1、 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一分能干什么教案 ：北師大版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6667頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)際情境中，讓孩子建立一分鐘和一秒鐘的概念，體會(huì)分與秒的關(guān)系。2、過(guò)程目標(biāo)：在具體活動(dòng)中，讓孩子親身體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，從中感受時(shí)間的意義。3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣以及培養(yǎng)孩子的估測(cè)能力。教學(xué)重點(diǎn)：建立一分鐘的概念教學(xué)難點(diǎn)：估計(jì)一分鐘有多長(zhǎng)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、光盤(pán)、實(shí)物鐘表、秒表。學(xué)生準(zhǔn)備：每人一個(gè)鐘表。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境、激趣促學(xué)師：請(qǐng)大家看屏幕：一分鐘（

2、出示課件來(lái)自人教版語(yǔ)文第三冊(cè)第七課一分鐘這篇課文）“丁零零，鬧鐘響了，元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧 ，就一分鐘，不會(huì)遲到的。過(guò)了一分鐘，元元起床了，他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書(shū)包上學(xué)去了。他起初用走的，后來(lái)一看手表說(shuō)：“糟糕，快遲到了。于是他向停在車(chē)站的公共汽車(chē)跑去，眼看就跑到車(chē)站了，車(chē)子開(kāi)了，他嘆了口氣說(shuō)：“要是早一分鐘就好了?！彼荒茏呗飞蠈W(xué)了，當(dāng)他走到學(xué)校門(mén)口，一看手表說(shuō)： “糟糕，遲到了二十分鐘，要是早一分鐘就好了?！睅煟骸翱赐赀@個(gè)故事，大家想說(shuō)什么？”生自由發(fā)言。師：“是??！一分鐘很重要，那么一分鐘究竟有多長(zhǎng)呢？今天我們就一起來(lái)研究一分鐘?！保ò鍟?shū)：一分鐘）二、

3、實(shí)踐活動(dòng)、探索新知。1、一分鐘有多長(zhǎng)a、觀察探索師：請(qǐng)大家靜靜地看屏幕，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一分鐘。（出示課件鐘表秒針走一圈，分針走一小格的全過(guò)程）師：同學(xué)們，這就是一分鐘。（板書(shū)：1分鐘）師：剛才你看到了什么？生：我看到了秒針走了一圈。師：哪根針是秒針？生：又細(xì)又長(zhǎng)的那根針是秒針。師：對(duì)，最細(xì)最長(zhǎng)的那根針是秒針。師：秒針走的時(shí)候你有沒(méi)有聽(tīng)到什么？生：我聽(tīng)到“滴答、滴答”的聲音。師：是啊，秒針滴答一聲走過(guò)一小格是一秒。師再次操作課件演示一秒，得出（板書(shū)：秒針走1小格是1秒），那剛才同學(xué)們看到秒針走了一圈，那是走了幾秒呢？請(qǐng)大家再看一次鐘面，輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過(guò)幾小格？（出示課件鐘表秒針走一圈，分

4、針走一小格的全過(guò)程）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生：秒針走一圈是60秒。師：秒針走一圈，分針走多遠(yuǎn)呢？生：分針走一小格，所以一分等于60秒。師：是??！秒針走一圈，分針走一小格是一分鐘。（師板書(shū)：秒針走1小格是1秒，走一圈是（60）秒，也就是（1）分。1分=60秒）師：請(qǐng)大家把它讀一遍。b、動(dòng)手操作請(qǐng)同學(xué)們拿出鐘表，先撥出：1秒、30秒，再撥出1分鐘，觀察一下是不是秒針走完一圈，分針也正好走了一小格也就是一分鐘。（體驗(yàn)1分=60秒。）2、一分究竟能干什么呢？師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一分鐘，那么一分鐘 能干什么呢？（師板書(shū)：一分鐘能干什么）活動(dòng)一：數(shù)一數(shù)師：請(qǐng)同學(xué)們舉起你的左手，用右手的三根手指按住這個(gè)地方

5、，你感覺(jué)到它在動(dòng)嗎？（師走到學(xué)生中間邊說(shuō)邊示范）生：感覺(jué)到了。師；跳動(dòng)的地方就是脈搏，都找到了嗎？沒(méi)找到的同學(xué)可以請(qǐng)老師幫忙。（師幫助個(gè)別沒(méi)找到的學(xué)生）師：現(xiàn)在老師給大家1分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)脈搏一分鐘跳動(dòng)多少次，準(zhǔn)備好了嗎？好，開(kāi)始?。◣熡妹氡碛?jì)時(shí)。）師：誰(shuí)來(lái)告訴大家一分鐘他的脈膊跳動(dòng)多少次？生自由發(fā)言。師：同學(xué)們這個(gè)年齡脈膊一分鐘跳動(dòng)一般在7090左右，如果心情緊張或者是劇烈運(yùn)動(dòng)之后脈搏跳動(dòng)會(huì)加快。請(qǐng)同學(xué)們回家后讓爸爸媽媽幫你看時(shí)間，自己再算一算。活動(dòng)二：做一做師：今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)，有口算題，數(shù)數(shù)、讀課文、寫(xiě)生字、背口決，請(qǐng)大家選擇你最喜歡做的一件事，等會(huì)兒請(qǐng)喜歡讀書(shū)的人數(shù)

6、數(shù)看你一分鐘大約讀多少個(gè)字；喜歡寫(xiě)字的人看看你一分鐘能寫(xiě)多少個(gè)字；喜歡數(shù)數(shù)的看看你一分鐘能數(shù)到幾；喜歡做口算題的做做看你一分鐘能算幾道題。學(xué)生選擇，并做好準(zhǔn)備，師出示口算題。師：現(xiàn)在老師給你一分鐘的時(shí)間，看看你能做什么，能做多少？準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！（師計(jì)時(shí)）師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你在這一分鐘內(nèi)做了什么？做了多少？生自由發(fā)言。師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一分鐘我們能做這么多事情，那么在生活中一分鐘能做什么呢？生自由發(fā)言。師：大家說(shuō)得很好，一分鐘在生活中能做很多事情，所以我們可別小看了這一分鐘，要珍惜生命中的每一分、每一秒，剛才元元就是多睡了一分鐘，結(jié)果就遲到了20分鐘。三、鞏固練習(xí)，拓展思維活動(dòng)一：估一估1分鐘

7、的長(zhǎng)短剛才老師讓大家在1分鐘里做了許多活動(dòng)，那么現(xiàn)在老師要考考大家，要求小朋友們做一件你喜歡的事情，估計(jì)用了一分鐘時(shí)間后停止，看看誰(shuí)估計(jì)的時(shí)間最接近一分鐘。師計(jì)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。生1：我是用數(shù)數(shù)的方法，我慢慢的數(shù)到60下，估計(jì)就是一分了。生2：我是用寫(xiě)字的方法，我寫(xiě)了25個(gè)字估計(jì)要一分鐘。活動(dòng)二：估計(jì)幾分鐘的長(zhǎng)短。同學(xué)們除了要學(xué)會(huì)估計(jì)一分鐘的長(zhǎng)短外，還要學(xué)會(huì)估計(jì)幾分鐘，今天這么多個(gè)老師來(lái)我們班聽(tīng)課，我請(qǐng)大家為老師們唱首老師，您好的歌好不好。大家唱完后估計(jì)一下大約用了幾分鐘。（師放音樂(lè)，出示歌詞，全班齊唱。）生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)大約幾分鐘?，F(xiàn)在離下課時(shí)間只剩（ ）分鐘了，我們抓緊時(shí)間完成書(shū)上練習(xí)1、課本66的“想一想”2、課本67的“練一練”（可靈活省略，作為課外作業(yè)）3、糾錯(cuò)題：大家好！我是文文。我每天晚上睡9分鐘