2022高三化學(xué)重要知識點(diǎn)歸納高三化學(xué)的復(fù)習(xí)，如同在浩渺的知識海洋中尋找燈塔，既要全面撒網(wǎng)，又要精準(zhǔn)定位。對于即將面臨高考的同學(xué)們而言，系統(tǒng)梳理并牢固掌握核心知識點(diǎn)，是提升應(yīng)試能力、斬獲佳績的關(guān)鍵。以下，我將結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與高考命題趨勢，為大家歸納2022年高三化學(xué)復(fù)習(xí)的重要知識點(diǎn)，希望能為同學(xué)們的備考之路點(diǎn)亮一盞明燈。一、化學(xué)基本概念與理論：構(gòu)建化學(xué)學(xué)科的基石化學(xué)基本概念與理論是化學(xué)學(xué)科的骨架，貫穿于整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)的始終。對這部分內(nèi)容的理解深度，直接影響后續(xù)知識的接受與應(yīng)用。（一）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類從微觀的原子、分子、離子到宏觀的物質(zhì)，理解物質(zhì)的組成是認(rèn)識化學(xué)的起點(diǎn)。要明晰元素與原子的聯(lián)系與區(qū)別，掌握分子、原子、離子等微觀粒子的基本特性。物質(zhì)的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)，是由其微觀結(jié)構(gòu)決定的，物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的辨析、物理變化與化學(xué)變化的判斷，是高考的?？键c(diǎn)，需要同學(xué)們在具體實(shí)例中準(zhǔn)確把握。物質(zhì)的分類則是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，從混合物與純凈物，到單質(zhì)與化合物，再到氧化物、酸、堿、鹽，以及更為細(xì)致的分類如電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)等，每一種分類標(biāo)準(zhǔn)都對應(yīng)著特定的研究視角和性質(zhì)規(guī)律。（二）化學(xué)用語及常用計(jì)量化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的“語言”，其規(guī)范性至關(guān)重要。元素符號、化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、離子結(jié)構(gòu)示意圖等，必須書寫準(zhǔn)確無誤。化學(xué)方程式（包括熱化學(xué)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式等）的書寫更是重中之重，要遵循客觀事實(shí)、質(zhì)量守恒、電荷守恒（離子反應(yīng)）、電子守恒（氧化還原反應(yīng)）等原則，注明反應(yīng)條件和產(chǎn)物狀態(tài)。化學(xué)常用計(jì)量以“物質(zhì)的量”為核心，阿伏伽德羅常數(shù)的應(yīng)用、氣體摩爾體積的理解與計(jì)算、物質(zhì)的量濃度的概念及相關(guān)計(jì)算，貫穿于化學(xué)計(jì)算的各個(gè)方面，是解決化學(xué)問題的基本工具。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)，要特別注意與物質(zhì)的量相關(guān)的概念辨析和計(jì)算技巧，避免因概念不清或計(jì)算失誤而丟分。（三）化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)反應(yīng)不僅有物質(zhì)的變化，還伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。熱化學(xué)方程式的書寫與正誤判斷、反應(yīng)熱（焓變）的計(jì)算（包括利用蓋斯定律進(jìn)行計(jì)算）是高考的熱點(diǎn)。理解吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的本質(zhì)，以及能量變化與化學(xué)鍵斷裂和形成的關(guān)系，有助于從微觀層面認(rèn)識反應(yīng)熱。電化學(xué)是氧化還原反應(yīng)知識的延伸與應(yīng)用，原電池的工作原理、電極反應(yīng)式的書寫、常見化學(xué)電源的類型及應(yīng)用，電解池的構(gòu)成、工作原理、電極反應(yīng)及電解產(chǎn)物的判斷，以及金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)，都是這部分的核心內(nèi)容。特別是新型化學(xué)電源和電解原理的工業(yè)應(yīng)用，與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，容易成為命題的切入點(diǎn)。（四）化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率的概念、表示方法、影響因素（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等）及其圖像分析，是研究化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的基礎(chǔ)。化學(xué)平衡狀態(tài)的特征（逆、等、動、定、變）、判斷依據(jù)，化學(xué)平衡常數(shù)的含義及其表達(dá)式的書寫、相關(guān)計(jì)算與應(yīng)用，以及影響化學(xué)平衡移動的因素（勒夏特列原理）及其圖像分析，是化學(xué)平衡部分的核心。這部分內(nèi)容理論性強(qiáng)，抽象度高，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，要注重理解概念的內(nèi)涵與外延，通過典型例題和圖像分析，掌握判斷平衡狀態(tài)、分析平衡移動方向、計(jì)算平衡常數(shù)及轉(zhuǎn)化率的方法。同時(shí)，要注意等效平衡思想的理解與應(yīng)用，以及化學(xué)平衡與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的問題，如化工生產(chǎn)中反應(yīng)條件的選擇。（五）電解質(zhì)溶液電解質(zhì)溶液是高中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。弱電解質(zhì)的電離平衡（電離方程式的書寫、電離常數(shù)的含義）、水的電離與溶液的酸堿性（pH的概念及計(jì)算、酸堿中和滴定的原理與操作）、鹽類的水解（水解原理、影響水解平衡的因素、水解的應(yīng)用）是這部分的核心內(nèi)容。沉淀溶解平衡的概念、溶度積常數(shù)（Ksp）的含義及其應(yīng)用（沉淀的生成、溶解與轉(zhuǎn)化）也逐漸成為高考的常考內(nèi)容。理解電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡的建立與移動規(guī)律，運(yùn)用平衡原理分析解決溶液中的離子濃度大小比較、離子共存、離子反應(yīng)的先后順序等問題，是對同學(xué)們綜合運(yùn)用知識能力的考查。二、元素及其化合物：認(rèn)識物質(zhì)世界的窗口元素及其化合物是化學(xué)學(xué)科的血肉，是化學(xué)概念、理論、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算的載體。這部分內(nèi)容知識點(diǎn)多、涉及面廣，需要同學(xué)們在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納記憶，并注意物質(zhì)性質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系和轉(zhuǎn)化規(guī)律。（一）金屬元素及其化合物重點(diǎn)掌握鈉、鋁、鐵、銅等常見金屬元素及其重要化合物的性質(zhì)、制備和用途。鈉及其化合物（如Na2O、Na2O2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3）的性質(zhì)與相互轉(zhuǎn)化，鋁及其化合物的兩性，鐵的不同價(jià)態(tài)之間的轉(zhuǎn)化（Fe、Fe2+、Fe3+的氧化還原性及檢驗(yàn)），銅及其化合物的顏色變化等，都是高考的高頻考點(diǎn)。同時(shí)，要關(guān)注這些金屬元素在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，以及與環(huán)境污染、資源利用相關(guān)的問題。學(xué)習(xí)金屬元素及其化合物時(shí)，可以按照“單質(zhì)→氧化物→氫氧化物→鹽”的線索進(jìn)行梳理，理解各類物質(zhì)的通性和特性。（二）非金屬元素及其化合物氯、硫、氮、碳、硅等非金屬元素及其重要化合物是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。氯氣的化學(xué)性質(zhì)（強(qiáng)氧化性）、氯水的成分與性質(zhì)、重要的含氯化合物（如HClO、NaClO等）的性質(zhì)與用途；硫的氧化物（SO2、SO3）的性質(zhì)、硫酸的性質(zhì)（吸水性、脫水性、強(qiáng)氧化性）；氮的氧化物（NO、NO2）的性質(zhì)、氨的性質(zhì)與制備、硝酸的性質(zhì)（強(qiáng)氧化性、不穩(wěn)定性）；碳的氧化物（CO、CO2）的性質(zhì)、碳酸鹽與碳酸氫鹽的性質(zhì)比較；硅及其化合物（SiO2、硅酸鹽）的性質(zhì)與用途（如光導(dǎo)纖維、陶瓷等）。這些物質(zhì)的性質(zhì)多樣，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系復(fù)雜，也是高考命題的重要素材。復(fù)習(xí)時(shí)，要注意運(yùn)用氧化還原反應(yīng)的觀點(diǎn)分析物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，構(gòu)建元素及其化合物之間的轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)，理解物質(zhì)的制備原理和實(shí)驗(yàn)裝置。三、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)：探索碳的世界有機(jī)化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的重要分支，其知識體系相對獨(dú)立，規(guī)律性較強(qiáng)。復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)，要抓住官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)這一核心，理解各類有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成方法及其相互聯(lián)系。（一）烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要性質(zhì)（如取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等）及同分異構(gòu)體是有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)。烴的衍生物（鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯）的官能團(tuán)結(jié)構(gòu)、主要性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有機(jī)化學(xué)的重點(diǎn)。要特別注意理解各類官能團(tuán)的特征反應(yīng)，如醇的催化氧化、消去反應(yīng)，酚的弱酸性、顯色反應(yīng)，醛的氧化反應(yīng)（銀鏡反應(yīng)、與新制氫氧化銅懸濁液的反應(yīng)），羧酸的酸性、酯化反應(yīng)，酯的水解反應(yīng)等。掌握這些反應(yīng)，才能為有機(jī)合成與推斷打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)是與生命活動密切相關(guān)的有機(jī)物。了解糖類的組成、分類（單糖、二糖、多糖）及其代表物的性質(zhì)；油脂的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要性質(zhì)（水解反應(yīng)、皂化反應(yīng)）；蛋白質(zhì)的組成（氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）、性質(zhì)（鹽析、變性、顏色反應(yīng)等）及重要作用，是這部分的基本要求。這部分內(nèi)容與生物學(xué)知識聯(lián)系緊密，復(fù)習(xí)時(shí)可以進(jìn)行學(xué)科間的滲透與綜合。（三）有機(jī)合成與推斷有機(jī)合成與推斷是對有機(jī)化學(xué)知識的綜合應(yīng)用，也是高考的難點(diǎn)題型。解答這類題目，需要熟練掌握各類有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，特別是官能團(tuán)的引入、消除和衍變的方法。要善于從題干中提取有效信息（如分子式、結(jié)構(gòu)簡式、反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、光譜數(shù)據(jù)等），結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析、推理和判斷。復(fù)習(xí)時(shí)，要多做一些典型的有機(jī)推斷題，總結(jié)解題思路和技巧，提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，要注意有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，如常見有機(jī)物的鑒別、分離提純等基本操作。四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)的靈魂與魅力化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅能幫助同學(xué)們理解和鞏固化學(xué)知識，更能培養(yǎng)觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力。（一）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作常見化學(xué)儀器的名稱、用途及使用方法，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作（如藥品的取用、加熱、洗滌儀器、連接儀器、過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液等）是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。掌握這些基本操作，才能保證實(shí)驗(yàn)的安全和成功。復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)，理解操作的原理和注意事項(xiàng)，避免死記硬背。（二）物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純常見氣體（如H2、O2、CO2、Cl2、NH3等）的實(shí)驗(yàn)室制取原理、裝置選擇、收集方法、驗(yàn)滿與檢驗(yàn)；常見離子（如Cl-、SO42-、CO32-、Fe3+、NH4+等）的檢驗(yàn)方法；物質(zhì)分離和提純的常用方法（物理方法和化學(xué)方法）及其選擇依據(jù)，是實(shí)驗(yàn)部分的重要內(nèi)容。物質(zhì)的檢驗(yàn)要注意試劑的選擇、反應(yīng)現(xiàn)象的觀察和結(jié)論的得出；物質(zhì)的分離提純要遵循“不增、不減、易分、復(fù)原”的原則。（三）化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑，預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，并對實(shí)驗(yàn)方案的可行性、安全性、經(jīng)濟(jì)性等進(jìn)行評價(jià)，是對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ母咭蟆＿@類題目能很好地考查同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，要重視實(shí)驗(yàn)安全知識的復(fù)習(xí)，了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。五、化學(xué)計(jì)算：從定量角度認(rèn)識化學(xué)化學(xué)計(jì)算是化學(xué)知識與數(shù)學(xué)工具的結(jié)合，是從定量角度理解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的重要途徑?；瘜W(xué)計(jì)算貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的各個(gè)模塊，與化學(xué)基本概念、理論、元素化合物、實(shí)驗(yàn)等知識緊密相連。化學(xué)計(jì)算的類型主要包括：有關(guān)物質(zhì)的量的計(jì)算、有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算、有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算、反應(yīng)熱的計(jì)算等。復(fù)習(xí)時(shí)，要在理解化學(xué)概念和原理的基礎(chǔ)上，掌握常見的化學(xué)計(jì)算方法和技巧（如關(guān)系式法、守恒法——質(zhì)量守恒、電荷守恒、電子守恒、極值法、差量法等），并通過適量的練習(xí)，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。要注意解題步驟的規(guī)范性，以及計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字和單位。結(jié)語高三化學(xué)知