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1、孩子午睡活動的組織與策略 綿竹市第三示范幼兒園 方幫文幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提到:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位?!彼叱司哂姓{(diào)整幼兒正常生理機能的作用外,對幼兒身心健康具有重要作用,是我們幼兒教師日常工作的重要內(nèi)容,不容忽視。幼兒園午睡活動是幼兒一日活動中一個重要組成部分,起著承上啟下的作用,幼兒園的午睡管理和幼兒的午睡質(zhì)量直接影響幼兒的生長發(fā)育。高質(zhì)量的午睡能使幼兒精神飽滿,食欲旺盛,減少疾病,促進全面發(fā)展。就在園幼兒而言,充足的午睡既能消除上午集體活動、游戲活動帶來的疲勞,又能保證下午活動精力旺盛,注意力集中。通過理論實踐學(xué)習,從發(fā)展和健康角度分析,孩子有固定的
2、午休時間益處很多。首先,教師通過故事、兒歌等講解午休的好處和要求讓孩子明白午休的重要性。例如健康歌-吃罷午飯室外轉(zhuǎn),腹內(nèi)食物消化完,躺下睡覺甜甜甜,身體健康最安全。午休歌-小朋友進寢室,腳步輕輕悄悄地,排好隊不說話,輕輕上床鞋脫下,慢慢躺下閉上眼,一會睡著夢甜甜。其次,教師把握午休的注意事項,保證孩子安全有效的午休。a,午休之前注意午休室的通風與換氣,保證空氣流通。b,孩子午飯后不宜立即午睡,教師組織孩子進行合理的餐后活動,其內(nèi)容應(yīng)講究安靜性,其形式應(yīng)考慮幼兒的興趣不同,講究多樣性。比如,我將幼兒分成幾組,在此基礎(chǔ)上組織部分幼兒閱讀,部分幼兒折紙,部分幼兒玩橡皮泥。同時,留心觀察每個幼兒的需要
3、,對幼兒進行的活動給予適當?shù)恼{(diào)整。有時又組織統(tǒng)一的散步。幼兒安靜、愉悅地進行著自己喜歡的活動,為接下來的午休營造了良好的氛圍。c,由于孩子在家晚睡的時間不一致,導(dǎo)致孩子休息時間的長短不同,因此,我適當調(diào)整午睡時間,以符合幼兒不同的午睡需要。例如,一些孩子晚上8:30就上床睡覺,一些晚上快10點才睡,對于睡眠充足的孩子讓他們幫助大家整理區(qū)角或者做一些力所能及的事,延遲午休的時間;對于睡眠不足的孩子要求他們早上床,早休息,早入眠。 d,注意孩子午睡姿勢是否正確。良好的午睡姿勢是平臥或仰臥,而個別孩子喜歡趴著睡,我就會提醒孩子注意,不要壓迫心臟,才能保證大腦供血。e,根據(jù)季節(jié)和天氣情況,適當?shù)慕o孩子蓋好被子,防止孩子生病。f,起床后不宜立即進行劇烈活動。每天孩子起床后,提醒孩子做一些桌面游戲,例如畫畫、寫字、玩膠泥等。g,通過家園協(xié)作,督促幼兒形成良好的午睡習慣。習慣是指在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的較為穩(wěn)定的行為傾向。孩子良好的睡眠習慣的養(yǎng)成,不是一天或幾天之內(nèi)形成的,它是一個長期而反復(fù)變化的過程。日本教育家福澤諭吉說:“家庭是習慣的學(xué)校,父母是習慣的老師?!庇變毫己梦缢晳T的形成,光靠幼兒園不是夠的,還需要家庭的配合。我經(jīng)常向家長宣傳午睡對幼兒的好處,鼓勵家長在節(jié)假日、寒暑假等期間,也能培養(yǎng)幼兒午睡習慣,使幼兒假期里的習慣與在園習慣統(tǒng)一。午睡,是幼兒在園一日生活中的一個不容
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