1、第三課漂亮的小鐘表 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握繪畫、制作等藝術(shù)活動，使學(xué)生感受鐘表與實際生活的密切關(guān)系。能力目標(biāo)：通過制作小鐘表培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體驗創(chuàng)造設(shè)計的樂趣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對小鐘表的喜歡之意，培養(yǎng)他們的時間觀念，感受到生活中的美術(shù)，激起他們熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)的情愫。教學(xué)重點：鐘表的特點。教學(xué)難點：根據(jù)材料制作不同的小鐘表。教具準(zhǔn)備：刀、膠水、臘光紙、紙杯、圓蓋等。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)：1、多媒體播放：師：小朋友們，你們見過鐘表么？（生：見過）師：好，今天老師給同學(xué)們帶來了驚喜，請看大屏幕（播放中外各種鐘表圖片）師：老師這里還帶來了幾個鐘表（出示一些漂亮的小鐘表），讓孩子說說

2、時間。2、導(dǎo)入課題：師：同學(xué)們，是誰早上叫我們起床，提醒我們上學(xué)不遲到的呢？生：鐘表師：好，今天我們來學(xué)習(xí)漂亮的小鐘表（教師板書）二、重點、難點的解決：（一）鐘表的樣式結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)教師多媒體播放：鐘表圖片播放；flash動畫表展示；有關(guān)時間的歌曲。http:/v.pps.tv/play_36fzge.html教師提出課堂活動任務(wù)：同學(xué)們，你們想自己制作鐘表么？（生：想）1、選材。（先讓學(xué)生思考，充分交流后教師總結(jié)）引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來設(shè)計表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。2、根據(jù)多媒體播放動畫進(jìn)一步觀察鐘表的特征。（1） 表的外形：各式各樣。（2） 表盤的形狀：圓、方

3、、三角、多角等。（3） 表符的種類：數(shù)字、幾何形、裝飾形等。（4） 表針的特點：時針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。（5） 表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。（二）鐘表繪畫及小制作多媒體播放鐘表小制作步驟：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，想方設(shè)法，發(fā)揮想象，自己制作一個滿意的小鐘表。師生共同總結(jié)方法步驟：1、選材。引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來設(shè)計表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。2、觀察鐘表的特征。（1） 表的外形：各式各樣。（2） 表盤的形狀：圓、方、三角、多角等。（3） 表符的種類：數(shù)字、幾何形、裝飾形等。（4） 表針的特點：時針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。（5） 表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。三、實踐指導(dǎo)：1、根據(jù)材料做出外形和表盤。2、制作表符。引導(dǎo)學(xué)生分清大刻度和小刻度，并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。3、制作表針。表針可以是各種各樣的，萬變不離其宗，三根針的長短不變。4、添加小裝飾。四、總結(jié)（一）拿出自制小鐘表，認(rèn)識鐘表時間。1、說說日常作息時間，并在鐘表上撥一撥。2、小組合作互相說時間，撥時間。3、試想將小鐘表的附件進(jìn)行變化。4、互相對對方的表針進(jìn)行變換。（二）請同學(xué)們說說制