1、短文改錯(cuò)短文改錯(cuò)授課班級(jí)：高三（授課班級(jí)：高三（1）班）班授課教師：劉牡丹授課教師：劉牡丹Whats the main trouble when correcting a composition?1. 看不出句子有錯(cuò)?？床怀鼍渥佑绣e(cuò)。2. 看出句子出錯(cuò)的地方看出句子出錯(cuò)的地方, 但無法改正。但無法改正。3. 知道改正句子錯(cuò)誤的地方知道改正句子錯(cuò)誤的地方, 但答案不但答案不正確。正確。Teaching Aims:一、一、To know the testing requirements and points of proof reading；二、二、To improve the solving s

2、kills accordingto the testing points . 考綱摘錄：考綱摘錄： 短文改錯(cuò)旨在測(cè)試考生的書面表達(dá)能短文改錯(cuò)旨在測(cè)試考生的書面表達(dá)能力。滿分力。滿分10分。本題給出一篇約分。本題給出一篇約100個(gè)單詞的短文，文中有個(gè)單詞的短文，文中有10處錯(cuò)誤，錯(cuò)處錯(cuò)誤，錯(cuò)誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對(duì)每個(gè)句子進(jìn)行判斷，如有要求考生對(duì)每個(gè)句子進(jìn)行判斷，如有錯(cuò)即將其改正。錯(cuò)即將其改正。 命題揭秘命題揭秘 1、長度、長度 短文有短文有810句話，含句話，含100120個(gè)詞。個(gè)詞。 2、內(nèi)容、內(nèi)容 選自學(xué)生習(xí)作，貼近學(xué)生生活。選自學(xué)生習(xí)

3、作，貼近學(xué)生生活。 3、體裁、體裁 除除2008年是應(yīng)用文、年是應(yīng)用文、2013年卷年卷II是說明文外，其是說明文外，其余都是記敘文余都是記敘文。 4、考點(diǎn)、考點(diǎn)考卷名詞 代詞 冠詞 介詞 連詞 時(shí)態(tài)語態(tài) 主謂一致 非謂語 詞性 其他 2015年年新課標(biāo)新課標(biāo)2 2015年年新課標(biāo)新課標(biāo)1 2014年年新課標(biāo)新課標(biāo)2 2014年年新課標(biāo)新課標(biāo)1 2013年年新課標(biāo)新課標(biāo)2 2013年年新課標(biāo)新課標(biāo)1 5、考法、考法 1） 錯(cuò)誤類型：錯(cuò)詞、多詞、少詞的比例是錯(cuò)誤類型：錯(cuò)詞、多詞、少詞的比例是8:1:1。 2） 每句話中最多設(shè)每句話中最多設(shè)2處錯(cuò)。即有的句子無處錯(cuò)。即有的句子無錯(cuò)，有的句子有錯(cuò)，有

4、的句子有1處錯(cuò)，有的有處錯(cuò)，有的有2處錯(cuò)。處錯(cuò)。 3） 需要變形的詞通常是名詞、動(dòng)詞、形容需要變形的詞通常是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞。詞、副詞。 4） 少了一個(gè)詞，要求添加的詞有冠詞、介少了一個(gè)詞，要求添加的詞有冠詞、介詞、連詞、不定式詞、連詞、不定式to、物主代詞等。、物主代詞等。 5） 多了一個(gè)詞，要求刪除的詞有冠詞、介多了一個(gè)詞，要求刪除的詞有冠詞、介詞、連詞、不定式詞、連詞、不定式to、助動(dòng)詞、副詞等。、助動(dòng)詞、副詞等。 6） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫等不設(shè)錯(cuò)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫等不設(shè)錯(cuò)。一一.動(dòng)詞形動(dòng)詞形 （謂語動(dòng)詞）（謂語動(dòng)詞）謂語動(dòng)詞的錯(cuò)誤不但每年必考，而且考得最多謂語動(dòng)詞的錯(cuò)誤不但每年必

5、考，而且考得最多從從5 5年年8 8套題套題來看，有來看，有1616道是謂語動(dòng)詞的錯(cuò)，平均道是謂語動(dòng)詞的錯(cuò)，平均每套每套2 2道題，可見謂語動(dòng)詞在短文改錯(cuò)中是錯(cuò)道題，可見謂語動(dòng)詞在短文改錯(cuò)中是錯(cuò)得最多的，是最重要的考點(diǎn)?？砂匆韵戮€索去得最多的，是最重要的考點(diǎn)。可按以下線索去思考：思考：1.查時(shí)態(tài)是否一致。查時(shí)態(tài)是否一致。遇到某個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與上下文遇到某個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與上下文的時(shí)態(tài)不一致時(shí)，十有八九是出錯(cuò)了，需仔細(xì)審查。的時(shí)態(tài)不一致時(shí)，十有八九是出錯(cuò)了，需仔細(xì)審查。(2015新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷I) When I was a child, I hoped to live in the city

6、. I think I would be happy there.thought2. 查語態(tài)是否正確。查語態(tài)是否正確。(1)查該用主動(dòng)還是被動(dòng)。如果是主動(dòng)語態(tài)，句中有行查該用主動(dòng)還是被動(dòng)。如果是主動(dòng)語態(tài)，句中有行為動(dòng)詞時(shí)，不能再用為動(dòng)詞時(shí)，不能再用be。(2015新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷I) Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem. (2)如果要用被動(dòng)語態(tài)，看是否漏掉如果要用被動(dòng)語態(tài)，看是否漏掉be；同時(shí)注意；同時(shí)注意be的時(shí)態(tài)是否正確，主謂是否一致，過去

7、分詞拼寫是否的時(shí)態(tài)是否正確，主謂是否一致，過去分詞拼寫是否正確正確(常誤寫成過去式或原形常誤寫成過去式或原形)。(2013新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷II) Tea in China is drank from cups without handles. drunk3. 查并列謂語動(dòng)詞的形式是否一致。查并列謂語動(dòng)詞的形式是否一致。在在A and /or B或或A, B and C這類結(jié)構(gòu)中，這類結(jié)構(gòu)中，A, B, C的形式的形式應(yīng)一致，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)誰跟誰并列，不要找錯(cuò)對(duì)象，尤應(yīng)一致，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)誰跟誰并列，不要找錯(cuò)對(duì)象，尤其當(dāng)句子有謂語動(dòng)詞又有非謂語動(dòng)詞其當(dāng)句子有謂語動(dòng)詞又有非謂語動(dòng)詞應(yīng)注意。應(yīng)注意。(1

8、).(2015新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷II) A woman saw him crying and telling him to wait outside the shop.(2).(2014新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷II) We can lie on the grass for a rest, or sat by the lake listening to music. told sit4. 查主謂是否一致。查主謂是否一致。有時(shí)雖然前后時(shí)態(tài)有時(shí)雖然前后時(shí)態(tài)是一致的，但主謂不一致。是一致的，但主謂不一致。(2014新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷II) My dream school look like a big garde

9、n.5. 查情態(tài)動(dòng)詞查情態(tài)動(dòng)詞. (2015新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷I) We must found ways to protect the environment.6. 虛擬語氣。虛擬語氣。My father was so pleased that he suggested I went to England for a holiday. findgolooks1).I was only four when she passes away. (2015新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷I) 2As we climbed the mountain, we fed monkeys, visited temples and

10、 telling stories. 3）An earthquake was happened last night.4)（2014大綱卷）大綱卷）All of us need friendship. The understanding between two friends mean both ofthem have similar ideas.5)A little girl was hurted and her mother needed help. （2012大綱卷）大綱卷）passedtoldmeanshurt二、名詞二、名詞數(shù)與格數(shù)與格 名詞是短文改錯(cuò)的必考點(diǎn)，名詞是短文改錯(cuò)的必考點(diǎn)，

11、5年年8套題中無一套題中無一例外。主要考查名詞的例外。主要考查名詞的“數(shù)數(shù)”與與“格格”，具，具體有體有3點(diǎn)：點(diǎn)：1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，文中卻用了復(fù)數(shù)。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，文中卻用了復(fù)數(shù)。要牢記常見的不可數(shù)名詞，如：要牢記常見的不可數(shù)名詞，如：fun, advice, information, work(工作工作), homework, housework, progress, luggage, furniture, equipment, money等。等。1).(2015新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷I) The airs we breathe in is getting dirtier and dir

12、tier. air2.可數(shù)名詞該用復(fù)數(shù)時(shí)，文中卻用了單數(shù)可數(shù)名詞該用復(fù)數(shù)時(shí)，文中卻用了單數(shù)。顯然，這是考查的顯然，這是考查的重點(diǎn)重點(diǎn)。要注意可數(shù)名詞前有。要注意可數(shù)名詞前有these, those, several, few, many, a large number of, each of, one of, 或大于或大于1的數(shù)詞的數(shù)詞修飾時(shí)，以及雖無這些詞但根據(jù)語境其意義大修飾時(shí)，以及雖無這些詞但根據(jù)語境其意義大于于1時(shí)，一定要用復(fù)數(shù)形式。時(shí)，一定要用復(fù)數(shù)形式。1.(2014新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷I) Since thenfor all these yearwe have been allowin

13、g tomatoes to self-seed where they please.years3.表示表示“某人的某人的”本應(yīng)用名詞的所有格，本應(yīng)用名詞的所有格，文中卻沒用。文中卻沒用。注意，以下情況中，名詞所有注意，以下情況中，名詞所有格后的名詞可省略：格后的名詞可省略：a butchers (shop)肉鋪，肉鋪，a tailors (shop)裁縫店，裁縫店，a barbers (shop)理發(fā)店，理發(fā)店，a doctors (office)診所，診所，my sisters (home)我姐姐家，其中我姐姐家，其中shop, office, home等表示處所的詞都可以省略，直接用名等表

14、示處所的詞都可以省略，直接用名詞所有格表示。詞所有格表示。 (2011新課標(biāo)卷) When I finally arrived at my friend he lent me lots of clothes.friends1)I will get good marks in all my subject.2).(2013大綱卷) At home, my father often thinks Im silly.He says if I decide to do something, it takes him much times to stop me. time3). (2010新課標(biāo)卷) I

15、 first met Li Ming at a friend birthday party five years ago. friendssubjects三、還要注意形和副三、還要注意形和副形容詞和副詞形容詞和副詞 1. 考查方式考查方式: (1)形容詞和副詞的誤用。形容詞和副詞的誤用。(2)單音節(jié)形容詞比較級(jí)前用多余的單音節(jié)形容詞比較級(jí)前用多余的more。例如。例如: more longer。(3)形容詞和副詞最高級(jí)誤用。形容詞和副詞最高級(jí)誤用。2. 突破技巧突破技巧: (1)修飾名詞或作表語要用形容詞。修飾名詞或作表語要用形容詞。1).Li Ming and I loved walking

16、 along the beautifully beaches there.(2010年新課表卷）年新課表卷）2).Everyone else seems very nice and warmly here.beautifulwarm(2)修飾動(dòng)詞、副詞、形容詞或整個(gè)句子用副詞。修飾動(dòng)詞、副詞、形容詞或整個(gè)句子用副詞。Mom said , “How nice to see you again! Dad and I were terrible worried”(2015年新課表卷年新課表卷II）(3)結(jié)合語境注意比較級(jí)和最高級(jí)的使用。結(jié)合語境注意比較級(jí)和最高級(jí)的使用。These are the h

17、appier girls Ive ever seen.(2011年大綱卷年大綱卷II）terriblyhappiest1. He asked angry if we had finished the work. 2. The teachers here are kind and helpfully. They are not only our teachers but also our friends.(2014新課表卷新課表卷II）3. His father looks much more happier today.angrilyhelpful4.We are growing wonder

18、fully tomatoes at no cost.(2014新課表卷新課表卷I）wonderful5. Interesting, it had a connection to the British porcelain(瓷器）瓷器）industry.(2013新課表卷新課表卷II）Interestingly_Summary一一.動(dòng)詞形動(dòng)詞形 (謂語動(dòng)詞）謂語動(dòng)詞）1.查時(shí)態(tài)是否一致。查時(shí)態(tài)是否一致。2. 查語態(tài)是否正確。查語態(tài)是否正確。3. 查并列謂語動(dòng)詞的形式是否一致。查并列謂語動(dòng)詞的形式是否一致。4. 查主謂是否一致。查主謂是否一致。5. 查情態(tài)動(dòng)詞查情態(tài)動(dòng)詞.6. 虛擬語氣。虛擬語氣。

19、二、名詞數(shù)與格二、名詞數(shù)與格1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，文中卻用了復(fù)數(shù)。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，文中卻用了復(fù)數(shù)。2.可數(shù)名詞該用復(fù)數(shù)時(shí)，文中卻用了單數(shù)?？蓴?shù)名詞該用復(fù)數(shù)時(shí)，文中卻用了單數(shù)。3.表示表示“某人的某人的”本應(yīng)用名詞的所有格，文中卻沒用。本應(yīng)用名詞的所有格，文中卻沒用。三、還要注意形和副三、還要注意形和副1.修飾名詞或做表語要用形容詞。修飾名詞或做表語要用形容詞。2.修飾動(dòng)詞、副詞、形容詞或整個(gè)句子用副詞。修飾動(dòng)詞、副詞、形容詞或整個(gè)句子用副詞。3.結(jié)合語境注意比較級(jí)和最高級(jí)的使用。結(jié)合語境注意比較級(jí)和最高級(jí)的使用。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練略略解解題題方方改錯(cuò)要高分，改錯(cuò)要高分，考點(diǎn)考點(diǎn)須牢記：根據(jù)

20、須牢記：根據(jù)考點(diǎn)考點(diǎn)找錯(cuò)找錯(cuò)誤，又快又準(zhǔn)高速度。誤，又快又準(zhǔn)高速度。三個(gè)步驟三個(gè)步驟1.瀏覽全文，弄懂文意，標(biāo)出明顯錯(cuò)誤。瀏覽全文，弄懂文意，標(biāo)出明顯錯(cuò)誤。2.逐句閱讀，依據(jù)逐句閱讀，依據(jù)考點(diǎn)考點(diǎn)，逐句尋找錯(cuò)誤。，逐句尋找錯(cuò)誤。3.重讀全文，仔細(xì)推敲，解決個(gè)別難題。重讀全文，仔細(xì)推敲，解決個(gè)別難題。On Christmas Eve, Jim went with his father to choose a Christmas tree. They choose a big one. It was almost as taller as the room! They put it in the corner of the sitting room. Jim was covered it with a lot of Christmas light. The sitting room looked really beautifully a