1、走一步再走一步讀后感(20篇) 走一步再走一步讀后感 第1篇：本周，我學(xué)習(xí)了美國(guó)作家莫頓亨特先生所寫的走一步，再走一步一文，它給了我很多啟示。文中，作者經(jīng)過(guò)敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應(yīng)當(dāng)畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。我認(rèn)為這個(gè)道理還適用于更多方面。比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級(jí)級(jí)往上升，課程跟著由易變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，能夠只讀大學(xué)的課程，而不學(xué)一些比較基礎(chǔ)的課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松，是急不來(lái)的。大人們所謂的事業(yè)，也是如此。世界首富比爾蓋茨剛創(chuàng)業(yè)時(shí)也

2、是白手起家，用自我的聰明才智，成立了一家并不大的電腦公司。在美國(guó)那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，沿著泥濘的小路，一步步向上爬，頂著風(fēng)雪，才爬到了頂峰，擁有了許許多多的財(cái)富。當(dāng)然，沒(méi)有必須氣魄的人是絕對(duì)辦不到的。學(xué)習(xí)了這篇文章后，我要根據(jù)所受的啟發(fā)去更好地完成自我的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎(chǔ)的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇于攀登，決不能當(dāng)膽小鬼，但也不能過(guò)多幻想，而要看現(xiàn)狀發(fā)展。走一步再走一步讀后感 第2篇：讀著走一步，再走一步這句話，不僅僅心潮騰涌，我明白，只要堅(jiān)持，只要走一步，再走一步就能成功，如果半途而廢，那我是永遠(yuǎn)也看不到最壯美的風(fēng)景！讓我向著心中最壯美的風(fēng)景走一步，再走一步。走，是一種人生

3、態(tài)度；走一步，是一種人生價(jià)值；而再走一步則是所謂心靈的高處。走，很簡(jiǎn)單也更迷茫，走一步加上下一步，使得未知的東西在腳下踩著，新鮮的東西在眼里消失，以至于它演化成一種價(jià)值，一種高度，以一種獨(dú)特的方式存在著。我喜歡走，但不是細(xì)心地走，走是需要勇氣的。不想半途而廢就得快馬加鞭，雖然不可預(yù)知下一秒的宿命，但依然要勇往直前，努力去完成下一步的事。步是無(wú)止境的，但步依舊是我們走出來(lái)的，所以為此一個(gè)再就成為我們的信仰，為之堅(jiān)持，為之不懈！我愛(ài)走，但并不是直接的走路，的道理，人生的起步階段是很艱辛的又是充滿一系列選擇的，當(dāng)一個(gè)小寶寶會(huì)走路的時(shí)候，留給家人的是多么大的欣慰；留給自我的又是多么大的神奇；從而這個(gè)小

4、寶寶就很難在這個(gè)基礎(chǔ)上再邁出一步，因?yàn)樵仁帜懶?，成?jī)也不是很夢(mèng)想，可是自從一次教師請(qǐng)完全變了，性格越來(lái)越外向，上課回答和舉手的次數(shù)明顯提升了許多，就連像砌墻的磚頭之后居上，竟然擊敗了老將何心洋。穩(wěn)居全班第一的寶座，至今都沒(méi)人超過(guò)的作文更是好上加好，一篇作文被我們傳誦好幾，在一次采訪中回答教師的問(wèn)題，走出了一小步，那么此刻我還可能是一個(gè)無(wú)名小卒哩。之后，面前更大的困難。杰利是一個(gè)對(duì)朋友一心一意的人，要不然，在真正的歡樂(lè)。作者和其大約僅有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰，寫出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然僅有二十米高。一個(gè)孩子之后一個(gè)往山頂上爬而作者卻落在最終，當(dāng)時(shí)作者全身顫抖，冷汗

5、直冒，心也咚咚直跳，充分地寫了作者當(dāng)時(shí)的膽怯和害怕。當(dāng)作者看到其軟弱地哀求，但走了，就連一個(gè)人在那里啜泣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，作者在一片寂靜中，伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈，但正在作者異常無(wú)助的時(shí)候。父親那里學(xué)到了自信，學(xué)會(huì)了克服困難以及實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的辦法，學(xué)會(huì)了讓自我放松、讓自我歡樂(lè)，從此感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，便會(huì)記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)付一切。但作者在之后得以克服一切障礙，不全歸功于自我，因?yàn)橛辛烁赣H當(dāng)日的指導(dǎo)，才有作者輝煌的今日。每次朗讀這篇文章，其資料都會(huì)把我?guī)氲疆?dāng)時(shí)的環(huán)境，把那會(huì)兒的情景出神入化、活靈活現(xiàn)生地浮此刻我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步

6、步脫險(xiǎn)的情景，的5個(gè)孩子都能爬上崖頂，而我只能爬到三分之一高的巖石架，并且上不去，下不來(lái)，還嚇得半死。作者在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。它告訴了我們無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。不要想著遠(yuǎn)在下頭的巖石，你只要想著你是在走一小步走了這一步再走下一步，一步一步走下去，再大的困難也能夠闖過(guò)來(lái)。在人生的道路上，不管應(yīng)對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要將大困難分解成小困難，一個(gè)認(rèn)真的去解決，終將戰(zhàn)勝大的困難，取得勝利。這篇文章對(duì)人很有感悟，并且給人了許多道理。走一步再走一步讀后感 第9篇：讀了走一步，再走一步后，我的心久久不能平靜。走一步，再

7、走一步主要講了我童年的時(shí)候，體弱多病，一次我和另外的幾個(gè)小伙伴去爬懸崖，但我在懸崖上進(jìn)退兩難，心中十分恐懼，晚上，杰利和我父親來(lái)了，父親讓我一步一步地走下來(lái)，最終我自我成功地走下懸崖。看完這篇文章，看完了我脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，我懂得了：其實(shí)，困難和危險(xiǎn)并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心，不怕它，將它分解為一個(gè)一個(gè)的小困難。從眼前、從腳下做起，就能逐個(gè)突破，戰(zhàn)勝這些困難?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人總是把困難看得那么得難，其實(shí)只要把艱難的歷程分解成一小步一小步，那么到達(dá)夢(mèng)想的目標(biāo)就不會(huì)顯得過(guò)于漫長(zhǎng)。就像文章的題目一樣走一步，再走一步，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸時(shí)，你便能夠回頭看看，自我所走的路是多么漫長(zhǎng)！尼采以往說(shuō)過(guò)：我怎樣才能

8、順當(dāng)?shù)厣仙剑縿e去思忖，只顧登攀。沒(méi)錯(cuò)無(wú)論是什么困難，只要將它分解為幾小步，再大的困難也能夠解決。走一步再走一步讀后感 第10篇：只看眼前的一小步我們學(xué)習(xí)了走一步再走一步這篇敘事散文，這篇散文觸動(dòng)了我的心弦，讓我流連忘返世上無(wú)難事，只要肯攀登。這是毛澤東的水調(diào)歌頭重上井岡山里的句子，這兩句詞發(fā)表議論，揭示了一個(gè)道理：只要不畏艱險(xiǎn)，敢于攀登，就能克服前進(jìn)路上的一切困難。一篇文章好，主要是在這篇文章背后有著一位好作家。所以，我先來(lái)介紹一下本文的作者：莫頓亨特，美國(guó)作家，專業(yè)心理學(xué)家。曾發(fā)表百余篇短文，并著有宇宙間可憐的動(dòng)物痛擊心理學(xué)的故事等作品，是美國(guó)文化學(xué)術(shù)界聲望極高的專業(yè)作家。本文講有一次作者和

9、五個(gè)小男孩一齊爬懸崖，好不容易爬到一處巖石架上，爬到了？3的高度，再也上不去了，要下也下不來(lái)了。之后們以戲耍、嘲弄的眼光回望著，貼合八九歲兒童的心理，也表現(xiàn)出作者困窘恐懼的內(nèi)心感受；最終一段的第二句畫龍點(diǎn)金之筆。由作者小時(shí)候爬懸崖一事感悟出的人生道理：對(duì)待人生中所遇到的困難，只要一步一步地去戰(zhàn)勝，終會(huì)取得成功。經(jīng)過(guò)這篇散文我也懂得了許許多多的道理：生活中要善于發(fā)現(xiàn)和感悟，要善于從事件中悟出道理。在人生道路上，不管應(yīng)對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真去解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最終的勝利。我們以后在生活中，也要像作者這樣：把大困難分解成小困難，只看眼前的一小步。走一步

10、再走一步讀后感 第11篇：讀了莫頓亨特寫的走一步，再走一步之后，我深有感觸，我明白了生活中，即使是一件小事，也會(huì)蘊(yùn)常著豐富的人生哲理。文中的我從小體弱多病，是在母親的倍加呵護(hù)中長(zhǎng)大的，當(dāng)聽(tīng)到我的好朋友叫我去爬山，我表現(xiàn)出來(lái)的膽怯和猶豫，說(shuō)明了作者的孱弱，因?yàn)樽鳂I(yè)的孱弱，藐視幼小的心靈里，沒(méi)有人能夠給孩子來(lái)到一處空地時(shí)，那座懸崖就聳立在空地的另一邊?；锇槎寂郎狭松巾敚匝马斞刂粭l迂回的小路下山回家時(shí)，的伙伴不要丟下們還是丟下最好的朋友也走了，只留下的父親來(lái)了。父親見(jiàn)到我之后并沒(méi)有責(zé)備，而是帶著安慰的口氣說(shuō)：完飯做好了，下來(lái)把，孩子。而我卻恐懼地說(shuō)：我下不去了，我會(huì)摔死的。作者父親帶著鼓勵(lì)和安

11、慰的口氣說(shuō)：不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是再走一小步。你能辦到的。我父親的話不僅僅充滿安慰，還告訴了作者戰(zhàn)勝困難的方法，戰(zhàn)勝困難需要的是信心和成功的體驗(yàn)。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動(dòng)這一小布才把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解，才使作者戰(zhàn)勝了困難，也為作者以后戰(zhàn)勝困難供給了信心和方法。正因?yàn)槟且淮闻缿已碌慕?jīng)歷，作者從便得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，勇于并善于進(jìn)取，最終，成為了一位作家當(dāng)你遇到困難時(shí)，要想著眼前的一小步，把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解。最終戰(zhàn)勝它。走一步再走一步讀后感 第12篇：捧讀莫頓特走一步，再走一步一文，我心中感慨萬(wàn)分、回味無(wú)窮，一團(tuán)濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。本文主要講了自幼體弱多病的作者小時(shí)候

12、和小伙伴去爬懸崖時(shí)遇險(xiǎn)，結(jié)果在父親的鼓勵(lì)與指導(dǎo)步步脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感，并從中悟出了一個(gè)道理。在之后，每當(dāng)由毫無(wú)信心到萌發(fā)信心，至信心大增，清楚地感悟到不要想著遠(yuǎn)在下頭的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達(dá)自我所要到的地方。落葉為舟，駛?cè)牖貞浀母蹫场赡昵暗南奶?，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷至今還沒(méi)康復(fù)的我則在一樓發(fā)呆，連上三樓書房看書也只是癡心妄想。這時(shí)，走一步，再走一步中作者一步步脫險(xiǎn)的事有力地推動(dòng)了我，使我一步步到達(dá)目的地。這篇文章帶給我們一個(gè)道理，這個(gè)道理似乎是撥開(kāi)陰雨的一抹陽(yáng)光，給迷茫的人帶去期望，重拾對(duì)未來(lái)生活的信心。我們就好像

13、將要獨(dú)飛的小鳥，僅有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨之后，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，僅有把困難化整為零，再逐一克服，方能取得最終的勝利。走一步再走一步讀后感 第13篇：本周，我學(xué)習(xí)了美國(guó)作家莫頓亨特先生所寫的走一步，再走一步一文，它給了我很多啟示。文中，作者經(jīng)過(guò)敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應(yīng)當(dāng)畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。我認(rèn)為這個(gè)道理還適用于更多方面。比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級(jí)級(jí)往上升，課程跟著由易變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，能夠只讀大學(xué)的課

14、程，而不學(xué)一些比較基礎(chǔ)的課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松，是急不來(lái)的。大人們所謂的事業(yè)，也是如此。世界首富比爾蓋茨剛創(chuàng)業(yè)時(shí)也是白手起家，用自我的聰明才智，成立了一家并不大的電腦公司。在美國(guó)那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，沿著泥濘的小路，一步步向上爬，頂著風(fēng)雪，才爬到了頂峰，擁有了許許多多的財(cái)富。當(dāng)然，沒(méi)有必須氣魄的人是絕對(duì)辦不到的。學(xué)習(xí)了這篇文章后，我要根據(jù)所受的啟發(fā)去更好地完成自我的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎(chǔ)的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇于攀登，決不能當(dāng)膽小鬼，但也不能過(guò)多幻想，而要看現(xiàn)狀發(fā)展。走一步，再走一步是美國(guó)作家莫頓亨特的作品，主要講述了作者童年時(shí)跟小伙伴們一齊爬懸崖冒險(xiǎn)，之后脫險(xiǎn)而感到了深刻哲

15、理。當(dāng)我讀到我看在眼里，嚇得幾乎暈倒那句時(shí)，我心想：作者肯定又要在懸崖上過(guò)一晚上，等天亮有人經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一望上后有一些生命危險(xiǎn)。但，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到杰利是個(gè)有情義的人，就不能自我獨(dú)立完成，那么，人。走一步再走一步讀后感 第14篇：今日，我學(xué)了走一步，再走一步這篇文章。之后，我感慨萬(wàn)分，我再也抑制不住我心中的那份激動(dòng)的情懷，記下這篇文章。讀了走一步，再走一步之后，我的心里涌出一大堆問(wèn)題：作者明知爬懸崖會(huì)有危險(xiǎn)為什么還要去冒險(xiǎn)？作者是怎樣脫離險(xiǎn)境的？在那個(gè)懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，在們一樣爬懸崖?？墒?，因?yàn)樾r(shí)一向生著病和母親的訓(xùn)誡，使作者不知所措。但最終，還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖，所以陷入了險(xiǎn)境。

16、暮色茫茫，父親在好朋友杰利的帶領(lǐng)下找到了作者。父親又讓作者按時(shí)刻的提醒自我：不要想著遠(yuǎn)在下頭的巖石，而要著眼于最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到孩子去爬山，爬上去以后，其了，把爸爸就鼓勵(lì)們就是將要與我同窗三年的同學(xué)，我心里面不由得有點(diǎn)緊張。想到作者的事，我也情不自禁地想起自我的一次經(jīng)歷。那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問(wèn)爽快地答應(yīng)了。人生是一次漫長(zhǎng)的旅程，需要許多朋友陪你完成這一次旅程。我相信，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友，勇敢地與的人生道路上會(huì)有什么用處？作者從這件往事中，感悟到了什么樣的人生哲理這么多的問(wèn)題像錄像一般，在我的腦海里重復(fù)播放，使我無(wú)法不去探討這些趣味而有深?yuàn)W的哲理

17、。經(jīng)過(guò)一番推敲最終揭開(kāi)了謎底。原先，作者很想和小伙伴們?cè)谝积R玩耍，與自我說(shuō)的做，使作者脫離了險(xiǎn)境。事后，每當(dāng)作者感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，便能應(yīng)付一切，要抵達(dá)的彼岸。每當(dāng)這時(shí)，作者便會(huì)驚訝而自豪地發(fā)現(xiàn)自我走過(guò)的路程是多么的漫長(zhǎng)。是的，在人生的道路上，遇事無(wú)難易，而勇于敢為。前程萬(wàn)里，全要個(gè)自去努力。大家都認(rèn)為有困難是件壞事，但我認(rèn)為困難也是件好事，因?yàn)槔щy會(huì)逼著人想辦法，僅有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能，進(jìn)而，戰(zhàn)勝困難。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人是能夠隨隨變變就成功的，所有的人都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最終的成功，所以沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有成功！走

18、一步，再走一步，是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難能夠化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。走一步再走一步讀后感 第18篇：前幾天我們學(xué)習(xí)了美國(guó)作家莫頓。亨頓的走一步再走一步。給我很大的啟示，作者記述了小時(shí)候在七月一個(gè)悶熱的日子和小伙伴一齊去攀懸崖的事情，父親教我一步一步走下懸崖的成就感永遠(yuǎn)忘不了。讀了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，媽媽經(jīng)常說(shuō)，不會(huì)的題必須要弄明白，不然下次還是不會(huì)，不會(huì)的題會(huì)越來(lái)越多的，到最終就沒(méi)有辦法解決這些困難了。對(duì)，媽媽說(shuō)的很對(duì)，我不能貪心，要一步一個(gè)腳印，走一步再走一步才行，這樣再大的困難都會(huì)被分解，最

19、終會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得勝利。在以后的生活中，當(dāng)我們感到灰心喪氣時(shí)，都要有化整為零給人戰(zhàn)勝困難的信心，不管遇見(jiàn)怎樣的困難都要坦然應(yīng)對(duì)，一步一個(gè)腳印，一一解決。才能走下一步。才能應(yīng)付困難。走一步再走一步讀后感 第19篇：盡管工作很累，我還是很認(rèn)真的讀了這篇文章。其實(shí)，兩天前在檢查孩子閱讀課文的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)了一遍，當(dāng)時(shí)只是對(duì)孩子說(shuō)，這篇文章很有意義，可是并沒(méi)有說(shuō)出到底有什么意義，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真研究。重讀之后，好象慢慢體味出了它的意義所在。讀著讀著，我感覺(jué)自我就是那個(gè)孩子，正站在懸崖邊上不知所措，心里充滿恐懼，無(wú)助的望著腳下的深淵我也曾想退卻，可是已經(jīng)沒(méi)有退路，我也曾想攀越，可是又沒(méi)有足夠的勇氣，恰恰就是那孩子面臨的處境，怎樣辦？在現(xiàn)實(shí)生活中，我?guī)缀醪患偎妓鞯氖褂昧巳巳硕荚谑褂玫囊粋€(gè)辦法：掩飾。在掩飾中度過(guò)了一天，又度過(guò)了一天，直到一事無(wú)成的今日，還站在那懸崖邊上?；叵肫饋?lái)，以往多少次看到了腳下的那塊巖石，多少次想踏上去，可是，可是也許是懶惰，也許是缺乏意志，也許是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，還有也許我以往走了一步，已經(jīng)踏上了我看到的那塊巖石，但沒(méi)有再走一步，于是，仍舊站在懸崖邊上。深思之后，震撼了靈魂。為什么不做好身