關(guān) 鍵 詞：

preo 三維設(shè)計(jì) 自主 設(shè)計(jì) 一個(gè) 亭子

資源描述：

PREO三維設(shè)計(jì)-自主設(shè)計(jì)一個(gè)亭子,preo,三維設(shè)計(jì),自主,設(shè)計(jì),一個(gè),亭子

內(nèi)容簡介：

學(xué) 生 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 （理工類） 課程名稱： 專業(yè)班級： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生學(xué)號： 1404401013 學(xué)生姓名： 楊勝亞 所屬院部： 機(jī)電工程學(xué)院 指導(dǎo)教師： 茅 軍 20 14 20 15學(xué)年 第 二 學(xué)期 金陵科技學(xué)院教務(wù)處制 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱： 草圖繪制 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 4 同組學(xué)生姓名： 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 工科樓 06 實(shí)驗(yàn)日期： 2014 3 16 實(shí)驗(yàn)成績： 批改教師： 茅 軍 批改時(shí)間： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?1熟練掌握 零件新建 的設(shè)置， 熟練使用各個(gè)基準(zhǔn)面 。 2掌握 創(chuàng)建平面和軸的 方法 ，并能合理的選擇參考平面。 3掌握 三維繪圖工具的使用，并能熟練的使用編輯定義 。 4 修改過程中能合理的改變參考基準(zhǔn)，不至于零件的重生失敗。 5. 掌握參考線的選擇方法。 6. 掌握利用面、組面等上色的辦 法。 7. 熟練利用文字工具創(chuàng)建字體。 二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備 1電腦： 上，內(nèi)存 4上，獨(dú)立顯卡。 2 用軟件，局域網(wǎng)教學(xué)軟件。 3自備存儲(chǔ)設(shè)備如優(yōu)盤等。 三、實(shí)驗(yàn)過程 1、實(shí)驗(yàn)要求： 1）創(chuàng)建用戶文件目錄（以自己姓名學(xué)號命名）。 2） 選擇合適的基準(zhǔn)和單位新建零件 ，熟練使用 三維 繪 圖 工具。 3） 根據(jù)自己的能力、收集的資料和自己喜好確定創(chuàng)建亭子的大致風(fēng)格 。 4） 選擇合適的參考，并作出必要的平面，合理的使用三維繪圖工具 。 2、 亭子創(chuàng)作 過程： 1）新建文件，選擇文件類型為 零件 ，輸入名稱 亭子 ， 選擇 為單位，進(jìn)入 三維 環(huán)境。 2） 選擇 作為基準(zhǔn)面進(jìn)行草繪，通過旋轉(zhuǎn)、拉伸、掃描、混合掃描。 創(chuàng)作出水壺，選擇水壺的底面為草繪基準(zhǔn)做出托盤，并在托盤上通過旋轉(zhuǎn)、陣列做出 4 個(gè)水杯 。 3） 以托盤底部為參考平面，做出桌子，利用旋轉(zhuǎn)、陣列做出凳子 。 4） 以凳子底面為參考平面做出亭子的底部，利用拉伸做出合適高度的圓柱，利用旋轉(zhuǎn)、拉伸、混合、創(chuàng)建平面、陣列、復(fù)制、粘貼做出亭子的頂部。 5） 以倆跟圓柱的中心線創(chuàng)建一個(gè)平面， 在此平面上草繪窗格并向倆邊拉伸。 利用復(fù)制、粘貼、陣列將亭子的上下都做成窗格。 6)先創(chuàng)建平面，然后拉伸做出牌匾，并利用文字工具在上面做出“主力雅軒” 4 個(gè)字。并在亭子的底面用文字工具做出自己的學(xué)號和姓名。 7）按自己喜歡的感覺給亭子上色，然后保存。 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析