1、25 25 為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書臨河區(qū)第一小學楊娜 崛起崛起 帝帝國主國主義義 模模范范 巡巡邏邏 叫叫嚷嚷 懲懲罰罰 鏗鏘鏗鏘 大大伯伯 租租界界 闖闖進進 婦婦女女 平平凡凡振振興興 疑惑不解疑惑不解 沈陽沈陽 撐腰撐腰 踴躍踴躍 衣衫襤褸衣衫襤褸 碾軋碾軋 諸生諸生 效仿效仿 欺凌欺凌.整體感悟整體感悟“中華不振中華不振” 自由讀課文，想想哪些句子讓自由讀課文，想想哪些句子讓我們感受到了中華不振？把相關句我們感受到了中華不振？把相關句子畫上子畫上“-”-”，令你感觸最深，令你感觸最深的詞語標上的詞語標上“”，并說說你的體，并說說你的體會。會。租界租界 一個風和日麗的星期天

2、，周恩來一個風和日麗的星期天，周恩來背著背著大大伯，約了一個要好的同學伯，約了一個要好的同學闖進闖進了租界。嘿！了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈燈紅酒綠紅酒綠，熱鬧非凡熱鬧非凡，街道兩旁行走的，街道兩旁行走的大多大多是是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚耀武揚威威的巡警。的巡警。 學生自由輕聲讀第八自然段，邊讀邊想像畫面。想想，你看到了什么，并說說你的體會。人群中有個衣衫襤褸的婦女正人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，揚

3、揚地站在一旁。一問才知道，這個婦這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國巡警局能給望中國巡警局能給她撐腰，懲處這個洋她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女婦女人群中有個衣衫襤褸的婦女正人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。揚揚地

4、站在一旁。一問才知道，一問才知道，這個婦這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國巡警局能給望中國巡警局能給她撐腰，懲處這個洋她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女婦女人群中有個衣衫襤褸的婦女正人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁

5、。一問才知道，揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國巡警局能給望中國巡警局能給她撐腰，懲處這個洋她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女婦女人群中有個衣衫襤褸的婦女正人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地

6、站在一旁。一問才知道，揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國巡警局能給望中國巡警局能給她撐腰，懲處這個洋她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國圍觀的中國人都緊握著拳頭。人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的只能勸勸那個不幸的婦女婦女懲處 但是，在外國租界里，誰又能怎么樣呢？改為陳述句： 從租界回來以后，周恩來常常一個人在沉思，從租界回來以后，周恩來

7、常常一個人在沉思，十二歲的深思決定了周恩來一生的道路，他在深十二歲的深思決定了周恩來一生的道路，他在深思什么呢？思什么呢？ 魏校長提出一個問題：魏校長提出一個問題：“請問諸生為什么而請問諸生為什么而讀書？讀書？” 同學們同學們踴躍踴躍回答。有的說：回答。有的說：“為為明理明理而讀而讀書。書?！庇械恼f：有的說：“為為做官做官而讀書。而讀書?！币灿械恼f也有的說“為為掙錢掙錢而讀書而讀書”“”“為為吃飯吃飯而讀書而讀書” 周恩來清晰而堅定地回答道：周恩來清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！” 想一想，寫一寫：想一想，寫一寫： 你為什么而讀書？你為什么而讀書？ 作業(yè)設計1、有感情地朗讀課文。2、抄寫課文中的四字詞語，如“風和日麗”“熱鬧非凡”。選做題：將你所了解的周恩來總理的故事積 累下來，并作為本周即興演講的主題。帝國主義軍隊進入中國帝國主義軍隊進入中國圈占土地圈占土地建造樓房建造樓房 強占租界強占租界橫行霸道橫行霸道 為所欲