1、政工工作總結(jié)特征碼標簽:特征碼政工工作總結(jié)（20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期）鐵嶺縣蓮花中學(xué)張玉秀時間過得特快，剛剛從學(xué)校的教科研來到二校區(qū)工作，轉(zhuǎn)瞬就是一個學(xué)年，在這一學(xué)年里我感謝二校區(qū)的所有教師對我部門工作的支持，感謝所有教師對我工作的支持，尤其感謝以孫卓校長為代表的二區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，更感謝我們?nèi)w德育人的支持，我發(fā)自內(nèi)心的感謝大家。上學(xué)期的期末我在這里進行了一次工作總結(jié)；真是快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期，又到了做工作總結(jié)的時候了。下面我對本學(xué)期工作做向在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和教師作以簡單的匯報?？偟谜f我們校區(qū)的政工工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，

2、默默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認同。一、 從我的內(nèi)心來講，一直想打造一個團結(jié)向上，和諧合作政教團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團體。二、 本學(xué)期政教工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層，一身二職，這樣充實了政教的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了政教的工作力度，提高了政教工作的全面進步。尤其是很有政教經(jīng)驗的宋長春主任的加入使得我們的政教工作又以暫新面貌進步著。三、 孫校長的思想工作做得很出色，經(jīng)常給我們政教領(lǐng)導(dǎo)開會，進行工作指導(dǎo)，解決存在的思想

3、問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為蓮花二校區(qū)命運努力奮斗。四、 具體匯報這學(xué)期做了的些許工作：1、政教工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)教師負責(zé)任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區(qū)2000名學(xué)生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐

4、紀律，超市紀律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里政教都要進行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞蓮花湖美麗蓮花的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的政教人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學(xué)生，一有風(fēng)吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，蓮花中學(xué)的政教工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！政教工作上，宋長春有力度，有辦法，有

5、膽量，有義氣，有責(zé)任，也有威嚴；他的加入使得政教力量顯得強大。李強：工作成熟，有章法，寫了一本二校區(qū)九年級學(xué)生會組成及管理細則寫得很好，很有實用價值。且籌劃了九年級的“畢業(yè)典禮”這個典禮在對師生的情懷教育上挺成功的；張超：與李強一起完成了九年級的政教工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學(xué)生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學(xué)生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。劉福巖雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，

6、深得學(xué)生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是政教工作上一位難得的人才。黃濤是一名政教工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數(shù)月如一日的在學(xué)校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們蓮花中學(xué)需要更多的黃濤精神！黃志軍工作老成，經(jīng)驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心，自己那份工作都能自己解決，有點大將風(fēng)范。曹劍平，來到八年級后，給政教工作注入了新鮮血液，使得八年級政教工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負責(zé)

7、任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責(zé)任感，看到一個人思想高度。劉春明負責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時清點班級學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細，很到位，每個循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學(xué)期為學(xué)生補錄電子學(xué)籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連

8、飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學(xué)籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）在教師行列中也有很多的表現(xiàn)突出者：九年級王翠英教師的班級很優(yōu)秀，其人是學(xué)生心中的偶像，班級的中考成績也很突出，為蓮花中學(xué)的美好聲譽盡了自己的一份力量；八年級李媛的班級管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計較，任勞任怨。王亞軍的校區(qū)課改示范課（班級總結(jié)反思課）給校區(qū)老師留下深刻印象，為二校區(qū)的課改工作做出了自己能做的貢獻。九年級金生吉（幾乎每天第一車就來校，時間大約是

9、6：10幾分）、董恩清（5：30準時到校，天天10元錢做拼車來校）等；常年如一日在學(xué)生餐桌與學(xué)生一起就餐的：孫蕊、羅威、董恩清；八年級馬秀靜班的衛(wèi)生工作很是亮點（單說八年級北門廳處的衛(wèi)生，大家天天在那走就能看到，做得非常出色，給全校區(qū)的衛(wèi)生贏得了美譽），七年級的馬云龍教師在學(xué)生晚上有病，又沒有車的情況下，能按學(xué)校請求及時把學(xué)生送到市醫(yī)院（可能都會這樣做，但我要說馬老師聽到的時候，不講任何價錢，只說一句需要我去我就去，并且送后又回到學(xué)校上晚課，當時我很感動）。秦穎春能帶病堅持工作、堅持班主任工作（且自己孩子今年考大學(xué)，是人生最重要的一個十字路口），李偉，孫俊國，盛桂君等等的工作很是穩(wěn)重，班級管理

10、很有成就感，侯麗嬌，謝娟經(jīng)常性的加班，給學(xué)生不厭其煩的講，時間關(guān)系在這里不一一細說，其實還有好多好多這樣的教師，但我要說只要我們對得起自己的良心，對得起自己的學(xué)生，對得起自己的這份工作就足矣！為讓學(xué)生養(yǎng)成一個節(jié)約好習(xí)慣，在孫校長的倡導(dǎo)下，校區(qū)對全體學(xué)生提出不浪費一粒糧食，利行節(jié)約，不吃“剩宴”的號召，這項工作做得挺好：按食堂張主任說：每個循環(huán)能節(jié)約10袋多大米，2袋多面；我想這個節(jié)約數(shù)字不只是一個數(shù)字這么簡單，我想所形成的這個節(jié)約好習(xí)慣，可以使學(xué)生享用一生的，受益一生！為了在校區(qū)不發(fā)生“三亂”行為，尤其是為了避免亂收費行為的發(fā)生，我們起草了“致學(xué)生家長的一封信”，把收費細目說得很清，同時也注明

11、了是政策性收費還是自愿原則收費。自愿的說明了其中的好處和原委，此信發(fā)出后，再沒有家長去上級舉報，使我們的收費工作很順暢！在放假前由宋長春起草又寫一封“致家長一封信”，讓家長清楚假期作業(yè)、安全第一及開學(xué)的時間和所交費用?？剌z工作，這項工作很難做，可以說做得不好，但我們也進行了努力：號召教師進行家訪，其中我們的班主任都也確實進行家訪了，電話訪居多，到家訪的居少；我們還利用間操時間進行了全校區(qū)三個年部的：“共讀三年一個不少”的控輟保學(xué)簽字活動，教師和學(xué)生在這個鮮紅的條幅上嚴肅地簽上了自己名字。雖然這只是一個形式，但或多或少能在師生心目中產(chǎn)生一些振動，也許少數(shù)人會因此活動真得能不輟學(xué)，經(jīng)過努力走完初中

12、三年的學(xué)習(xí)生涯。我們啟動了學(xué)生會參與校區(qū)管理的方式，由宋長春主任牽頭組建了校區(qū)學(xué)生會，由三個年級政教處分別組建了各年級的學(xué)生會，學(xué)生會參與到校區(qū)各項工作的檢查管理工作中，為教師減少了一定的工作量，更重要的是鍛煉了學(xué)生會成員的工作能力，為其日后在實際工作中成長成才成人成功，為在社會上的適應(yīng)與順暢、努力與成就，奠定了堅實的基礎(chǔ)。政教主持的的參評“縣主題班會”活動，所有人員都得到評委的認同，都獲得了相應(yīng)證書。還組織教師參加縣市的心理健康課的評選，也都得到了相應(yīng)的證書。把誦讀經(jīng)典常態(tài)化：如弟子規(guī)少年中國說偉人詩詞國歌之歌，每天進行晨讀，除此之外也可以晨讀教材上的內(nèi)容，這項工作很務(wù)實，我想會使學(xué)生受益終

13、身的。2、安全工作：安全辦主任龐軍同志，是位德才兼?zhèn)涞暮猛?，把信息部工作做好的同時，在安全工作上做得很細，平時有時間就能在校園里檢查安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)及時解決或是及時上報，7月10日這一天，他在沒有任何人安排的情況下，主動拿著筆、本在樓里樓外巡視，把存在隱患的地方都記了下來，這就是一種負責(zé)的態(tài)度。平時在組織學(xué)生離校、返校的安全工作上，做得很細，即實在又安全，克服了種種困難，把工作做得讓學(xué)校放心，安心，順心，其中的艱辛只有他自己能體味得到，還好我們的教師大都能體諒于他，支持于他。同時安全辦的工作也受到了師生的好評。在送校車工作中也涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的教師：如九年級的李洪山、朱艷清、孫立武、辛德福、路

14、連鄉(xiāng)、徐進；八年級的張樹華、石立新、麻英利；七年級的張大為、馬建軍、房景余、董俊、趙俊男、袁進松、耿萍等！安全辦人員一共就兩個半砬人，但平時一有時間就檢查校園內(nèi)設(shè)施，與家長學(xué)生簽方方面面的安全協(xié)議，就是期末來臨的時候，還特意與學(xué)生及家長簽定了禁止學(xué)生野浴的協(xié)議書；做突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；學(xué)生的安全意識強于以前，校區(qū)內(nèi)沒有發(fā)生惡性故事；食品安全，涉及到學(xué)生買校外食品，我們對學(xué)生宣傳食品安全，要求學(xué)生不買校外的食品，我們在學(xué)生就餐的時間抓外賣的人員，教育我們的學(xué)生，雖然可能沒達到一個沒買外賣沒有程度，但沒有因吃校外食品而造成事故的發(fā)生，校區(qū)安全長抓不泄，我們持之以恒：我們常年如一日；每個循環(huán)都要檢查收

15、繳管制刀具，教育學(xué)生不攜帶此類物品到校，說明此類物品的嚴重危害性。就在學(xué)生期末考試的前一天下午，還請來了鐵嶺縣凡河派出所副所長周丹來校區(qū)為學(xué)生上了一節(jié)法制教育課，學(xué)生聽得特認真，當周所長來到班級時，學(xué)生很是喜歡，咨詢了好多具體事宜，周所和依依作了具體解讀。除此外，校區(qū)還特意安排了以安全為主題的主題班會。龐軍還率領(lǐng)全體信息部人員協(xié)同劉春明主任把電子學(xué)籍工作做得很好，很圓滿。3、特色工作：校區(qū)共有32個社團，社團活動井井有條，每循環(huán)的第六、七兩天下午六、七節(jié)課時間為社團活動時間，這個時間正是學(xué)生來校一星期的時間，這時讓學(xué)生動動，可以能緩解學(xué)生心中的那份盲動、煩燥、沖動。這學(xué)期我們社團迎接了幾次上級

16、領(lǐng)導(dǎo)的檢查，得到相關(guān)人士好評。特色辦還組織設(shè)計了校區(qū)趣味運動會：從宏觀設(shè)計上到具體操作上崔玉靜魏彥彬與政教人員、體育教師一起 完成的很出色。以孟良教師為主的體育組人員都能盡其所能，為運動會這個活動出謀劃策，力爭把我們的本學(xué)期第一個體育盛會開得成功，這個活動中體育教師付出了大量心血，其中令人感動的是以付強為主的九年級體育組全體成員，在運動會缺少裁判的時候，能夠承擔起裁判工作，且特認真特負責(zé)，使得運動大會順利成功，其中還有八年三班為了大會更完美，主動為大會表演團體舞。現(xiàn)在的校園新習(xí)俗彼此都稱哥們，什么是哥們，關(guān)鍵時候能挺出來，頂你，幫助你工作，這才是哥們，他們不圖什么，只為校區(qū)工作能順利，能取得好

17、成績。為了讓七年級的隊列上個檔次，還舉行了七年級隊列比賽，這比賽還是很成功的，讓學(xué)生給予了重視，使學(xué)生的隊列水平有了提高！為了豐富學(xué)生的生活，校區(qū)舉辦了魔方比賽，即鍛煉了學(xué)生的智力，又使不學(xué)習(xí)的孩子有事干，穩(wěn)定了紀律，方便了管理，有利了其他學(xué)生學(xué)習(xí)。為迎接9月份的鐵嶺縣全民運動會在我校開幕，特色部門組織學(xué)生學(xué)習(xí)團體操，其中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不能回家的心情（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時間去關(guān)心培護孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學(xué)生學(xué)團體舞，嗓子發(fā)炎，不回家也是為了工作，為了早一天把團體舞練好），

18、但最后我們都能堅持，且把500百多人的大型團體操基本練習(xí)成型。在臨近期末考試的前一星期時間，接到上級的通知，要在7.10來校檢查校園集體舞，特色與體育組成員積極配合，很快進入狀態(tài)，把學(xué)生組織得也特好，學(xué)生很賣力氣學(xué)習(xí)，學(xué)得很好，雖然10日沒來，等下學(xué)期開學(xué)再來檢查，但在此過程中黃濤、張麗多次犧牲個人時間在晚上來教學(xué)生學(xué)習(xí)校園舞。我們的教師就是這樣的好，我們教師就是這樣的盡職盡責(zé)，我們的特色就這樣的工作，我們的體育教師就是這樣的工作。4、舍務(wù)工作6月17日校區(qū)對工作做了部分調(diào)整，把舍務(wù)工作由原來的黨支部負責(zé)工作，正式轉(zhuǎn)為政教工作的內(nèi)容，政教接手后，首先給舍務(wù)教師分別（因教師上班時間不同，所以分開

19、兩次）召開了期末舍務(wù)工作會，要求他們要對期末工作給予極高的重視，確保期末階段不發(fā)生任何舍務(wù)事故，對學(xué)生離校日做以工作布置，政教全體人員在樓外確保交通順暢，確保校園安全，確保學(xué)生及時離校，確保學(xué)生不亂扔垃圾，確保學(xué)生離校后學(xué)生公寓的潔凈，確保學(xué)生離校后各掃除用具的登記照冊，以減少來學(xué)期掃除用具的費用。其中舍務(wù)主任楊國華、崔士柏、王麗芬都能盡職盡責(zé)，把學(xué)生離校日工作做得不錯。 期間我們還組織校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)排班，在晚上8：00-10：30左右到學(xué)生公寓去抽查，看學(xué)生紀律如何，看教師工作如何，每天早晨我們都盡可能去看看學(xué)生和教師的狀態(tài)！其中確有很優(yōu)秀的舍務(wù)教師：如孟令波、楊景海、紀玉蘭、侯素影、劉金環(huán)、孫冰

20、霞、吉永波（樓層管理的好，到位），白天的賈文博教師更是能坐住板櫈，從不摘自離崗，是一位守紀律，盡職盡責(zé)的好同志。黨連軍為了工作不懼得罪人，能守住原則，為什么？也是為了工作，為了校區(qū)！周佳志、郭耀利、惠海濤教師聽了舍務(wù)會上通報宿舍狀況后能找到領(lǐng)導(dǎo)解釋，我覺得這樣的教師很有上進心，很有尊嚴感，很想把工作做好，讓我很感動！以上我對政教工作、安全工作、特色工作、舍務(wù)工作粗略地進行了回憶和匯報?，F(xiàn)在再說一說還有待于努力改善的地方：二、不足之說。1、錯時吃飯時段的管理錯時吃飯，是因我校學(xué)生多，食堂不能同時容納所有學(xué)生就餐，所以才出臺分時就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時間去吃飯的時段，我們的教師

21、忽略了對學(xué)生的管理，有的教師就不在教室里堅守，學(xué)生處在失控狀態(tài)，自由狀態(tài)，無約束狀態(tài)，這個時段我們的教師沒有認真的負起責(zé)任來，我們的教師應(yīng)該同學(xué)生一起在教室等侯，或是繼續(xù)我們的課程，而有的教師覺得這個時間已經(jīng)下課，不是自己的工作了，其實是錯誤的，晚課間休時，個別教師也不知哪去了，總之找地方休息去了，認為下課了跟自己沒關(guān)系了，那是領(lǐng)導(dǎo)的事了，其不知領(lǐng)導(dǎo)看不過來的！那晚上就包你了，不應(yīng)該指望領(lǐng)導(dǎo)的，如果出現(xiàn)問題，也應(yīng)該共同解決，不是你的，那是誰的呢？領(lǐng)導(dǎo)的！也對，但是領(lǐng)導(dǎo)也是人，領(lǐng)導(dǎo)不可能事事都到，事事都親臨，我覺得我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，共同把蓮花中學(xué)呵護好！蓮花中學(xué)是大家的，不是某個人的！2、送

22、學(xué)生回寢及就餐。、站排走，是我們蓮花學(xué)生的一個亮點，也是學(xué)生安全的一個保障，但是我們個別教師卻在送學(xué)生回寢室這項工作上做得不是很好，不能送到位，當然有客觀原因，一個教師要送兩班級的學(xué)生，還要分男、女生很不好做到位，但至少我們應(yīng)該努力去做，男女生一起走，到宿舍區(qū)先把近的送到位再送遠的，這個工作很難但只要想做，也能比現(xiàn)況做得好的，只是我們個別人隨彎就彎了；送學(xué)生就餐，我們的個別教師就不喜歡與學(xué)生一路走去食堂，就愿意很放心地讓學(xué)生自己去食堂，時間長了，我們學(xué)校站排的這個亮點也會被你給抹黑！，！你覺得一次兩次沒什么事，可是就這一次兩次就把學(xué)校辛辛苦苦給學(xué)生行為的好習(xí)慣給瓦解了！如果因此而產(chǎn)生踩踏，因此

23、引起學(xué)生傷害事故，你能解決了嗎？接下就有人會說，連個排都不站，這是怎管的！其實都是我們不能按著學(xué)校的要求去做導(dǎo)致的，埋怨誰呢？3思想層面我們部分教師的工作還處在維持狀態(tài)，還有少數(shù)同志處在無政府狀態(tài)，包括我們領(lǐng)導(dǎo)也需要理順，我們要找到自己的位置，要知道自己是干什么的，知道自己能干什么，知道自己能干好什么？問問自己盡沒盡職，不要總發(fā)牢騷，不要總是有生不逢時，懷才不遇思想，總覺得自己很了不起，總是報怨，覺得自己做了好多工作，就是老天不公，沒有什么回報，其實呢，工作就是回報，一個穩(wěn)定工作就是回報，能有人找你補課這就是回報，社會上對你的尊重也是回報，如果沒有此工作誰找咱補課，咱又去哪賺這補課的錢，又怎能

24、贏得社會的尊重與認同。再說了，看花容易，繡花難，真要是把總挑問題的工作讓咱做做，恐怕咱還不如前者，或者也只是五十步笑百步；個別人不請假就走，總是自己說得算，當個人事情與學(xué)校工作發(fā)生時間沖突的時候，毫無思考的選擇了做自己的事情，當上晚課與個人的在家補課發(fā)生時間沖突的時候，更是選擇后者，拋幾十名學(xué)生不顧，如果我們沒有了這份工作，如果給咱換個學(xué)科，如果讓咱去小學(xué)工作，時間長了，咱的市場還會這樣火嗎？所以我覺得我們應(yīng)該守住我們職業(yè)道德底線，也為自己長遠的利益做一個行動的準備。可能不應(yīng)該我說，但我覺得有些人的這種作法，已經(jīng)影響了我們正常的教育教學(xué)工作，或影響了校區(qū)很多教師的工作積極性?。ㄆ鋵嵨抑溃べY是共產(chǎn)黨給發(fā)的，不是我發(fā)的，我也無權(quán)安排你的工作，我也決定不了什么！只是在想，只是負責(zé)任地提醒大家）4、逃生演練，防震演練做好了計劃，但沒有做真正演練，原因多多吧。個別教師不或請假出校補課，出校玩，出校喝酒等