中中 國國 傳傳 媒媒 大大 學學 本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作手冊工作手冊 20072007 版 版 中國傳媒大學教務處編印中國傳媒大學教務處編印 20072007 年年 11 11 月月 1 目目 錄錄 一 指導思想 2 二 組織管理 2 三 對指導教師的要求 3 四 對評閱教師的要求 4 五 對學生的要求 4 六 過程要求 4 七 答辯要求 7 八 評分要求 7 九 中期檢查 9 十 總結 9 十一 基本規(guī)范及格式要求 10 十二 附件 14 2 中國傳媒大學本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作手冊 為使本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 管理工作進一步科學化 規(guī)范化 同時 也便于教師執(zhí)行和查閱 根據(jù) 中國傳媒大學本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 管 理辦法 和 中國傳媒大學本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 管理辦法的補充規(guī)定 特制定本手冊 作為對畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作的基本規(guī)范要求 各學院 也可根據(jù)專業(yè)特點和需要擬定更為具體的實施細則 一 指導思想一 指導思想 一 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所 學知識和技能 提高分析與解決實際問題的能力 在實踐中培養(yǎng)學生勇于探索 的創(chuàng)新精神 嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風 增強對所學專業(yè)的 熱愛 提升團隊精神和個人責任感 二 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 應從各專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā) 體現(xiàn)專業(yè) 性 時代性 規(guī)范性的特點 具有一定的深度和廣度 有利于學生得到全面的 訓練 培養(yǎng)學生實踐能力 創(chuàng)新能力和獨立工作能力 三 根據(jù)我校學科特點 兼顧不同專業(yè)具體要求 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng) 作 的管理按照統(tǒng)一要求與分類指導相結合的原則 二 組織管理二 組織管理 一 教務處 1 制定學校畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的有關制度和規(guī)定 2 負責組織對畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 質(zhì)量進行評估和檢查 3 負責組織對畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作的總結 組織經(jīng)驗交流 二 學院 1 根據(jù)學校的統(tǒng)一部署 制定本學院畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 管理實施細 則和工作的計劃 并報教務處備案 2 成立本單位畢業(yè)環(huán)節(jié)各相關組織并有效開展工作 3 組織落實本學院畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的具體工作 并對各環(huán)節(jié)進行 檢查 考核 3 4 根據(jù)學校畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的管理辦法 結合專業(yè)特色 制定本 學院各專業(yè)的具體評分標準 如畢業(yè)環(huán)節(jié)包括論文 設計 創(chuàng)作 演出等多項 內(nèi)容 應明確各部分在成績評定中所占比重 三 對指導教師的要求三 對指導教師的要求 一 指導教師的條件 1 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的指導教師必須具有一定的學術水平和實踐 經(jīng)驗 原則上應由講師以上職稱的人員擔任 2 首次參加指導工作的指導教師 學院應安排副高級職稱以上指導教師 對其工作進行指導 3 在校外或實習基地等單位進行畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的學生 經(jīng)學 院同意 可聘請該單位具有中級以上職稱 實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員參加 指導工作 二 指導教師指導學生人數(shù)的規(guī)定 為了確保教學質(zhì)量 原則上校內(nèi)具有講師職稱的教師每人指導畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的總人數(shù)一屆不宜超過 8 人 副教授 教授每人指導畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的總人數(shù)一屆不宜超過 12 人 外聘指導教師指導畢業(yè)論文 設 計 創(chuàng)作 的總人數(shù)一屆不宜超過 5 人 超過此規(guī)定人數(shù)者應由教務處批準 三 指導教師的職責 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 實行指導教師負責制 指導教師對學生的畢業(yè)論 文 設計 創(chuàng)作 全面負責 指導教師必須盡職盡責 因材施教 教書育人 指導教師應履行如下職責 1 指導學生選擇題目 并制訂指導畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的進程安排 2 指導教師要為學生分析論文 設計 創(chuàng)作 題目 指導學生理解題目 的任務 目的 要求 對學生所選論題的重點和難點進行剖析 指導學生制訂 工作計劃 完成畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 3 在學生完成畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的過程中 指導教師要檢查學生 的工作進度及質(zhì)量 并填寫 指導記錄表 理工科指導教師還應及時進行實驗 指導檢查 積極引導和啟發(fā)學生以正確的思想方法 工作方法和科學態(tài)度 創(chuàng) 造性地運用所學的基本知識和基本技能 獨立完成畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 對 4 于畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 中出現(xiàn)的重大原則性錯誤必須及時指出 提出修改 意見 4 指導學生正確撰寫畢業(yè)論文 進行畢業(yè)設計 畢業(yè)創(chuàng)作 并做好畢業(yè) 論文 設計 作品 評閱工作 指導教師要對學生的畢業(yè)論文 設計 作品 進行全面審查 并指導學生順利完成畢業(yè)論文答辯 5 指導教師要對學生嚴格管理 對不認真進行畢業(yè)論文寫作 畢業(yè)設計 畢業(yè)創(chuàng)作 以及違反紀律的學生要及時幫助和教育 四 對評閱教師的要求四 對評閱教師的要求 一 畢業(yè)論文 設計 作品 評閱人原則上應是責任心強 作風正派 在相應學科領域具備較高學術水平的教師 指導教師不得擔當其指導畢業(yè)論文 設計 作品 的評閱人 二 論文 設計 作品 在送交評閱時 評閱人的姓名不得告知學生 評閱意見應密封傳遞 三 評閱人應在學生答辯前認真審閱論文 設計 作品 填寫 中國 傳媒大學本科畢業(yè)論文評語表 評閱教師 寫好評閱意見并給出成績 五 對學生的要求五 對學生的要求 一 學生應重視畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作 端正態(tài)度 刻苦鉆研 勇于創(chuàng)新 按要求完成畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 任務 二 虛心接受教師指導 主動與指導教師聯(lián)系 認真查閱文獻資料 緊 密跟蹤學科發(fā)展的前沿理論 特別是要求查閱一定量的外文文獻 鼓勵有條件 的院系做出論文 設計 的英文翻譯或與論文 設計 相關的英文文獻翻譯 三 在校內(nèi)進行畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作時 應嚴格遵守學校的規(guī) 章制度 在校外進行畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作時 嚴格遵守所在單位的各 項規(guī)章制度 維護學校的聲譽 四 在教師指導下 按每個階段的內(nèi)容 進度要求獨立完成畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 不抄襲 不弄虛作假 五 所有學生均應參加畢業(yè)論文答辯 5 六 過程要求六 過程要求 本科畢業(yè)論文一般要經(jīng)過選題 收集資料 進行科學實驗 編寫論文提綱 撰寫初稿 修改定稿等幾個階段 要求指導教師與學生經(jīng)常進行交流 逐個層 次地對學生進行論文寫作的基礎性訓練 使學生掌握學術論文寫作的基本方法 培養(yǎng)其學術研究的素養(yǎng) 進行創(chuàng)新能力的訓練 一 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的選題原則 1 選題的基本原則 1 選題應符合本專業(yè)培養(yǎng)目標要求 工作量和難度要適當 2 選題必須能夠表達學生對所學專業(yè)理論和專業(yè)技能知識的認識和體 驗 3 注意外語能力和計算機應用能力的培養(yǎng) 2 原則上每人一題 由各專業(yè)畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 指導小組根據(jù)培 養(yǎng)目標要求和學生學業(yè)特長確定 3 選題結果報經(jīng)教研室認定 報學院備案 選題一旦確定 原則上不宜 變更 確需改變題目內(nèi)容的 需經(jīng)學院批準 二 資料收集與科學實驗 占有豐富的資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎 這就要求學生在畢業(yè)論文寫作 以前廣泛收集與論文有關的資料 了解學術理論界對自己要研究的問題的研究 程度 避免低水平重復基礎性工作 避免侵犯別人的知識產(chǎn)權 指導教師在學生收集資料和科學實驗的過程中應對學生進行具體指導 使 學生掌握各種收集資料和科學實驗的方法 為學生提供必要的參考書目和實驗 條件 三 編寫提綱和撰寫論文 各學院要根據(jù)自己專業(yè)的特點制定關于提綱和論文撰寫的時間安排和各環(huán) 節(jié)的要求 教師要規(guī)定時間與學生見面 對其寫作進行指導 學生如不按照學校的要求逐個環(huán)節(jié)撰寫論文而直接提交論文的 不能參加 論文答辯 不能獲得相應學分 畢業(yè)論文應在指導教師指導下認真修改 保證論文質(zhì)量 6 中國傳媒大學本科畢業(yè)生畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 時間安排中國傳媒大學本科畢業(yè)生畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 時間安排 時時 間間內(nèi)內(nèi) 容容要要 求求 第第 7 7 學期學期在執(zhí)行培養(yǎng)計劃規(guī)定的課堂教學任務外 要進行畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 任務的布置 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 開題等教學工作 第 9 16 周確定畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 選題及資料收集 階段 1 指導教師培訓 2 學生動員 相關講座 3 選題審定 4 教師對資料收集的指導 第 17 周畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 中英文題目及指導教師 名單匯總 各學院向教務處提交以下材料 各學院向教務處提交以下材料 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 情況一覽表 包 括選題及指導教師情況 其中指導教師要 包含專職教師 外聘教師及其職稱 第第 8 8 學期學期這階段主要進行畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 實施及其評閱 答辯和成 績評定等教學工作 五月中旬之前畢業(yè)論文 設 計 創(chuàng)作 的 完成階段 學生在指導教師的指導下 圍繞課題進行實驗 理論研究等各種工作 并完成畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 每年 4 月中期檢查中期檢查中期檢查 可在期中教學檢查中進行 學院組織 對畢業(yè)論文進度 質(zhì)量 學生工作態(tài)度 指導教 師責任心等進行具體檢查 教務處也將隨機抽查 學生畢業(yè)論文的進度 查閱學院自查報告等 并 通報檢查結果 學院寫出中期檢查小結報教務處 5 月 21 日 6 月 5 日 畢業(yè)論文 設 計 創(chuàng)作 工 作答辯階段 學院組織進行答辯 按照畢業(yè)論文要求和標準公 正評分 答辯期間教務處將派有關人員隨機聽取 答辯并檢查答辯情況 6 月 7 日之前畢業(yè)論文 設 計 創(chuàng)作 工 作成績評定階 段 向教務處提交畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的成績 向教務處提交畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的成績 提交畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 情況一覽表 含畢 業(yè)論文成績 學生學號 姓名 論文題目 指導 教師 職稱 6 月 30 日之前畢業(yè)論文 設 計 創(chuàng)作 工 向教務處提交以下材料 向教務處提交以下材料 1 各學院對畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作進行總 7 作總結階段結 并寫出畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 總結材料 含總體狀況 經(jīng)驗 不足等 報教務處 2 各學院做好畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 評優(yōu)工作 對表現(xiàn)突出的指導教師予以表彰和獎勵 3 存留畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 電子版 備注 七 答辯要求七 答辯要求 一 工作主持 畢業(yè)答辯工作由各學院畢業(yè)答辯委員會主持 根據(jù)需要 答辯委員會可決 定組成若干答辯小組 具體負責答辯工作 答辯委員會成員及答辯小組成員必 須由講師以上 或相當技術職稱 的人員擔任 每個答辯小組要有專人做答辯 記錄 并填寫 答辯記錄表 見附件 二 答辯委員會的主要職能 1 審定學生答辯的資格 2 主持并組織答辯工作 3 制定答辯工作程 序和要求 4 聘請畢業(yè)論文 設計 作品 的評閱人 5 討論并確定學生畢業(yè) 論文 設計 作品 的最后成績及評語 三 成績評定 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 成績由各學院畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 答辯委員 會根據(jù)各方面情況進行綜合評定 如在答辯過程中發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文 設計 作品 有嚴重問題 反動 舞弊 抄襲等 答辯委員會有權否定指導教師 評閱人意 見 同時追究有關責任人的責任 八 評分要求八 評分要求 一 指導教師評閱 指導教師應對學生的畢業(yè)論文 設計 作品 進行認真 全面的審查 并 認真寫出 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 評語 評語的書寫要客觀 公正 體現(xiàn)論 文的真實水平 二 評閱人評閱 由答辯委員會聘請評閱人對畢業(yè)論文 設計 作品 進行認真細致的評閱 并寫出 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 評議書 評語的書寫要客觀 公正 體現(xiàn)論 文的真實水平 8 三 最終成績評定 畢業(yè)論文 設計 成績評定 采用五級記分制 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 一般優(yōu)秀畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 比例不超過 20 四 評分要嚴肅認真 堅持標準 著重考核學生基本理論的掌握程度 分析解決問題的能力以及進行設計 理論研究的獨立工作能力 反映學生真實 的業(yè)務水平 五 中國傳媒大學本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 評分標準 供參考 優(yōu)良中及格不及格最高分 論 文 選 題 論文選題角 度新穎 富 于創(chuàng)造性 具有較高的 理論水平和 現(xiàn)實意義 中心論題明 確 有一定 的理論水平 和應用價值 中心論題基 本明確 能 結合專業(yè)理 論學習和社 會實踐 論文選題與 專業(yè)基本相 關 但理論 水平和應用 性較差 論文選題無 理論和現(xiàn)實 意義 與專 業(yè)無關 10 文 獻 資 料 使用材料翔 實 恰當 掌握大量的 背景資料和 數(shù)據(jù) 有比較豐富 的文獻材料 和較充足的 理論依據(jù) 持論有據(jù)理論根據(jù)及 客觀材料有 少部分欠缺 缺乏理論根 據(jù) 客觀材 料空泛 20 綜 合 知 識 與 技 能 的 運 用 能在問題研 究中綜合運 用專業(yè)知識 以及計算機 英語等各方 面的能力 能運用專業(yè) 理論以及計 算機 英語 等各方面能 力 有較好 的理論基礎 和專業(yè)知識 基礎知識和 綜合能力一 般 但能獨 立完成論文 基礎知識和 綜合能力較 差 經(jīng)過努 力可在教師 指導下完成 論文 缺乏應有的 專業(yè)基礎知 識和綜合能 力 不能獨 立完成論文 20 寫 作 水 平 理論分析準 確 邏輯嚴 密 層次清 楚 結構合 理 語言流 暢 理論分析恰 當 條理清 楚 層次比 較清楚 語 言通順 條理清楚 有一定的分 析能力和說 服力 有少 許語病 材料陳述較 為清楚 但 分析力不強 個別地方語 言不通順 分析能力差 論證不準確 材料簡單堆 砌 語言不 準確 30 學 術 水 平 有獨到的個 人見解 學 術性較強 有一定的個 人見解和學 術性 能從個人角 度分析和解 決問題 無明顯的個 人見解 結論觀點有 錯誤 10 9 優(yōu)良中及格不及格最高分 格 式 規(guī) 范 化 論文格式符 合要求 打 印清晰漂亮 無錯別字 達到正式出 版物水平 格式基本符 合要求 有 個別錯誤 打印清楚 基本達到正 式出版物水 平 內(nèi)容提要和 正文基本符 合要求 但 注釋和參考 文獻格式有 問題 打印 基本清楚 行文基本規(guī) 范 但不符 合學校規(guī)定 的要求 論文的格式 不規(guī)范 打 印不清晰 10 學生畢業(yè)論文總成績 九 中期檢查九 中期檢查 一 檢查內(nèi)容 1 檢查指導教師安排及指導教師實際工作情況 2 檢查學生畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的工作計劃 進度和質(zhì)量 3 檢查畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的有關教學準備 教學協(xié)調(diào)和管理規(guī)定 包括資料室的開放措施 實驗室的準備工作 學生紀律狀況等等 二 檢查方式 1 學院自查 各學院成立以院長或教學副院長為組長的專門小組 根據(jù) 學校有關要求 對畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 進行自查 完成自查報告 2 學校檢查 在各學院完成自查的基礎上 教務處組織有關領導 專家 隨機抽查畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 選題審批表 學生畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的進度 查閱學院自查報告等 并通報檢查結果 十 總結十 總結 為了保證畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 的質(zhì)量 不斷提高論文 設計 創(chuàng)作 水平 每屆畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作結束后 各學院應認真做好總結 重 點包括以下幾個方面 一 本科畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 工作概況 二 與往屆相比 主要作了哪些改革的嘗試 具體做法及效果 三 是否達到教學要求 在鞏固學生基礎理論 專業(yè)知識 加強基本技 能訓練等方面的效果 10 四 在選題上有何改進 五 在畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 過程中培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識 的經(jīng)驗 六 從畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 過程中反映出的教學質(zhì)量狀況 存在的 薄弱環(huán)節(jié) 對教學工作的建議 七 本屆畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 有哪些突出的成果 十一 基本規(guī)范及格式要求十一 基本規(guī)范及格式要求 一 畢業(yè)論文 設計 基本規(guī)范要求 1 畢業(yè)論文 設計 內(nèi)容包含論文 設計 題目 中英文摘要 含關鍵 詞 目錄 正文 后記 參考文獻 注釋等 2 學生畢業(yè)論文的撰寫須在指導老師指導下獨立完成 論文要有明確主 題和完整的論述 論點明確 論據(jù)充分可靠 語句通順 邏輯性強 格式規(guī)范 二 藝術類的畢業(yè)創(chuàng)作 設計 基本規(guī)范要求 1 畢業(yè)創(chuàng)作 設計 的選題倡導題材廣泛性 風格多樣性與獨立創(chuàng)造性 相結合 既鼓勵弘揚主旋律也提倡內(nèi)容多樣化 倡導健康文明的生活內(nèi)容和深 入完整的藝術語言表達 2 學院召集相關專業(yè)具備專業(yè)創(chuàng)作 設計 指導能力的教師組成指導小 組 對學生畢業(yè)創(chuàng)作 設計 進行指導 3 畢業(yè)創(chuàng)作 設計 必須由畢業(yè)生本人在指導教師的指導下按要求完成 且必須符合本專業(yè)教學要求 三 藝術類畢業(yè)演出活動基本規(guī)范要求 1 畢業(yè)演出內(nèi)容要結合本專業(yè)特色 在傳統(tǒng)基礎上不斷創(chuàng)新 2 講師及講師以上職稱教師組成畢業(yè)演出選題指導小組 對學生演出內(nèi) 容具體把關 學生在指導教師指導下進行排演 3 畢業(yè)演出嚴禁抄襲 照搬現(xiàn)成作品 鼓勵原創(chuàng) 模仿作品要在原作品 上有所創(chuàng)新 4 畢業(yè)演出可以公開的舞臺演出形式進行 演出規(guī)模視實際情況而定 11 演出需保留相關的演出視頻資料 畢業(yè)論文 設計 創(chuàng)作 要按照學校制定的 中國傳媒大學本科生畢業(yè)論 文寫作規(guī)范 來進行 理工類畢業(yè)設計中的論文部分亦可參考該規(guī)范 藝術類 的設計與創(chuàng)作規(guī)范可根據(jù)各藝術專業(yè)特點作相應的調(diào)整 四 論文打印要求 畢業(yè)論文用 A4 紙打印 頁面設置的頁邊距為上 2 3cm 下 2 6 cm 左 3 0cm 右 2 3 cm 裝訂線位置一律左側 頁碼居中 五 論文結構及具體要求 畢業(yè)論文的結構依次為 1 封面 2 中英文摘要 含關鍵詞 3 目錄 4 正文 5 注釋 6 參考文獻 7 附錄 8 后記 9 封底 六 封面 封面顏色一般為白色 要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的格式排版 論文題目是文章 總體內(nèi)容的體現(xiàn) 應簡潔明確 有概括性 字數(shù)不宜超過 20 個字 可分為兩行 七 中英文摘要 中文在前 英文在后 及關鍵詞 摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述 應盡量反映論文的主要信息 內(nèi)容包括研究 目的 方法 成果 結論及意義等 中文摘要一般為 200 300 字 英文摘要 應與中文摘要內(nèi)容相對應 關鍵詞一般為 3 5 個 八 目錄 目錄一般按二級標題編寫 要求層次清晰 且要與正文標題一致 主要包 括緒論 或前言 正文主體 參考文獻 后記等 目錄 兩字三號黑體 居中 目錄 兩字與正文空一行 九 正文 論文正文部分包括 緒論 論文主體及結論 畢業(yè)環(huán)節(jié)只寫畢業(yè)論文的專 業(yè) 畢業(yè)論文正文原則上要求 10000 字以上 除寫畢業(yè)論文外 還進行畢業(yè)設 計 創(chuàng)作 演出等畢業(yè)環(huán)節(jié)的專業(yè) 畢業(yè)論文正文原則上要求 6000 字以上 正文的層次序號為 第一級 一 二 三 第二級 一 二 三 第三級 l 2 3 第四級 l 2 3 第五級 1 2 3 字體的要求 第一級題序和標題用三號黑體字 第二級題序和標題用四號 黑體字 第三級及以下各級題序和標題用小四號黑體字 文章正文內(nèi)容用宋體 12 小四號字 論文主體是論文的主要組成部分 要求層次清楚 文字簡練 通順 重點 突出 第一級題序和標題居中放置 其余各級題序和標題一律沿版面左側邊線 頂格安排 結論 兩字與上文空一行 論文均加頁眉 中國傳媒大學本科畢業(yè)論文 為仿宋體五號字 頁碼居 中 以緒論為首頁 十 后記 論文撰寫的背景 目的 感謝和一些有必要交代的內(nèi)容可在后記部分作以 說明補充 十一 注釋 注釋采取腳注形式 在論文寫作過程中 需要交代相關內(nèi)容引用的出處 或需要進步說明和闡述 則在文中注釋 以出現(xiàn)的先后次序編號 編號以方括號 進行上標 如 1 3 腳注緊跟在該頁的下面 常用格式如下 1 專著 論文集 研究報告 序號 主要責任者 注 兩個責任者之間用 逗號隔開 文獻題名 文獻類型標識 出版地 出版者 出版年 起止頁碼 舉例 1 劉小龍 電視藝術美學 M 北京 中國廣播電視出版社 1999 22 37 2 學位論文 序號 主要責任者 文獻題名 D 保管地 保管單位 完 成年 起止頁碼 舉例 1 鄧友 論電視藝術的美學性 D 北京 北京廣播學院 2004 17 19 3 析出文獻 序號 析出文獻主要責任者 注 兩個責任者之間用逗號隔 開 析出文獻題名 A 原文獻主要責任者 原文獻題名 C 出版地 出版者 出版年 析出文獻起止頁碼 如文內(nèi)已列明 則省略 舉例 1 英 穆爾 電影理論的結構 A 瞿濤 電影學文集 C 北京 人民出版社 1993 34 35 4 期刊文章 序號 主要責任者 文獻題名 J 刊名 出版年 卷 期 起址頁碼 舉例 9 李海 音樂傳播的文化思考 J 當代傳播 2004 10 26 28 5 報紙文章 序號 主要責任者 文獻題名 N 報紙名 出版日期 版 13 次 舉例 1 周濟 情系教育 辦好教育 N 中國教育報 2004 1 29 1 6 網(wǎng)絡文獻 序號 主要責任者 網(wǎng)絡文獻題名 文獻類型標識 網(wǎng)絡文 獻的出處或可獲得地址 舉例 1 吳霓 育科學大家談 J OL 7 外文期刊文獻編排格式及示例 10 Amit Raphael Strategic Assets and Organizational Rent J Strategic Management Journal 2000 2 16 18 8 外文專著文獻編排格式及示例 3 Andrews K R The Concept of Corporate Strategy M IL Irwin 1971 22 9 各種未定類型文獻 序號 主要責任者 文獻題名 Z 出版地 出版者 出版年 舉例 1 何東昌 中華人民共和國重要教育文獻 1991 1997 Z ?？?海南出版社 1998 常見的文獻類型標識表 十二 參考文獻 參考文獻目錄按引用順序排列 表示的格式與正文注釋基本相同 但省略 頁碼 十三 附錄 對于一些不宜放在正文中 但有參考價值的內(nèi)容 可編入附錄中 例如樣 本 問卷 圖表 范例 冗長的公式推導 編寫的算法 語言程序以及解釋 論證過程等 十四 封底 要求和封面的紙張一致 十五 其它要求 專 著 期刊 報紙 文章 論文 集 學位論 文 報告 網(wǎng)絡數(shù) 據(jù)庫 網(wǎng)絡期 刊 網(wǎng)絡電 子公告 未定類 型 DB OLJ OLEB OLZ 14 在畢業(yè)論文中 不同專業(yè)還對文字 表格 圖 公式 標點符號 數(shù)字用 法 量和單位等有具體要求 由該專業(yè)教研室根據(jù)國家相關標準相應地提出 本規(guī)范的有關具體要求見論文模板 畢業(yè)論文及相關表格順序 保密類別 編 號 畢畢 業(yè)業(yè) 論論 文文 題目 題目 小二號黑體 居中 學學 院院 小二號宋體居中 小二號宋體居中 專專 業(yè)業(yè) 班班 級級 姓姓 名名 指導教師指導教師 中中 國國 傳傳 媒媒 大大 學學 年年 月月 日日 15 附件附件 2 正文模版 正文模版 摘 要 摘要 之間空兩格 三號黑體 居中 單倍行距 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX 小四號宋體 1 25 倍行距 關鍵詞 XXXX 關鍵詞 頂格寫 且與內(nèi)容為小四號黑體 16 ABSTRACT 為 Times New Roman16 號加重 行距單倍 TXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXX 正文為 Times New Roman14 號 行距 1 25 倍 Keywords XXXXXX 正文為 Times New Roman14 號 行距 1 25 倍 17 目 錄 三號黑體 行距為單倍 中文摘要 外文摘要 緒論 1 一 XXXXXXXXXXXXXX 一 XXXXXXXXXXXXX 二 XXXXXXXXX 三 XXXXXXX 二 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 一 XXXXXXXX 二 XXXXXX XX 結論 附錄 XXXXXXXXXXXX 如果有附錄 應列入目錄 參考文獻 后記 注 1 一般列兩級標題 行距 1 5 倍 亦可采取三級標題形式 2 目錄正文用小四號宋體 18 緒 論 三號黑體居中 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 宋體小四號 1 25 倍行距 一 XXXXXXXXXXXXXXXXX 正文一級標題三號黑體居中 標題與正文 行距為 2 倍行距 如果有副標題 加破折號 小四號黑體居中 一 XXXXX 二級標題和題序用四號黑體 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 1 XXXXXXXXXX 正文用宋體小四 行距為 1 25 倍 1 XX XXXXX M 北京 中國廣播電視出版社 2004 22 19 二 XXXXX 結 論 與正文空一行 三號黑體居中 XXXXXXXXXXXXXXX 小四宋體 與正文要求一致 20 參考文獻 3 號黑體 居中 一 中文部一 中文部分 1 劉小龍 電視藝術美學 M 北京 中國廣播電視出版社 1999 2 吳海霞 沈劍平 電視論壇 C 北京 人民教育出版社 2003 2 3 宋體 5 號 1 25 倍行距 二 英文二 英文部分 1 Chow W S Shyu J C and Wang K C Developing A Forecast System for