人教版四年級(jí)上冊(cè)21搭石教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1會(huì)認(rèn)譴、惰、俗等七個(gè)字會(huì)寫洪、暴、猛等11個(gè)字 2積累文中喜歡的句子 3感情朗讀課文感受文中體現(xiàn)出的鄉(xiāng)親們美好的情感 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、小黑板、 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、出示課題：21搭石請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課題你有什么問題（學(xué)生可能會(huì)提什么是搭石搭石有什么用在什么地方搭石頭為什么要搭石頭等相關(guān)問題）教師針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行歸納整理出幾個(gè)主要問題 二、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文注意讀準(zhǔn)字音并且在自己讀明白的地方或者讀不懂的地方做上記號(hào) 1指名讀課文相機(jī)出示譴責(zé)、俗語、協(xié)調(diào)有序、人影綽約等詞指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音 2誰來讀一讀你已經(jīng)讀懂的句子或者自然段 如果學(xué)生讀到一自然段相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生勾畫并讀一讀寫搭石的句子 三、出示掛圖看這就是人們過小溪時(shí)踩踏的搭石就是這一塊塊普普通通的石頭卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感請(qǐng)大家再讀一讀課文看看些詞語或者句子能讓你體會(huì)到鄉(xiāng)親們的美好情感把他們劃出來 1小黑板相機(jī)出示幾個(gè)重點(diǎn)句 上了年歲的人無論怎樣急著趕路只要直到滿意了才肯離去 上了年歲的人為什么會(huì)這么做呢有什么感受（指名說感受抓住重點(diǎn)詞語無論只要一定踏幾個(gè)來回直到）你能把自己的感受通過朗讀表現(xiàn)出來（引導(dǎo)學(xué)生說出自己不同的感受讀出自己的體會(huì)來） 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊總會(huì)人們把這看成是理所當(dāng)然的事 什么是理所當(dāng)然的事舉幾個(gè)生活中理所當(dāng)然的事說一說師歸納：對(duì)像同學(xué)們剛才所說的都是理所當(dāng)然的事都是我們每個(gè)人不講任何條件都應(yīng)該做的事是做了以后不求回報(bào)的事那么課文中指什么事是理所當(dāng)然的說說你的感受再帶著自己的感受讀一讀和小組同學(xué)演一演 四、鄉(xiāng)親們有什么樣的美好情感呢誰能用自己的話說一說 第二課時(shí) 一、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文感受到了鄉(xiāng)親們美好的情感同學(xué)們?cè)谏弦惶谜n還在其他一些不明白的地方做了記號(hào)今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文把你還沒讀懂的地方提出來（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文讀懂緊走搭石慢過橋的俗語體會(huì)景之美） 二、就在這美麗的山村清澈的小溪中那一塊塊一排排的搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路更聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感在這個(gè)美麗的世界上到處都洋溢著美好的情感你們看一個(gè)承諾也溫暖了許許多多面臨重重困難的人們請(qǐng)大家自己讀一讀小黑板上出示的短文一個(gè)承諾這是美國東部的個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)野地四處無人克雷斯焦急萬分因?yàn)槿绻荒茈x開這里他就只能活活凍死這時(shí)一個(gè)騎馬的中午男子路過此地他二活沒說就用馬將克雷斯的小車?yán)鲅┑乩揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)中年男子說：我不要求回報(bào)但我要你給我一個(gè)承諾當(dāng)別人有困難時(shí)你也盡力去幫助他在后來的日子里克雷斯幫助了許多人并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人6年后克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上一位少年幫助了他當(dāng)他要感謝時(shí)少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話我不要求回報(bào)但是我要求你一個(gè)承諾克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股