1、授課人：李明,1,圖形創(chuàng)意思維基礎(chǔ)模式,聯(lián)想是指A 事物聯(lián)想到B 事物的心理過(guò)程。即由一件事物想到與之相關(guān)的另一件事物。 圖形設(shè)計(jì)始終依賴于設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性聯(lián)想。聯(lián)想是創(chuàng)意的關(guān)鍵，是形成設(shè)計(jì)思維不同聯(lián)系的事物的基礎(chǔ)。,2,聯(lián)想與創(chuàng)意,聯(lián)想的形式： 相似聯(lián)想 相關(guān)聯(lián)想 對(duì)立聯(lián)想 因果聯(lián)想 概念聯(lián)想,3,相似聯(lián)想,是依據(jù)事物之間在形態(tài)、內(nèi)容、性質(zhì)等方面相似或相近等因素而引發(fā)的想象。,太陽(yáng),=,地球,月球,籃球,足球,玻璃球,盆,玩,蘋(píng)果,橘子等,=,=,=,電腦,手,門(mén),問(wèn)題舉例:,4,5,6,7,8,9,10,11,相關(guān)聯(lián)想,是依據(jù)事物之間在空間、時(shí)間、內(nèi)涵、意義上有密切關(guān)聯(lián)，有必然聯(lián)系和相鄰關(guān)系

2、而引發(fā)的接近、延伸的現(xiàn)象。,=,商店,商品等,嫩葉,=,新生命,問(wèn)題舉例:,炊煙,=,珍珠,=,果實(shí),=,12,13,14,15,對(duì)立聯(lián)想,依據(jù)事物間相互對(duì)立的過(guò)關(guān)系而產(chǎn)生想象的延伸，是從反襯的角度而聯(lián)想到矛盾的雙方。,光明=黑暗,黎明=黃昏,高=矮,舉例問(wèn)題:,快=,美=,溫柔=,16,17,18,19,因果聯(lián)想,對(duì)引起事物發(fā)展變化的原因、形成結(jié)果等經(jīng)驗(yàn)性的判斷和現(xiàn)象。,水資源=一則公益廣告:如果我們不節(jié)約水,將來(lái)留給自己的只有最后一滴淚,母雞=母雞會(huì)下蛋,雞蛋還會(huì)變成小雞,問(wèn)題舉例=,生活的強(qiáng)者(小商品者)=,藥品=,20,21,22,23,24,25,概念聯(lián)想,依據(jù)事物間的關(guān)系及人對(duì)其意義的認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)，所進(jìn)行的系統(tǒng)而深入的概念思考的過(guò)程的方法。,吉他,=音符,=手,=聲音,=撥片,=線,=琴弦,=耳朵,=雷電,=線,=耳環(huán),=挖耳勺,=癢,=首飾=,其他首飾=,美感=,女性=,26,27,28,29,30,31,32,圖形創(chuàng)意中的聯(lián)想創(chuàng)意與作品欣賞,33,34,35,36,37,38,3