高二“感恩學(xué)?！敝黝}班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 高中二年級(jí)“感恩學(xué)校”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容提要】 一、開場(chǎng)。（我相信音樂(lè)響起）；二、汶川地震視頻。三、個(gè)人朗誦（ Classicriver 響起）；四、個(gè)人讀關(guān)于王先兵同學(xué)故事的感受。（再見，警察響起）；五、看學(xué)姐的視頻。六、班主任發(fā)言。七、圖片對(duì)比。（主持人評(píng)論）；八、集體朗誦 (卡農(nóng)響起 )；九、討論（四位同學(xué)和外班同學(xué)）；十、話劇（感人背景音樂(lè)）；十一、宣誓，送許愿瓶。（感恩的心響起）；十二、陳校長(zhǎng)發(fā)言。 【活動(dòng)背景】 在我 們的身邊，不僅有細(xì)膩如絲般的母愛需要感恩，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，學(xué)校扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色。上了高中的我們，思想應(yīng)該更成熟。當(dāng)我們回首著十幾年在校園里的一點(diǎn)一滴的往事時(shí)，肯定有許多心里的話要說(shuō)。同時(shí)，可以看到，二高中，這個(gè)給予我們知識(shí)的搖籃，正在不斷成長(zhǎng)，也正以她獨(dú)特的方式智化著我們，使我們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，愈發(fā)勇敢。我們要學(xué)會(huì)感恩。因此，設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、選拔班會(huì)主持人。（三人） 2、搜集與主題相關(guān)的音樂(lè)，如感恩的心等。（五組） 3、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。（便于形成對(duì)比） 4、向上屆的學(xué)姐尋求感恩母校的視頻。 5、編排話劇，學(xué)生自導(dǎo)自演。（六人） 6、把相關(guān)材料制成幻燈片。 7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。 8、布置會(huì)場(chǎng)。 9、準(zhǔn)備許愿瓶。 【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校報(bào)告廳 【參加人員】本班全體同學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)，全年級(jí)班主任，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)，其他各班學(xué)生代表。 【班會(huì)實(shí)錄】 (班會(huì)正式開始之前用投影投出感恩學(xué)校的標(biāo)題，同時(shí)播放背景音樂(lè)我相信。 4： 30 左右十班學(xué)生穿著校服入場(chǎng)，觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場(chǎng)。 4： 40 班會(huì)正式開始 ) 主持人：親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。歡迎參加由高二 10班舉辦的主題班會(huì) 感恩學(xué)校。 主持人：如果說(shuō)，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀； 主持人：如果說(shuō)，你想放飛一縷美麗的夢(mèng)想，我們的學(xué)校能提供最好的平臺(tái)； 主持人：如果說(shuō)，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處。 主持人：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片樂(lè)土帶來(lái)的芬芳，懷揣一份 殷殷的祝福； 主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著歷史滄桑的希望之門。 主持人：大家都還知道上周二是 5.12 汶川地震紀(jì)念日。雖然已時(shí)過(guò)一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請(qǐng)先看一段視頻。（視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻(xiàn)身的感人事跡，全場(chǎng)的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)） 主持人：也許大家看完視頻后心里會(huì)有一點(diǎn)震動(dòng)，有一份感動(dòng)。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對(duì)這位老師偉大的舉動(dòng)表示崇高的敬意。 主持人：雖然災(zāi)難的苦痛我們 不能完全地體會(huì)，但是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)，我們應(yīng)該是深有體會(huì)的。下面，有請(qǐng)呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的感謝。 (伴奏 classicrver響起 ) 猶如晴天霹靂 在驚魂未定的那一刻 逃竄、張望、等待 然而，有些生命永遠(yuǎn)定格 老師，我永遠(yuǎn)都記得 您那堅(jiān)定地最后一次張望 您說(shuō)：孩子快走，活著就有希望！ 您把充滿希望的眼神留給了我們 自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中 如今，陽(yáng)光竄出了地平線 在陽(yáng)光里，我 們看到您正握住粉筆 欲用它揮灑出您所有的激情 咫尺天涯外的我們齊聲吶喊 老師，如果人間注定沒(méi)有重逢 那么，天堂有我們寄去的懷念訴說(shuō)著情濃 獻(xiàn)給老師 主持人：如果說(shuō)老師是我們未來(lái)的引路人，那么，學(xué)校就是孕育我們夢(mèng)想的搖籃，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，學(xué)校為我們提供最好的屏障；困難來(lái)臨時(shí)，學(xué)校為我們提供最多的關(guān)心和幫助。 主持人：王先兵同學(xué)的事跡，大家應(yīng)該有所了解，在他與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來(lái)，有請(qǐng)王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑?duì)于這 件事的感受。（再見，警察響起） 王先兵，我的同桌一個(gè)活潑開朗的男孩。學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。生活中充滿著朝氣，樂(lè)于助人。然而就是這樣一個(gè)讓人喜愛的人卻被查出患了白血病。白血病，一個(gè)讓人感到恐懼的詞。所有知道的老師和同學(xué)都剛到痛心，他的家庭原本就不寬裕，父母的身體原本就不好。種著幾畝薄田，還要靠政府的補(bǔ)貼。王先兵在校也節(jié)衣縮食，不亂花一分錢。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了王先兵的情況，為了幫助他治療，在國(guó)旗下講話時(shí)，報(bào)告了王先兵的情況，并積極地組織老師和同學(xué)捐款，所有的老師都慷慨解囊，為王先兵送去一份關(guān)心和 幫助，每次聯(lián)系王先兵時(shí)，他都讓我謝謝所有的老師和同學(xué)，謝謝老師和同學(xué)為他帶來(lái)生的希望。我想確實(shí)應(yīng)該謝謝老師和同學(xué)。謝謝大家的關(guān)心，正是有了大家的關(guān)心和支持，王先兵不再孤單。因?yàn)橛袕V大老師和同學(xué)與他并肩作戰(zhàn)，有我們這個(gè)充滿溫暖的大家庭做他的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 主持人：相信有朋友的關(guān)心，同學(xué)的幫助，學(xué)校的支持，王先兵同學(xué)一定會(huì)很快康復(fù)，重返校園的。 主持人：的確，學(xué)校在我們遇到困難時(shí)，總會(huì)給予我們最大的幫助，也許當(dāng)我們邁出校門以后，仍會(huì)記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生，仍然心系母校，因?yàn)樵谶@里， 有他們永遠(yuǎn)抹不去的記憶，下面請(qǐng)看我們的學(xué)姐發(fā)來(lái)的一段視頻。（學(xué)姐通過(guò)視頻表達(dá)了對(duì)母校的懷念與感激。） 主持人：我想，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中。同樣，在我們身邊也有很多從二高中畢業(yè)的，我們的班主任就是其中一位。下面，有請(qǐng)王老師，大家歡迎。 首先，我先簡(jiǎn)單介紹一下。我 2003 年畢業(yè)于溧水縣第二高級(jí)中學(xué)?？梢哉f(shuō)與在做的每位同學(xué)都是校友。今天，我作為學(xué)長(zhǎng)，和同學(xué)們談?wù)?。我能站在這個(gè)會(huì)臺(tái)上，我要感謝我的母校，正是母校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我成人。在我 07年畢業(yè)時(shí)有給予我回母校任教的機(jī)會(huì)，讓我 感受到重返母校的溫暖。 如今，又讓我有幸成為高二 10班的班主任，我再一次感受到母校的關(guān)懷。在這里，我只想用一句話來(lái)表達(dá)我的心情：謝謝！ 作為二中的一員，我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校。如今，學(xué)校迎來(lái)了創(chuàng)四星的大好時(shí)機(jī)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。從身邊的每一個(gè)小事做起，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。 作為一名教師，我將積極地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，把課上好！把班級(jí)帶好！ 主持人：學(xué)校有我們班主任抹不去的記憶，讓他在離開母校之后對(duì)母校仍深壞牽掛，這份牽掛讓他選擇再次回 到母校任教。我想我們也會(huì)被母校感動(dòng)，或許時(shí)因?yàn)樯磉叺囊徊菀荒?。下面，我們一起?lái)欣賞一下美麗和諧的校園。（一組組有著強(qiáng)烈對(duì)比的圖片讓大家都感受到自己的責(zé)任和義務(wù)。） 主持人：這樣的場(chǎng)景生活中并不罕見，同學(xué)們注意到了嗎？我想大多數(shù)人只會(huì)搖頭吧！面對(duì)我們的幼稚行為，學(xué)校對(duì)我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報(bào)？此刻，我們也只能用一首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝。下面有請(qǐng)丁荻，金磊等同學(xué)上臺(tái)。（該詩(shī)為學(xué)生自己所做，為了表達(dá)自己對(duì)學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情，溢于言表。）（卡農(nóng)，響起） 微風(fēng)拂過(guò)，輕輕地，我 來(lái)到這校園，鳥鳴清脆，花兒也朝我微笑 我飽含深情的雙眸，看見了，看見了你映著朝霞包裹著萬(wàn)千溫潤(rùn)的臉龐 悄悄地，我走進(jìn)，看見了， 看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽 我醉了，醉在風(fēng)里，醉于花下，醉在校園清新的氣息里。感恩學(xué)校，感恩您用美麗裝飾我們的心 柳絲婆娑，悠悠地，我走遍這校園，陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙，零星斑駁 我記得，一直都記得，響徹校園的書聲，凝聚著每一位學(xué)子渴望的溫馨，飄飄蕩蕩，飛揚(yáng) ，飛揚(yáng) 我記得，一直都記得，校門前老師們的身影，那守護(hù)著每一位學(xué)生的 眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀，沉淀 斜陽(yáng)瀟灑，緩緩地，我走出這校園，黃昏的最后一絲霞，是我傾慕的你的眼神 駐足，回首，回望夕陽(yáng)中的校園，莊嚴(yán)，寧?kù)o，點(diǎn)綴著我們的期盼和夢(mèng)想 還是那條熟悉又陌生的路，靜靜地，我走著，我笑了。感恩學(xué)校，感恩您給了我們下一秒的憧憬！ 誰(shuí)說(shuō)熟悉的天空沒(méi)有風(fēng)景 依偎在你的懷里，幸福的風(fēng)景一直延續(xù) 那一年年四季如歌悠揚(yáng)，你變幻著美麗的容顏 不變的是你求真求實(shí)上進(jìn)的信念 再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿 只有一如既往的感恩 主持人：一天一天的相處，一點(diǎn)一滴的感動(dòng)。在這美麗和諧的地方，每個(gè)人都有自己深刻的記憶，也許早已收藏在內(nèi)心深處，也許有人早已將那份感動(dòng)化成了動(dòng)力，去感動(dòng)更多的人。現(xiàn)在，給大家 2 分鐘的時(shí)間，討論一下自己身旁的感動(dòng)事跡。（在坐的學(xué)生進(jìn)行激烈的討論。） 主持人：經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，相信大家一定回想起許多感動(dòng)過(guò)自己的事情，那現(xiàn)在，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身旁的感人事跡，跟大家一起分享。（任興偉，尹燕子，王健等同學(xué)和大家一起分享了他們的感動(dòng)事跡?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，外班同學(xué)也積極參與。） 主持人：太多太 多的感動(dòng)，我們很難言語(yǔ)去說(shuō)盡。相信很多同學(xué)都有話要說(shuō)。我們就不一一列舉了。下面，請(qǐng)看樊亞平，張冬梅，劉才華，陳慧（旁白）等人表演的話劇。（話劇的內(nèi)容是一位校長(zhǎng)循循善誘，不放棄對(duì)一位品行較差學(xué)生的教誨。使該學(xué)生開始轉(zhuǎn)變，最終取得成功。） 主持人：相信這些同學(xué)以及其他沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)，都已經(jīng)被學(xué)校感動(dòng)了。我和你們一樣，被這個(gè)美麗和諧的校園打動(dòng)了。 主持人：如果我是畫家，我會(huì)用最美的線條為母校添彩； 主持人：如果我是作曲家，我會(huì)用最美的音符，譜寫一首贊歌； 主持人：如果我是詩(shī)人，我會(huì) 用最美的詩(shī)句來(lái)贊美學(xué)校。 主持人：下面，有請(qǐng)?zhí)评賻ьI(lǐng)我們大家一起把祝福送給學(xué)校。（唐蕾把載有全班 53 個(gè)同學(xué)心愿的許愿瓶交給陳校長(zhǎng)之后，陳校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。）（感恩的心響起） 溧二高，我們的家 你是我們成功的階梯 我們會(huì)為爭(zhēng)創(chuàng)四星而努力 讓我們的階梯更牢固 更會(huì)以我們優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槎唛W出耀眼的光環(huán) 今天我們因你而驕傲 明天你為我們而自豪 主持人：學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們?cè)谒牟赣?，茁壯成長(zhǎng)。愛護(hù)校園，就是愛護(hù)我們美麗的家園。我們要兌現(xiàn) 我們的諾言，將它作為努力的目標(biāo)。 主持人：愛校，護(hù)校，這是多么簡(jiǎn)單的一句話！只要大家能夠從身邊做起，從小事做起。只要在學(xué)校一天做好一天的工作，遵守一天的紀(jì)律，那么我敢說(shuō)，今天，我們以學(xué)校為自豪，明天學(xué)校一定以我們?yōu)轵湴痢?主持人：最后，我們代表高二 10班，（合）感謝學(xué)校，感謝老師，感謝所有的同學(xué)。 主持人：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。 【活動(dòng)反思】 在我看來(lái)，此次班會(huì)時(shí)成功的。成功就成功在從始至終都是我的學(xué)生一步步策劃完成的。他們做得很好。他們讓到場(chǎng)所有學(xué)生重新認(rèn) 識(shí)到了我們的學(xué)校為大家提供的一切，并且認(rèn)真審視了一下自己的行為是否為母校增光還是一味地在抹黑。 并且在工作之后，我也是這樣想的。“感恩學(xué)?！保蚁氪蠖鄶?shù)同學(xué)時(shí)沒(méi)有這個(gè)意識(shí)的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)的時(shí)候，我也是這么認(rèn)為的。我交了錢進(jìn)來(lái)的，學(xué)校為我提供的所有都是天經(jīng)地義的。老師應(yīng)當(dāng)對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，這是一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任感。沒(méi)錯(cuò)，但不應(yīng)成為同學(xué)口中的“理所當(dāng)然”。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有理所當(dāng)然也沒(méi)有天經(jīng)地義！所以