快樂讀書吧 十萬個(gè)為什么教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀十萬個(gè)為什么，在交流閱讀感受的過程中體會(huì)閱讀的樂趣。 2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)十萬個(gè)為什么中的科學(xué)奧秘，讀懂十萬個(gè)為什么中蘊(yùn)含的道理，掌握一定的閱讀方法。 3.在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)十萬個(gè)為什么中的人物特點(diǎn)，讀懂十萬個(gè)為什么中蘊(yùn)含的道理，掌握一定的閱讀方法。教學(xué)難點(diǎn)在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教學(xué)過程一、借助名言，激發(fā)情感為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西你想知道這些問題的答案嗎？快去讀讀科普作品十萬個(gè)為什么吧！ (板書：十萬個(gè)為什么 )二、你讀過這本書嗎1.相互說一說，你最近讀了什么科普作品？把它介紹一下吧。2.有誰讀過關(guān)于科普作品，介紹給大家聽一聽。3.教師談話：同學(xué)們從出生開始就一直在成長(zhǎng)，都經(jīng)歷過成長(zhǎng)的苦惱和困惑。在這過程中，有許多記敘科普書籍，可以為我們排憂解難，伴隨我們成長(zhǎng)。今天，老師就像你們推薦十萬個(gè)為什么。4.老師最近正在讀書，書名是十萬個(gè)為什么，是蘇聯(lián)作家米.伊林。十萬個(gè)為什么收集了伊林最著名的短篇科普作品房屋漫游記原子世界旅行記和在你周圍的事物等。他在這本書里，帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行，對(duì)自來水龍頭、爐子、桌子、灶臺(tái)、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡(jiǎn)單，又不是那么容易回答的問題。我給大家出示其中的一個(gè)問題，大家自由讀一讀，看看是不是很有意思呀。你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會(huì)生爐子或者煮馬鈴薯?？墒钦?qǐng)你解釋一下：為什么爐子里的柴會(huì)噼啪作響？為什么煙會(huì)走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時(shí)候，哪里來的煙？為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？恐怕你不能解釋明白吧?；蛘邌柲悖核疄槭裁茨軠缁穑课业囊晃皇烊嘶卮鹫f：“水能滅火，因?yàn)樗譂裼掷?。”可是煤油也又濕又冷，你倒嘗試用煤油來滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報(bào)火警了。你看，問題滿簡(jiǎn)單，可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的謎，你愿意不愿意？三、借助名著，積累經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)閱讀課本“你讀過這本書嗎”一部分文字。1.討論：遇到不懂的科學(xué)術(shù)語，你怎么理解？可以用學(xué)過的方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，或者查找資料，實(shí)在不會(huì)的可以請(qǐng)教別人。（板書：理解科學(xué)術(shù)語的方法）2.討論：讀書還需要注意些什么？讀完后還可以想一想，這本書講得有道理嗎？關(guān)于這個(gè)問題，有什么新的研究成果嗎？（板書：道理、研究成果）3.討論：怎樣學(xué)到作者的寫作方法經(jīng)常性地閱讀，自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作技法就會(huì)越來越多，寫作水平在不知不覺中會(huì)提高。（板書：學(xué)習(xí)寫作方法）四、推薦名著，鼓勵(lì)閱讀1. “相信你可以讀更多”向我們推薦了那幾部關(guān)于科普作品？（中國(guó)的十萬個(gè)為什么、李四光穿過地平線、高士其的細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記、賈蘭坡的爺爺?shù)臓敔斈睦飦?、房龍的地球的故事、比安基的森林?bào)）2.中國(guó)的十萬個(gè)為什么主要寫的是哪些方面的問題？（這套書涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。）3.十萬個(gè)為什么提出了哪些有趣的問題？（乘熱氣球能環(huán)游世界嗎？時(shí)光能倒流嗎？為什么飛機(jī)不像鳥兒一樣展翅飛行？地球究竟是正在變冷還是變暖）4.希望同學(xué)們一定擠時(shí)間多讀書，如果你愛上了讀書，今生