讓學(xué)生就像一條快樂的小魚游到大海來，學(xué)生說