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優(yōu)秀畢業(yè)設計 5張CAD圖紙+說明書 數(shù)控 銑床 主軸 結構設計 優(yōu)秀 畢業(yè)設計 CAD 圖紙 說明書

資源描述：

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內容簡介：

畢業(yè)設計（論文）評審表（理、工、農類）畢業(yè)設計（論文）題目： 專業(yè)班級 學生姓名 學號 類別：設計（ ）、論文（ ） 工作量：（折合零號）圖紙： 張；說明書： 頁一、 指導教師意見：1、評分（占總成績的30%）設計評分欄論文評分欄序評分標準分值得分序評分標準分值得分1設計過程中分析、解決問題能力的表現(xiàn)151論文過程中分析、解決問題能力的表現(xiàn)152設計方案的合理性、新穎性252研究方案制定的合理性、新穎性253設計過程中的獨立性153課題研究動手能力及獨立性154設計計算的準確性、圖紙數(shù)量、質量304研究結果的準確性305設計整個過程的工作態(tài)度155整個過程的工作態(tài)度152、評語 評分： 分 指導教師： 年 月 日二、 評閱教師意見：1、評分（占總成績的30%）設計評分欄論文評分欄序評分標準分值得分序評分標準分值得分1設計方案、工藝條件論證151論文指導思想與實驗方案制定152設計計算的準確性、圖紙數(shù)量及質量352論文質量（包括論據(jù)的充分性、數(shù)據(jù)的可靠性與正確性）353設計合理、有創(chuàng)新353論文有創(chuàng)見、有突破、具有一定成果354設計說明書的結構、文字表達及書面情況154論文結構、文字表達及書寫情況152、評語 評分： 分 評閱教師： 年 月 日 三、 答辯小組意見：1、答辯記錄：2、評分（占總成績的40%）： （畢業(yè)答辯評分記錄表由院系歸檔備查） 評分： 分 答辯負責人： 年 月 日 答辯小組成員簽名： 3、總成績： 分； 折合五級制