關(guān)城二小二學期語文教研組計劃 關(guān)城二小二學期 不知不覺，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下語文知識，根據(jù)對語文教學的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂語文教研組工作計劃。 【指導】 全面貫徹新學期學校工作思路和教務處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以 三導式 課堂教學改革為渠道，提高學習質(zhì)量為核心，以提高學生學科素養(yǎng)為目標，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學課堂教學新局面。 【工作目標】 1、以 三導式 課改為指導思想，營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。 2、提倡教師堅持學習，爭取教師上示范課，以 課改 為契機，打造學校的語文品牌。 3、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作，并在工作中將創(chuàng)新工作方法在教研組活動中得以分享。 4、切實加強年級組之間教學研究的探討與分享，積極參加各種教育教學科研活動，提高教師的教學研究能力，從而推動語文教學質(zhì)量的提升。 5、關(guān)注關(guān)城二小課堂教學改革的實施，努力設計適合本班學生的學習單融入課堂教學中，真正提高課堂的教學質(zhì)量。 【教研工作思路】 工作作風：務實、創(chuàng)新、求效 教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。 工作重點：本校 三導 式（綠色）課堂構(gòu)建 微課堂 視頻課型研究 【工作內(nèi)容、具體措施】 一、加強理論學習 學習是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提。教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應新的變革。 1、深化語文課堂教學改革- 三導 式課堂教學改革，大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，評議切磋，在活動中發(fā)現(xiàn)、研討、促進有效 三導 式課堂模式的創(chuàng)建 2、要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將自主、探究的學習理念，根據(jù)不同年級的學生的特點，創(chuàng)建不同模式的學習方式，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活，關(guān)注安全課堂、快樂課堂、自主課堂的實施與創(chuàng)造。 3、激發(fā)本組老師之間合作互學。好書推薦、視頻研究、理論學習等方式，不斷促進教師的教學理念的更新與實施。 二、創(chuàng)新教研方式 本學期，為進一步提高教研組工作的實效，我們將在原有的基礎上創(chuàng)新教研形式，打破常規(guī)，立足課堂，關(guān)注 微課程 視頻的課后評議，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升語文教學質(zhì)量。 1、備課與評課 （1）備課 集體備課能集思廣益，讓大家取長補短，有效推動教學相長。因此本學期組內(nèi)將推出五節(jié)研討課，我們將以 三導式 課堂作為教研組活動的主要方向。利用每次教研組活動的時間，組織教師進行集體備課，執(zhí)教老師必須提前一周將教案備好，關(guān)注角度為 課前導學 課堂練習 如何融入課堂，將是我們研究的主要內(nèi)容。然后在教研組活動的時間與組員進行商討，每一位教師就本課的教學目標、重難點的突破、預設與生成等方面進行深入探討，力爭使每一節(jié)研究課都能體現(xiàn)新課程的理念，都能出彩。 （2）公開教學 在集體備課的基礎上，執(zhí)教老師反復修改教案，多次試教，最終面向教研組或是全校教師進行公開教學。通過一個 磨課 的過程，教研組的每一位成員，都參與了一次解讀教材，設計教案，對于 好課 的標準也都有了更多自己的理解和思考，對于執(zhí)教老師而言，這樣的一個過程，無疑幫助他找到了教學中存在的不足，為其提高課堂教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。 （3）視頻議課 議課是在聽課后進行的一項重要的教學研討活動。本學期，我們要求每一位執(zhí)教公開課的老師要自己行評課，從課前預設的教學目標談起，達成了哪些，哪些還未實現(xiàn)，教學中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再有全體組員提出寶貴的建議和想法。然后所以教師針對 微課視頻 進行有針對性地，并提出有效性的意見，促進 三導 式課堂模式的不斷完善，真正促進有效學習，提升學生的語文素養(yǎng)，真正實現(xiàn)了上課老師與聽課老師的互動對話，使得課堂教學趨向于完善。 三、加大力度，催長骨干 加強教師的培訓。教研組將在教務、教科處的指導下，定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。 配合教導處，協(xié)調(diào)安排好教師的 三導 課堂模式的完善與改革， 微課堂 展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調(diào)發(fā)展。 落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，不少于15節(jié)課。聽課要有記錄，有點評，教研教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報、反饋。 四、重視教學過程管理 本學期，我們將一如既往地以 質(zhì)量 為根本，加強平時階段教學質(zhì)量及期末教學質(zhì)量的檢測與管理。配合教務處對學科進行質(zhì)量整體1，督促教師認真科學地做好質(zhì)量分析工作，以促進教師強化質(zhì)量意識，端正教學態(tài)度，反思教學實踐，調(diào)整教學策略。 【主要工作安排】 月份工作內(nèi)容備注 二月1、配合學校做好學期初語文的檢查。 2、各教師制定教學計劃，安排好教學進度,撰寫教學教研組計劃。 3、本學期剛實施的 三導 式課堂、 微課堂 視頻議課相關(guān)信息的了解。 4、教學常規(guī)檢查 三月1、理論學習 2、集體備課 3、討論 三導 課的具體課堂實施模式 4、拍攝 微課堂 視頻展示課及評課。 5、檢查教師備課，學生作業(yè)的批改情況。 四月1、期中測試。 2、集體備課、理論學習 3、 三導 課模式的進一步優(yōu)化 4、拍攝 微課堂 視頻展示課及評課。 5、檢查教師備課，學生作業(yè)的批改情況。 五月1、集體備課 2、討論 三導 課的具體課堂實施模式 3、理論學習 4、拍攝 微課堂 視頻展示課及評課。 5、檢查教師備課，學生作業(yè)的批改情況。 六月1、整理組內(nèi)材料。 2、期末。 3、撰寫教研組工作。 2012學年第2學期語文教研組活動行事