1、漢語言本科實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告頻道漢語言本科實(shí)習(xí)總結(jié)，供大家參考。閱讀請查看本站實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)頻道我是XXX，從XX年3月到5月30日在榆樹市第四小 學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧 和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工 作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng) 活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實(shí)習(xí)過 程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些 成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失 敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以 后

2、的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。一、實(shí)習(xí)進(jìn)度我的實(shí)習(xí)生活是從 3月1日開始，至U 4月中旬，我所在 班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機(jī) 會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理 模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能地走進(jìn)教 學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一 些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ) 課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有 著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺 不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì) 量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾

3、周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適 應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過 大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí) 情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高 了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提 升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓 我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有 盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會收獲 成功的喜悅。在整個實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的線，深刻體會到 教學(xué)工作的不易。3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個年段每 個班級每個科

4、目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少 色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是 一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課， 給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會，同時 收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講 課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，交 流如何來管理班級二、實(shí)習(xí)收獲通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)線，使我認(rèn)識 到：1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必 要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序 很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成 績。3

5、、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言 幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué) 生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中， 啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù) 和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué) 方式。5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重 視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對 指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的 習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生 的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)

6、真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時要給 學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在整個實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在 學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具 體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育 理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主 任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚 學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工 作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工 作安排，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。3、個別學(xué)生的教育工作，個

7、別別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊 的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不 寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝 通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不 會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工 作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因 吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝 通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié) 班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人 獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn) 代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝 通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地 改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式， 這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨 勢。三個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同 時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)?真正的面對教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷， 也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力