第七部分 寫作 第35章概述 概述 預(yù)習(xí)與體驗(yàn) 04 知識與技巧 07 隨堂訓(xùn)練 09 目錄 預(yù)習(xí)與體驗(yàn) 下面是一篇2007年湖南省高考作文 請你仔細(xì)閱讀和思考 完成后面的點(diǎn)評 閱讀材料見學(xué)生用書p286 我的點(diǎn)評 點(diǎn)評 基礎(chǔ)等級 這篇佳作成功之處有三 一是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 論點(diǎn)新穎 文章采用開頭三句話提出論點(diǎn) 中間三段文字論述觀點(diǎn)的議論文結(jié)構(gòu)模式 巧妙地將 詩意地生活 與王國維 人生三境界 聯(lián)系起來 精練地概括出 種下理想 不懈奮斗 收獲詩意人生 的新穎觀點(diǎn) 預(yù)習(xí)與體驗(yàn) 二是文采斐然 詩意盎然 作者對 詩意地生活 的理解 用語精練 形象而新穎 如 點(diǎn)燃 洗去 擎起 等動詞 用得精練準(zhǔn)確 拿起奮斗的斧劈開理想的石 卷起千層浪來比萬丈豪情 等比喻句用得新穎貼切 三是材料新鮮 積累豐厚 文章用到的材料 古今中外不下10處 有的直接引用 有的間接引用 有的描述較詳 有的一筆帶過 有的出自課內(nèi) 有的來自課外閱讀 有事例 有詩句 無不信手拈來 恰到好處 彰顯出作者平時(shí)閱讀涉獵之廣 積累之豐 發(fā)展等級 在紛繁現(xiàn)世之中 留一方凈土種理想 然后一刻不停去奮斗 直至收獲人生一片金黃麥田 以精練的語言詮釋了 詩意地生活 這一主旨 用王國維 人生三境界 來具體地詮釋 詩意地生活 海明威的浪漫 梭羅的寂寞 王國維的 人間詞話 泰戈?duì)柕脑?秦始皇的一統(tǒng)天下 季羨林的妙語 李白的詩句 運(yùn)用了開頭三句話提出論點(diǎn) 中間三段文字論述觀點(diǎn)的議論文結(jié)構(gòu)模式 構(gòu)思精巧 現(xiàn)場評分 內(nèi)容25分 表達(dá)25分 發(fā)展10分 60分 預(yù)習(xí)與體驗(yàn) 知識與技巧 考點(diǎn)詮釋在教育部 考試大綱 作文 等級評分標(biāo)準(zhǔn) 的基礎(chǔ)上 各個(gè)省市都有自己不同程度的修改 下面以2007年高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)為例說明 知識與技巧 說明 基礎(chǔ)等級評分以題意 內(nèi)容 語言 文體為重點(diǎn) 全面衡量 發(fā)展等級評分 依據(jù)13個(gè)評分點(diǎn) 不求全面 以一點(diǎn)突出者按等評分 直至滿分 缺題目扣2分 每3個(gè)錯別字扣1分 重復(fù)的不計(jì) 不足字?jǐn)?shù) 每少50個(gè)字扣1分 但自2008年起 全國的 考試大綱 規(guī)定錯一個(gè)字扣1分 重復(fù)的不計(jì) 確認(rèn)為抄襲的作文 基礎(chǔ)等級 在四等之內(nèi)評分 發(fā)展等級 不給分 隨堂訓(xùn)練 1 2007 湖北 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 母語是一個(gè)人最初學(xué)會的一種語言 人人都有自己的母語 母語是民族文化的載體 是民族的生存發(fā)展之根 在當(dāng)今世界多元文化競爭與交匯的時(shí)代 母語越來越受到普遍關(guān)注 我們交流思想感情 欣賞文學(xué)作品 掌握科學(xué)文化知識等 都離不開母語 可以說 我們每天都在感受母語 學(xué)習(xí)母語 運(yùn)用母語 請根據(jù)你對以上材料的理解和體會 自選角度 寫一篇作文 要求 自定立意 自選文體 自擬題目 不少于800字 我的立意和構(gòu)思 隨堂訓(xùn)練 思路點(diǎn)撥 寫好這道作文題 首先要仔細(xì)審讀材料 材料中的這幾個(gè)信息應(yīng)該引起考生的注意 母語是民族文化的載體 是民族生存發(fā)展之根 這句富有哲理的話 給考生以思考的起點(diǎn)與思考的方向 它提示考生 作文立意只能是重視母語 贊美母語 學(xué)習(xí)母語 運(yùn)用母語 寫母語在 交流思想感情 欣賞文學(xué)作品 掌握科學(xué)文化知識 等方面的積極意義和作用 同時(shí) 也給考生以思考的自由空間 中國 有著源遠(yuǎn)流長的燦爛文化 諸子百家 初唐四杰 中國 更有著笑傲世界的民族精神 自強(qiáng)不息 厚德載物 而作為這一切的載體 母語 漢語 有著數(shù)不清的歷史典故 道不完的神秘魅力 可以說 漢 隨堂訓(xùn)練 語是民族的根 精神的根 在當(dāng)今世界多元文化競爭與交匯的時(shí)代 母語越來越受到普遍關(guān)注 這句話在強(qiáng)調(diào)母語重要地位之時(shí) 也影射了當(dāng)前母語尷尬的地位 暗含著對目前整個(gè)社會重外語輕母語現(xiàn)象的一種憂慮與否定 由此 提示考生不得不考慮一個(gè)問題 我們需要以什么樣的心態(tài)去對待新鮮詞匯 如何捍衛(wèi)中國傳統(tǒng)文化 而 我們每天都在感受母語 學(xué)習(xí)母語 運(yùn)用母語 這句話中的 感受 學(xué)習(xí) 運(yùn)用 三個(gè)詞概括了我們與母語的密切關(guān)系 2 閱讀下面的范文 寫出你的點(diǎn)評 閱讀材料見學(xué)生用書p291 p292 點(diǎn)評 基礎(chǔ)等級 文章從日常生活中看到的情景入筆 自然地引發(fā)出 母語真的走向衰落 的疑問 隨后對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會背景作出簡要的交代 國門大開 經(jīng)濟(jì)繁榮 外來語言沖擊 這樣 讓讀者自然地會進(jìn)一步思考 新時(shí)代背景下的國人該如何認(rèn)識 母語 作者以飽含深情的筆墨描繪了 漢語 特有的意蘊(yùn)美和神奇性 并以此與當(dāng)今 崇洋者地攻擊著自己的母語 的現(xiàn)象對舉 鮮明地指出擁有母語 才不會再一次被奴役 發(fā)展等級 靈魂的味道是從民族的語言中飄透出來的 擁住我們的語 隨堂訓(xùn)練 隨堂訓(xùn)練 言就是擁緊了我們的靈魂 文章將母語化作民族的靈魂 提醒每位國人擁緊 中心鮮明突出 在我印象中 漢語是多么的美麗啊 一段 寫母語的美麗 令人心向往 感情真摯 將輕靈投向那一如水洗的碧空 將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水 滋潤 迷醉了五千年的華夏古國 這樣的語句用詞貼切 句式