2020年部編版語文四年級上冊第四單元復(fù)習(xí)與檢測卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “我的小月亮，我永遠忘不掉你！”作者忘不掉小月亮的原因是（ ）A故鄉(xiāng)的小月亮比別的地方的月亮小。B故鄉(xiāng)的小月亮與別的地方不同，令人難忘。C故鄉(xiāng)的小月亮只有家鄉(xiāng)有。D故鄉(xiāng)的小月亮代表故鄉(xiāng)。2 . 掌聲中“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久?！薄澳钦坡暋北磉_了同學(xué)們（ ）A對英子的嘲笑和奚落。B對英子的贊賞。C對英子的鼓勵和關(guān)愛。D對英子的期待。3 . 下面對課文的描述，正確的一項是（ ）A元日的作者唐朝詩人王安石。B趙州橋是唐朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的。C北宋的張擇端畫了一幅著名的畫清明上河圖4 . 在斷尾巴的狐貍中，狐貍叫伙伴們干了什么事？（ ）A搬家B把尾巴弄掉C不要外出D躲起來5 . 關(guān)于“寶葫蘆”，下列說法與課文內(nèi)容不相符的一項是（ ）A人們得到了這個寶葫蘆，就可以想要什么就有什么。B“我”認為得到寶葫蘆的人都是非常幸福的。C“我”一遇到困難，就很想得到一個寶葫蘆。D有了寶葫蘆，“我”就可以不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，以后就沒有什么做不到的了。6 . 多選：小真幻想著自己的長頭發(fā)（ ）。A能做海帶B能套住牛C能釣魚D能做小鳥E. 能晾衣服7 . 下面這首詩所寫的節(jié)日是（ ）。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）中秋（2）重陽（3）端午（4）除夕二、填空題8 . 讀拼音，寫詞語。d chun cu nio b y wn shu ji zhung（_）（_）（_）（_）（_）shng ki rng mo wi z f jng qio qio（_）（_）（_）（_）9 . 將下列八字成語補充完整，并選填到句子中。尺有所短，_。機不可失，_。_，謬以千里。_，禍從口出。_，駟馬難追。比上不足，_。(1)大丈夫_，豈有反悔之理?(2)你們應(yīng)該去，應(yīng)該馬上去，因為_啊!(3)其實人無完人，每個人都有他的優(yōu)點和缺點，正所謂_。10 . 按要求寫詞語。1.寫出描寫秋天的詞語：_2.寫出描寫冬天的詞語：_11 . 請你在括號里填上合適的數(shù)字，把詞語補充完整。（_）心（_）意（_）全（_）美（_）上（_）下（_）顏（_）色（_）牛（_）虎（_）干（_）凈（_）面（_）方（_）光（_）色（_）清（_）白（_）軍（_）馬12 . 補充句子我最棒。1.江南_采蓮，蓮葉何_。2.彎彎的_小小的船，小小的船兒兩_尖。3.選一選。一年之計在于（_），一日之計在于（_）。A晨B晚C冬D春三、現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能（保持保護）大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~，看起來是臟東西，其實，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能（增多增強）土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物（休息棲息）的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。13 . 在文段中的括號里選擇合適的詞語。（保持保護）_大自然的生態(tài)平衡（增多增強）_土壤的肥力（休息棲息）_的地方14 . 第2自然段在文中起到了_的過渡作用。15 . 用橫線畫出文段中的比喻句。16 . 結(jié)合上下文，理解詞義。異想天開：_。17 . 林務(wù)官“異想天開”，給森林帶來了什么樣的災(zāi)難？_四、文言文閱讀狐假虎威虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。注：逆:違抗不信：不誠實，不可靠。18 . 解釋帶點字的意思。（1）天帝使我長百獸：（2）子以我為不信，吾為子先行：（3）虎以為然，故遂與之行：（4）獸見之皆走：19 . 翻譯句子。（1）今子食我，是逆天帝命也。（2）子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?。?）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。20 . 解釋下列句子中加點詞“之”的不同含義。（1）觀百獸之見我而敢不走乎：（2）故遂與之行：（3）其不善者而改之：（4）曾子之妻之市：（5）學(xué)而時習(xí)之：（6）見藐小之物必細察其紋理：21 . 從這則寓言可概括出的成語是_，與這個故事意思相同或相近的成語或四字詞語_，它們都是用來比喻_一類人。22 . 你是如何評價文中的這只狐貍的？請談?wù)勀愕目捶?。_五、信息匹配23 . 選字填空。沙吵 要耍（_）鬧（_）灘（_）求玩（_）液夜 受授（_）晚（_）體傳（_）接（_）六、書面表達24 . 寫作請你在下面的詞語中任意選三個，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。小草沙粒水珠大象陽光森林月亮小溪要求