2013 年蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 五 單元基礎(chǔ)練習(xí)試卷 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 10 分） m y qi lng di mn w j w sh ( ) ( ) ( ) ( ) hn cho t xin j x hun tng t n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨清下列字的字形，并分別組成詞語(yǔ)。（ 5 分） 憐（ ）梯（ ）叮（ ）柜（ ）崖（ ） 鄰（ ）遞（ ）盯（ ）拒（ ）涯（ ） 三、填空。（ 5 分） （ 1）人心齊，（ ）。獨(dú)腳難行（ ）。 （）水漲船高（ ）。 （）一花獨(dú)放不是春（ ）。 （）（ ），一根木 頭蓋不成房。 四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（分） 、描寫(xiě)植物的成語(yǔ)： 、描寫(xiě)鳥(niǎo)的成語(yǔ)： 五、縮句。（分） （） 敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。 （） 我的淚珠大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。 六、修改病句。（分） （） 學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。 （） 通過(guò)全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。 七、按要求寫(xiě)句子。（分） 、在（ ）中填上合適的關(guān)聯(lián) 詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)得更具體。（分） 夏天游泳，（ ）舒服，（ ）涼快。 、改為被動(dòng)句。（分） 他在沙灘上把鞋子脫了下來(lái)。 、請(qǐng)寫(xiě)出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。（分） 、期中考試過(guò)后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過(guò)得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：（分） 八、課內(nèi)閱讀。（分） 還有畫(huà)眉啦，黃鶯啦，百靈啦 它們的 語(yǔ)言 豐富極了 一聽(tīng)到它們的叫聲 我便以 知音 自居 作 出各種各樣的猜想 編織出許多有趣的故事來(lái) （ ）我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，（ ）跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到（ ）；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了（ ）；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了（ ） 、 在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（分） 、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（分） 、 小作者聽(tīng)到畫(huà)眉、黃鶯、百靈的叫聲，會(huì)做出怎樣的猜想，編織出怎樣的故事，請(qǐng)你選擇其中一種鳥(niǎo)，替作者寫(xiě)出來(lái)，好嗎？（分） 、 你喜歡什么鳥(niǎo)，請(qǐng)寫(xiě)出它的樣子和叫聲，好嗎？（分） 九、課外閱讀。（分） 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，他技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜 ，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人以為大徒弟必勝無(wú)疑。 老鎖匠問(wèn)大徒弟： “保險(xiǎn)柜里有什么？ ”大徒弟眼中放光： “師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔。 ”老鎖匠問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題。二徒弟支吾了半天說(shuō)： “師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。 ” 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說(shuō)： “不管什么行業(yè)都要講一個(gè) 信 字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是 要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，要對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。 ” 、 用 “信 ”組詞。（分） 、 打開(kāi)鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的表情各不相同：大徒弟，可見(jiàn)他。二徒弟，可見(jiàn)他。（分） 、 在技術(shù)上 兩個(gè)徒弟誰(shuí)高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（分） 。 、 “我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖 ”。這 “不能打開(kāi)的鎖 ”指的是什么？（分） _。 十、習(xí)作。（分） 期中考試后，你一定有許多心里話要對(duì)遠(yuǎn)方的親朋好友說(shuō)，請(qǐng)你寫(xiě)一封信給遠(yuǎn)方的親朋好友 ，說(shuō)一說(shuō)你學(xué)習(xí)中的艱辛或快樂(lè)。 附加題。（分） 一、選一種你喜歡的，抓住特點(diǎn)創(chuàng)作一則謎語(yǔ)。（分） 電腦 臺(tái)燈 藕粉 鬧鐘 電視機(jī) 茄子 鞋子 鋼筆 復(fù)讀機(jī) 足球 二、在括號(hào)中分別填入有關(guān)服飾的字，構(gòu)成成語(yǔ)。（分） 兩（ ）清風(fēng) 衣（ ）楚楚 西裝革（ ） 隔（ ）搔癢 羽扇綸（ ） 長(zhǎng)（ ）善舞 三、請(qǐng)?zhí)钌匣蚬?，將?shī)句補(bǔ)充完整。（分） 、投我以（ ），報(bào)之以瓊瑤。（詩(shī)經(jīng)） 、一年好景君須記，最是（ ）黃（ ）綠時(shí)。（蘇軾） 、（ ）美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。