2025年東莞市可園中學小升初入學分班考試語文模擬試卷附答案解析一、積累與運用（共30分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.憎惡（zèng）記載（zǎi）風靡（mǐ）參差不齊（cēn）B.倔強（jué）纖細（xiān）熾熱（chì）自怨自艾（ài）C.剎那（chà）稱職（chèn）祈禱（qí）諄諄教誨（zhūn）D.拘泥（nì）笨拙（zhuó）翹首（qiáo）銳不可當（dāng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.寒暄度假村走頭無路世外桃源B.松弛挖墻腳川流不息金榜題名C.脈搏老倆口膾炙人口濫竽充數(shù)D.追溯候車室人情事故默守成規(guī)3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①讀書不能只圖______，要深入思考，才能真正理解書中的含義。②他的演講______，深深打動了在場的每一位聽眾。③面對復雜的形勢，我們要保持______，冷靜分析問題。A.膚淺聲情并茂理智B.浮淺繪聲繪色理性C.膚淺繪聲繪色理性D.浮淺聲情并茂理智4.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他在學習上總是一絲不茍，遇到難題就追根究底，這種精神值得我們學習。B.雖然已經(jīng)過去很多年了，但那次旅行的情景依然歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。C.他做事總是毛毛躁躁，丟三落四，真是讓人嘆為觀止。D.面對敵人的威脅，他大義凜然，毫不畏懼，展現(xiàn)出了英雄氣概。5.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識。B.能否堅持鍛煉身體，是身體健康的重要保證。C.我們要養(yǎng)成愛讀書的習慣，特別是讀經(jīng)典名著，不斷提升自己的文學素養(yǎng)。D.他那崇高的革命品質(zhì)和偉大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。6.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）（2分）A.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”B.“你這是怎么啦？小雯?！眿寢岅P切地問道。C.我不知道這條路是否能走通？但我一定要堅持走下去。D.我們閱讀《西游記》時，要注意體會它的主題是“歷經(jīng)磨難，終成正果”？7.按要求默寫古詩文名句。（8分）（1）______，非是藉秋風。（虞世南《蟬》）（2）青箬笠，綠蓑衣，______。（張志和《漁歌子》）（3）______，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）王師北定中原日，______。（陸游《示兒》）（5）《論語》中強調(diào)學習與思考辯證關系的句子是：______，______。（6）李白在《望廬山瀑布》中用夸張手法描寫瀑布壯麗景象的句子是：______，______。8.綜合性學習。（10分）為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題活動。請你參與并完成以下任務。（1）【猜燈謎】請你根據(jù)謎面，寫出對應的節(jié)日習俗。（2分）謎面：圓圓黃臉像太陽，又香又甜好營養(yǎng)。謎底：______（2）【對對聯(lián)】請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：月到中秋分外明下聯(lián)：______（3）【寫祝?！空埬憬o遠方的親人寫一段中秋祝福的話，要求語言生動，情感真摯，不少于50字。（6分）二、閱讀理解（共40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（22分）老桂樹的味道①老宅的院子里有一棵老桂樹，粗粗的樹干上爬滿了青苔，枝椏像張開的手臂，幾乎要碰到二樓的窗戶。聽奶奶說，這棵樹是她嫁過來那年，爺爺親手栽下的，算起來已有五十多個年頭了。②每年中秋前后，老桂樹就會迎來最熱鬧的時刻。先是星星點點的花苞從葉縫里鉆出來，像綠色的小紐扣；接著，那些小紐扣慢慢脹大，變成鵝黃色的小花，密密麻麻地綴滿枝頭。風一吹，整棵樹都在搖晃，細碎的花瓣便紛紛揚揚地落下來，鋪在青石板上，像撒了一層金粉。③奶奶最盼著桂花開。她總會在一個晴好的上午，搬來竹編的大篩子，鋪在桂樹底下。然后拿一根軟竹枝，輕輕敲打樹枝?！绑被ò曷涞酶绷耍裣铝艘粓鼋鹕挠?。奶奶彎著腰，小心地把花瓣撿進篩子，生怕碰壞了。撿完后，她會把篩子端到太陽底下曬，一邊曬一邊用手輕輕翻動，嘴里還念叨著：“曬得干干的，才好做桂花糕。”④記憶里的桂花糕，是奶奶的味道，也是老桂樹的味道。奶奶做桂花糕時，我總愛蹲在灶臺邊看。她先把曬好的桂花倒進石臼里，加一小把白糖，用木杵慢慢搗。搗著搗著，桂花的香氣就散出來了，混著糖的甜，在廚房里飄來飄去。接著，她把搗好的桂花糖和進糯米粉里，加溫水揉成面團。面團要揉得光滑，像孩子的臉。然后分成小團，放進刻著福字的木模里壓平，再小心地倒出來。最后，把做好的桂花糕放進蒸籠，水開后蒸一刻鐘。⑤掀開蒸籠的那一刻，是我最期待的。白生生的桂花糕上點綴著金黃的桂花，香氣“呼”地一下涌出來，直往鼻子里鉆。我總?cè)滩蛔∩焓秩ツ?，卻被奶奶輕輕打掉：“燙！”她用筷子夾起一塊，吹了又吹，才遞到我手里。咬一口，軟糯的糯米裹著甜甜的桂花，滿嘴都是香，連呼吸里都帶著桂花香。⑥后來，我去城里上學，回家的次數(shù)越來越少。去年中秋，我特意趕回家，卻發(fā)現(xiàn)老桂樹的枝頭只開了稀稀拉拉的幾朵花。奶奶站在樹底下，摸著粗糙的樹干，輕聲說：“樹老了，力氣不夠了。”我看見她的白發(fā)在風里飄，忽然覺得心里酸酸的。⑦今年春天，奶奶生了一場大病。我請假回家看她，她卻惦記著老桂樹：“等桂花開了，我再給你做桂花糕……”我鼻子一酸，連忙點頭。⑧現(xiàn)在，我坐在教室里，望著窗外的梧桐樹，忽然又聞到了桂花香。那香氣若有若無，卻讓我想起老宅的青石板、奶奶的竹篩子，還有那籠熱氣騰騰的桂花糕。原來有些味道，是刻在記憶里的，永遠不會褪色。9.閱讀文章，梳理“我”與老桂樹、奶奶之間的故事，完成下面的表格。（4分）|時間節(jié)點|相關事件||-|||每年中秋前后|①|(zhì)|做桂花糕時|②||后來去城里上學|老桂樹開花變少，奶奶感嘆樹老||今年春天|③|10.從修辭角度賞析第②段中畫橫線的句子。（4分）先是星星點點的花苞從葉縫里鉆出來，像綠色的小紐扣；接著，那些小紐扣慢慢脹大，變成鵝黃色的小花，密密麻麻地綴滿枝頭。11.第⑤段中“掀開蒸籠的那一刻，是我最期待的”一句在文中有什么作用？（4分）12.結(jié)合上下文，分析第⑥段中“我看見她的白發(fā)在風里飄，忽然覺得心里酸酸的”這句話表達了“我”怎樣的情感。（5分）13.文章以“老桂樹的味道”為題，有什么深刻含義？（5分）（二）古詩文閱讀（18分）（甲）示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（乙）王冕好學王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡燉琚偬镎?。父怒，撻②之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策④映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。（選自《元史·王冕傳》）【注釋】①蹊（xī）：踐踏。②撻（tà）：用鞭子打。③曷（hé）：為什么。④策：竹筒，這里指書。⑤恬（tián）：心神安適。14.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）但悲不見九州同但：______（2）家祭無忘告乃翁乃：______（3）父命牧牛隴上牧：______（4）夜?jié)摮鰸摚篲_____15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）死去元知萬事空，但悲不見九州同。（2）兒癡如此，曷不聽其所為？16.（甲）詩中，陸游的“悲”是因為“______”；（乙）文中，王冕的“癡”具體表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括。（4分）17.（甲）詩和（乙）文分別表達了作者怎樣的情感？（4分）三、寫作（共50分）18.題目：那一刻，我讀懂了你要求：（1）寫一篇500字以上的記敘文；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；（3）情感真摯，內(nèi)容具體，有細節(jié)描寫。答案解析一、積累與運用1.【答案】C【解析】A項“憎惡”的“憎”應讀“zēng”；B項“自怨自艾”的“艾”應讀“yì”；D項“笨拙”的“拙”應讀“zhuō”。故選C。2.【答案】B【解析】A項“走頭無路”應為“走投無路”；C項“老倆口”應為“老兩口”；D項“人情事故”應為“人情世故”，“默守成規(guī)”應為“墨守成規(guī)”。故選B。3.【答案】A【解析】“膚淺”指（學識）淺，（理解）不深；“浮淺”指（思想作風、文章風格）淺薄、不切實。①句指讀書理解不深，用“膚淺”?！奥暻椴⒚敝福ㄑ莩⒗收b等）聲音優(yōu)美，感情豐富；“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真。②句形容演講，用“聲情并茂”?！袄碇恰敝副鎰e是非、利害關系以及控制自己行為的能力；“理性”指屬于判斷、推理等活動的。③句指保持辨別和控制能力，用“理智”。故選A。4.【答案】C【解析】“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點，是褒義詞。句中形容做事毛毛躁躁，應用貶義詞，使用不當。5.【答案】C【解析】A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項兩面對一面，刪去“能否”；D項“品質(zhì)”與“浮現(xiàn)”搭配不當，刪去“崇高的革命品質(zhì)和”。6.【答案】A【解析】B項問號應放在“小雯”后面，改為“你這是怎么啦，小雯？”；C項問號應改為逗號，句子是陳述句；D項句末問號應改為句號。7.（1）居高聲自遠（2）斜風細雨不須歸（3）我勸天公重抖擻（4）家祭無忘告乃翁（5）學而不思則罔思而不學則殆（6）飛流直下三千尺疑是銀河落九天8.（1）吃月餅（2）示例：人逢佳節(jié)倍思親（3）示例：親愛的爺爺、奶奶：中秋的月亮又圓又亮，就像我們?nèi)覈黄饡r的笑臉。雖然我不能回家陪你們，但我在這邊把月餅切成了四塊，想象著你們一人一塊。窗外的桂花開了，香氣飄進房間，就像奶奶做的桂花糕的味道。希望你們身體健康，等我放假了，一定回家給你們捶背、揉肩，陪你們看月亮！愛你們的小蕓。二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀9.①奶奶打桂花、曬桂花準備做桂花糕②“我”蹲在灶臺邊看奶奶做桂花糕，吃奶奶遞的桂花糕③奶奶生病仍惦記給“我”做桂花糕10.運用比喻的修辭手法，將花苞比作“綠色的小紐扣”，生動形象地寫出了花苞小而精致的特點；“鉆出來”用擬人手法，賦予花苞人的動作，寫出了花苞悄悄生長的狀態(tài)。整句話描繪了桂樹開花的過程，表達了“我”對桂樹開花的期待和喜愛之情。11.結(jié)構上：承上啟下，承接上文奶奶做桂花糕的過程，引出下文掀開蒸籠后桂花糕的香氣和“我”吃桂花糕的情景。內(nèi)容上：強調(diào)“我”對桂花糕的期待，突出桂花糕在“我”記憶中的重要地位，表達“我”對奶奶和童年生活的懷念。12.這句話表達了“我”對老桂樹衰老的心疼，對奶奶年邁的擔憂，以及因自己回家少未能陪伴奶奶的愧疚之情?！鞍装l(fā)在風里飄”的細節(jié)描寫，更突出了奶奶的蒼老，加深了“我”內(nèi)心的酸澀。13.表層含義：指老桂樹開花的香氣和奶奶做的桂花糕的味道；深層含義：指奶奶對“我”的關愛、陪伴，以及“我”與奶奶、老宅之間的深厚情感；象征含義：指溫暖的童年記憶和親情的永恒，這些“味道”刻在記憶里，永遠不會褪色。（二）古詩文閱讀14.（1）只（2）你的