帝國主義考試制度對公務(wù)員制度的啟示中國作為世界四大文明之一，在這片土地上誕生了大而深的傳統(tǒng)文化。在中國古代政治體制中，帝國考試制度以獨(dú)特的風(fēng)格線拉開了高考開始的帷幕。直到清光書27年，之前的300多年歷代王朝才退出了用這種方法選拔任用官職的歷史舞臺。這一千三百多年來，中國古代帝國主義考試制度對中國產(chǎn)生了巨大的影響，也使其他國家爭先恐后地模仿。通過考試公開選拔冠詞的政治制度，是世界上第一個(gè)文官考試制度。這意味著中國現(xiàn)代公務(wù)員審查招聘制度從科學(xué)憲政中脫胎后，經(jīng)過發(fā)展、完善，以法律形式固定下來，我國公務(wù)員招聘制度進(jìn)入了法治化階段。但是，某一制度的存在，其背后必然有相反的缺陷。因此，我們需要分析中國古代帝國制度，吸收其有利經(jīng)驗(yàn)，拋棄其封建殘余，用于聘用現(xiàn)政府官員。(一)帝國主義制度的作用1.帝國制度的積極作用回顧一千三百年的歷史，不難看出，中國歷史上軟弱的人權(quán)可以得到帝國主義考試制度的微小表現(xiàn)。改變問題家族獨(dú)奏政府的不合理現(xiàn)象，使國家的人才選拔更加公平、公平，讓貧困的孩子也參與政治，這是他的首要作用。隨著制度的演變，更多的積極作用依次顯露出來。第一，加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治，加強(qiáng)國家的凝聚力和向心力。第二，過去的考試不僅為中國歷代發(fā)掘了很多人才，而且對普及知識，將教育體制提高到完善的程度也起到了積極的作用。第三，提高了管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高了經(jīng)營效率。帝國主義考試制度的消極作用如果是不看過去考試內(nèi)容，只看過去考試的制度，那就是高級。這是能在中華屹立1300年的有力證據(jù)。但是再好的制度和政策也都是人執(zhí)行的。隨著運(yùn)營越來越腐敗，考試內(nèi)容越來越僵化，這個(gè)制度也陷入了絕望。其實(shí)，有些科舉考試沒有添加特殊的干涉因素，因?yàn)獒咚轿璞?，可以采取人的否認(rèn)，真正的人被埋在城市胡同里?？纯催^去，知道現(xiàn)在。過去制度有這種優(yōu)劣，但不是小問題，而是有意義的。在現(xiàn)任公務(wù)員任用過程中，很多制度是從帝國考試制度演變而來的。只有正視前任們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能一一解決困擾我們的公務(wù)員招聘問題。(b)公務(wù)員聘用制度中的問題1、人才識別標(biāo)準(zhǔn)的判斷和運(yùn)行公務(wù)員的招聘以“德才兼?zhèn)洹睘闃?biāo)準(zhǔn)。筆試、面試中可以量化，政治思想、道德品德的標(biāo)準(zhǔn)不能量化，在簡單的面試過程中也不能定性分析?？疾煲粋€(gè)人的道德水平，經(jīng)過長時(shí)間的接觸，才能得到一些概念。美德不會移動，會隨著時(shí)間而變化。在這種情況下，究竟要以什么樣的判斷和運(yùn)營聘用真正有用的人才，才是聘用公務(wù)員的大困難。2、考試內(nèi)容的統(tǒng)一性公務(wù)員任用考試問題，大體上太單一了。出題者經(jīng)常直接使用很久以前的題目，忽略考試內(nèi)容應(yīng)該具備的時(shí)代性、多樣性、實(shí)效性。在各地考試問題之間滾動也大大降低了公務(wù)員任用制度的實(shí)效性。參考人，只要回答就行了，大部分是自己已經(jīng)背過的題目，職業(yè)道德，特長技能等不能一一暴露考試問題，所以歸根到底，還是不足以承擔(dān)確保人才的目的的評價(jià)。3、任務(wù)未標(biāo)準(zhǔn)化剽竊和查克在古代中國帝國主義考試制度中被嚴(yán)格禁止，但是現(xiàn)在在公務(wù)員考試中，用這樣的訪問座應(yīng)對考試的人還不少。部分機(jī)關(guān)，如鐵路部門，也采取內(nèi)定方式。這使考試規(guī)范成為有名的實(shí)用的表面規(guī)范。4、學(xué)歷限制第一，公務(wù)員制度的首要目標(biāo)是選拔人才，但在人才選拔過程中，如果將學(xué)歷作為招聘條件之一提出，結(jié)果必然會導(dǎo)致人才進(jìn)一步流失。第二，學(xué)校教育機(jī)制和招聘機(jī)制之間沒有明確的聯(lián)系，也不是完全脫節(jié)的教育機(jī)制。門檻是必需的，但不是絕對的。只有不拘一格的人才能更好地揭示公開考試、平等競爭的原理。如何更好地反映人的綜合素質(zhì)，發(fā)掘人才潛力，使人才培養(yǎng)朝著有助于發(fā)揮特長的方向發(fā)展，是當(dāng)前公務(wù)員招聘制度必須解決的問題。只有解決這些問題，才能用公務(wù)員科學(xué)選拔人才，改善人才結(jié)構(gòu)。(c)對公務(wù)員雇傭制度的啟示1.中央政府和地方政府加強(qiáng)考試控制帝國制度的好處是，通過加強(qiáng)政府的考試控制力，更好地體現(xiàn)了公正性。為了更好地反映考試中的政府行為，各級政府要加強(qiáng)對考試的絕對控制，同時(shí)全國考試要反映中央政府的權(quán)威，在考試中盡量杜絕地方保護(hù)主義行為。2.考試文風(fēng)的實(shí)用化和樸素的考試，使考生重視世界龍華和樸素，沒有根本，虛情假意的應(yīng)試者將考試作為真正的指揮棒，對學(xué)校的教學(xué)活動發(fā)揮積極作用，盡量抑制猜測問題流行的風(fēng)氣的擴(kuò)散和根除機(jī)器記憶的僥幸心理。3.考試制度法制法制法在立法保護(hù)、持續(xù)穩(wěn)定方面仍然值得參考。整個(gè)科舉運(yùn)行過程和機(jī)關(guān)設(shè)置都有法律依據(jù)，除了皇帝，更高級的武官也無權(quán)過問。我們今天要選拔公務(wù)員和干部的公開考試選舉等人事制度法制化、制度化，這是保障法治，防止“人身統(tǒng)治”的最好方法。4.考試監(jiān)督機(jī)制民主化歷代王朝對過去作弊的預(yù)防非常嚴(yán)厲，作弊的處置更加血腥。但是腐敗的風(fēng)格屢禁不止，預(yù)防明清科學(xué)技術(shù)場最嚴(yán)厲，腐敗的風(fēng)氣最盛。如果可見光不能以刑罰杜絕腐敗，關(guān)鍵就要具備健全的民主監(jiān)督體系。5.加強(qiáng)考試部門的獨(dú)立性考試部門不能成為其他機(jī)關(guān)的從屬機(jī)關(guān)，必須保證考試人員的獨(dú)立性，不受個(gè)人和其他組織的影響，保證考試的獨(dú)立性和公正性，合理選拔國家的支柱人才。6.建立嚴(yán)格的考試程序帝國主義考試制度，擔(dān)任國家公職，選擇不再符合出身的標(biāo)準(zhǔn)，公開報(bào)名參加考試，公平競爭，選擇優(yōu)秀的合格，通過過去考試選拔晉升者和晉升者，可以根據(jù)考試成績授予不同的官職。這個(gè)嚴(yán)格的程序保證了過去考試的平等，這對現(xiàn)在的公務(wù)員考試有很大的參考意義。7.在強(qiáng)化攻城制下，整個(gè)選拔程序公開，沒有保密，所有人都享有平等的信息?，F(xiàn)行公務(wù)員制度中公開性不好，加強(qiáng)公開性，公開招聘標(biāo)準(zhǔn)、過程、范圍等重要信息，就會更加平等。隨著招聘負(fù)責(zé)部門科研水平的逐步提高，公務(wù)員招聘考試專家小組對考試基本論進(jìn)行了持續(xù)深入的研究，公務(wù)員招聘考試問題更加科學(xué)，同時(shí)也保障了招聘機(jī)制的工作質(zhì)量。但是，“不能治國，時(shí)機(jī)和時(shí)機(jī)到了，法律”的公務(wù)員錄用制度也是如此。公務(wù)員任用制度內(nèi)容要隨著時(shí)間的推移不斷更新，才能保持考試、使用、權(quán)之間的平衡。中國古代的科學(xué)制度以其特有的光澤照亮了一千三百多年的天空，直到今天我們還有很多要學(xué)的。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中國的國情，探討適合中國的有