1、精品文章校園安全感悟校園安全，一直都是社會各界都非常重視的，因為學校雖然是一個象牙塔，可是在學校，卻又非常多的安全隱患。所以，我們應該讓安全伴隨著我們。校園安全應以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學生的人身安全。大學生好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究大學生的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個人的首要準則。校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山?！标P(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;

2、通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。校園安全

3、以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。教學區(qū)。樓梯墻壁貼有文明提示語，如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等。活動區(qū)。學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。生活區(qū)。食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、

4、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念。消防器材設施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導致?lián)p壞;一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施;另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應急方案。安全伴我在校園，校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。第二篇：校園安全感悟校園安全，一直都是社會各界都非常重視的，因為學校雖然是一個象牙塔，可是在學校，卻又非常多的安全隱患。所以，我們應該讓安全伴隨著我們。校園安全應以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學生的人身安全。大學生好奇心強，對任何

5、事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究大學生的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個人的首要準則。校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山?！标P(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防

6、、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。教學區(qū)。樓梯墻壁貼有文明提示語，如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等?；顒訁^(qū)。學生在一起活動難

7、免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。生活區(qū)。食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念。消防器材設施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導致?lián)p壞;一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施;另一方面經(jīng)常檢查，及時

8、更換并制定應急方案。安全伴我在校園，校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。第三篇：校園安全培訓學習感悟校園安全培訓學習感悟松鋒山中和小學：呂桂芝xx.9.23通過幾天的安全培訓學習，使我對學校的安全工作有了進一步的認識，聽了專家的講座、課后答題、網(wǎng)上交流等，感觸很深。同時對這種足不出戶，省時，省錢且又提高學習效率的遠程培訓很滿意。這種方式不僅讓我們坐在家里就能聽到專家們報告和講座，而且，讓我們能超越時空，互動互學，交流共進，形成龐大的資源體，真是既學習了知識，又廣交了朋友，既掌握了本領，又增進了友誼。思想意識有了進一步的轉(zhuǎn)變。通

9、過聆聽專家們的講座，我更感到校園安全無小事，要從細節(jié)抓起。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸，必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。讓安全的警鐘長鳴。為安全管理工作提供了理論保證。通過對校園安全管理六個專題的視頻學習，我知道校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。學了“典型案例、切實做好中小學安全管理工作；學校衛(wèi)生安全的預

10、防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置與對策；解讀學生傷害事故處理辦法；加強中小學校交通安全教育和校車管理工作；如何做好中小學校園消防安全工作；如何做好中小學校園及周邊治安工作”等幾項專題講座。使我了解到了許多校園安全問題、校園安全防范、加強學校素質(zhì)教育、搞好社會治安治理及校園周邊環(huán)境治安工作的重要性?！皩W校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。其中，學生傷害事故處理辦法的解讀非常好，特別是案例及分析給校長們提供了很好的幫助。一所學校，尤其是小學，學生自我管理意識差，難免有個閃失，做為老師要熟知法律，學會處理。做到客觀、公正、有理、有據(jù)，切實做到藝術(shù)地化解。能和全國

11、教師交流。這次學習我發(fā)表很多文章，每一篇文章得到一些老師的評論，他們提出建議和不足，充實了我以后對安全的管理。我也看了其他老師優(yōu)秀文章，學到了很多。這種交流比面對面交流更有意義，可以無所顧及的說出自己的想法觀點，實實在在的起到交流的作用。培訓結(jié)束后，校領導明確要求：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立安全第一，預防為主的理念，切實采取有效措施，防止學校安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的

12、問題，切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。我認為要把參加校園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。學校安全重于泰山，我們要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查

13、、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學生成長提供良好環(huán)境。我會以此次學習為契機，把安全教育真正落實到位，把學校辦成“安全、和諧、快樂”的樂園。第四篇：校園安全管理的幾點感悟校園安全管理的幾點感悟我是一名農(nóng)村校長，有幸參加了本次培訓，雖然時間短暫，但受益非淺，讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就校園管理方面談談我學習的幾點感悟：1、把好校園出入關(guān)口，加大校園控管力度。認真執(zhí)行門衛(wèi)24小時全封閉值班制度、校園巡查制度。學校校門外懸掛醒目的警示標牌。學校來訪人員進校除需辦理登記手續(xù)外，還需對應的領導、教職工來門衛(wèi)室將來訪

14、人員接入校內(nèi)，杜絕流浪人員和陌生人員進校。2、扎實整改安全隱患。認真排查教學樓、學校圍墻，電路、飯?zhí)?、避雷等基礎設施以及學校周邊建設設施中的安全隱患。3、定期收繳管制刀具。我們要高度重視管制刀具收繳工作對預防小年學生違法犯罪的重要性，做到專班負責，定期收繳，且保證收繳徹底。學校在收繳的過程中進行了拉網(wǎng)式大排查，做到不落一班、不漏一人，防止學生相互轉(zhuǎn)移管制刀具。對于已收繳的管制刀具，要登記造冊，明確刀具的主人、來源，并及時與家長取得聯(lián)系，以求妥善處理。4、整治校園周邊環(huán)境，減少涉校犯罪行為。學校要積極配合上級有關(guān)部門開展校園周邊治安、交通、文化和生活環(huán)境整治，主動向有關(guān)職能部門反映學校周邊治安、

15、文化、飲食、交通和城建方面存在的隱患和問題，給相關(guān)職能部門進行專項整治提供信息，切實凈化校園周邊環(huán)境，從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發(fā)生。5、抓好上學、放學以及上下課等幾個時段的上下樓梯、校門口的管理。上學、放學以及上下課這幾個時段，是最容易發(fā)生踩踏事故的時間段，所以一定要加強這一時段的值班，一定要有值班人員在指揮，以保證學生的安全?？傊虝耸俏覀兊纳袷ナ姑?，保護學生安全是我們第一責任。安全責任重于泰山，安全工作事無巨細，安全管理人人有責。讓我們認真履行學校安全管理工作的職責，不斷創(chuàng)新學校安全管理的體制機制，強化細化各項措施手段，防微杜漸，真抓實干，為杜絕校園安全事故的發(fā)生，確保師生安全，

16、創(chuàng)辦人民滿意教育共同努力。第五篇：校園實習感悟一通過本次實習，我學到了很多關(guān)于建筑設備專業(yè)的知識，對本專業(yè)有了更深入的了解，也對所學知識有了更好的鞏固和掌握，真是受益匪淺。同時，我深刻地知道了，實踐源于真知，而只有更好更牢固掌握知識，多想多問多查，學會自己上網(wǎng)找資料，學會去觀察設備上的參數(shù)，學會思考各種設備的工作，才能在實踐中有較大的收獲。實習期間，自始至終，我都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細的結(jié)構(gòu)，去請教我們懸而未解的疑問，去總結(jié)我們認識上所存在的許多錯誤，從而使我們在對建筑設備工程上完成了我們認識水平上的一個飛躍。在指導老師和師傅的幫助下我們解決了許多問題，發(fā)現(xiàn)了許多

17、不足，明白了學習重心所在，知識運用于何處。對于自己專業(yè)知識掌握不扎實，缺乏獨立思考探索的意識等等缺點，我將在今后的學習與工作中不斷加以改正，認真學好專業(yè)知識，以求真正地將理論運用于實踐，用實踐指導理論。真希望以后能有更多的實習機會最后，我感謝為此次實習付出辛勤努力的指導老師和師傅們。我感受到做實習報告是要真真正正用心去做的一件事情，希望這次的實習的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。二實習是一塊“試金石，”是加深對自我能力認識的重要途徑。大學的學習基本上都是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇侵R的儲備，而是能力的積蓄。但由于大學特殊的學習模式和環(huán)境，缺少實際情景的見證和實踐

18、活動的參與，同學之間缺乏必要的交流和比對，使得我們很多時候很難對自身的能力有明晰的認識，能力缺陷往往被遮蔽起來。而這次在柳林縣欣昌供熱有限公司實習的生活“前所未有”地考驗著我的知識遷移和運用能力、適應環(huán)境的能力、應對突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我提供了不可多得的見證的機遇和平臺。通過實習，我可以通過新的思考維度有效發(fā)現(xiàn)自己能力上的缺陷。綜合運用所學理論知識、方法和技能，開展實際工作，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強化社會溝通能力；樹立新的發(fā)展起點和目標，通過實習，認識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)面對現(xiàn)實的正確態(tài)度和獨立分析解決問題的基本能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)以后的

19、實際工作需求。一方面，要求學生通過畢業(yè)前有針對性的實習為勝任今后的工作打下基礎；另一方面，要求學生通過實習了解社會，了解企業(yè)，培養(yǎng)學生主動適應社會上的各種崗位需要的素質(zhì)和能力。三學院組織的崗位實訓是培養(yǎng)我們實踐能力的有效途徑。其根本目的是通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為畢業(yè)設計和今后正式工作的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。首先，在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習

20、從而掌握相應技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如。缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在

21、掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務。對于我們這些大四學生、工科類的大學生，非常重要的，也是特別有意義的實習經(jīng)驗。崗位實訓又是我們的一次掌握實際知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到“工作”的氣氛。同時也更加感受到了工作后的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。我會覺得這不僅是為了學習專業(yè)的知識，而是一種創(chuàng)造和適應的能力，一種工作和學習經(jīng)驗，一種吃苦的精神和嚴謹認真的作風。通過領導和同事的幫助，我們學到了很多書中無法學到的東西。使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標

22、準，通過八周的崗位實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中一筆寶貴的財富和難以磨滅的記憶，對我以后的學習和工作將有很大的影響通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實際。崗位實訓可以說是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利地走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。校園是存在圍墻的社會，而社會是沒有圍墻的校園，我們必須把理論與實際很好地結(jié)