人類福祉科學(xué)倫理整合能力試卷一、單項(xiàng)選擇題在人工智能時(shí)代應(yīng)用倫理學(xué)建構(gòu)中，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊義芹提出的首要原則是（）A.技術(shù)優(yōu)先原則B.以人為本原則C.效率最大化原則D.全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)原則溫州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院主任呂一軍指出，AI技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域普及引發(fā)的核心倫理問題是（）A.醫(yī)療成本上升B.算法偏見與人文關(guān)懷缺失C.醫(yī)生職業(yè)技能退化D.患者隱私數(shù)據(jù)泄露2025年美國(guó)費(fèi)城兒童醫(yī)院利用CRISPR技術(shù)治愈罕見遺傳病CPS1缺乏癥的案例，體現(xiàn)的科技倫理核心原則是（）A.無(wú)害原則B.商業(yè)利益優(yōu)先原則C.技術(shù)突破至上原則D.個(gè)體自主原則中國(guó)科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所開發(fā)的PCE技術(shù)，在基因編輯倫理審查中需重點(diǎn)關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)是（）A.技術(shù)專利歸屬問題B.跨物種基因污染風(fēng)險(xiǎn)C.大片段DNA編輯的脫靶效應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可重復(fù)性爭(zhēng)議山西省倫理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉美玲對(duì)“飛刀醫(yī)生”現(xiàn)象的倫理辯護(hù)基于（）A.機(jī)會(huì)平等與醫(yī)療可及性理論B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效率原則C.醫(yī)生自主執(zhí)業(yè)權(quán)保障D.患者生命權(quán)優(yōu)先原則二、多項(xiàng)選擇題構(gòu)建“數(shù)字人文勝任力”需要整合的核心能力包括（）A.AI技術(shù)駕馭能力B.倫理判斷能力C.醫(yī)患溝通能力D.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備基因編輯技術(shù)在非治療性領(lǐng)域的應(yīng)用可能引發(fā)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)有（）A.社會(huì)階層固化B.人類基因庫(kù)多樣性受損C.醫(yī)療資源分配失衡D.技術(shù)軍備競(jìng)賽中國(guó)科學(xué)院2025年科研誠(chéng)信建設(shè)會(huì)議強(qiáng)調(diào)的科技倫理治理措施包括（）A.完善日常監(jiān)督機(jī)制B.加強(qiáng)倫理審查標(biāo)準(zhǔn)化C.建立跨學(xué)科倫理委員會(huì)D.推動(dòng)科研成果快速商業(yè)化浙江師范大學(xué)馮昊青提出的AI時(shí)代德育轉(zhuǎn)型方向包括（）A.從知識(shí)型教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新能力培養(yǎng)B.強(qiáng)化虛實(shí)融合場(chǎng)景教學(xué)C.突出知行合一實(shí)踐D.減少人文課程比重國(guó)際基因編輯委員會(huì)（IGEMC）分類監(jiān)管框架中，對(duì)人類胚胎基因編輯的限制措施包括（）A.禁止任何形式的胚胎基因編輯實(shí)驗(yàn)B.僅允許非生殖系基因編輯研究C.要求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)雙盲驗(yàn)證D.建立第三方獨(dú)立評(píng)估機(jī)制三、案例分析題案例一：2025年羅馬尼亞嬰兒基因編輯爭(zhēng)議某科研團(tuán)隊(duì)為預(yù)防新生兒艾滋病感染，對(duì)胚胎CCR5基因進(jìn)行編輯后實(shí)施試管嬰兒技術(shù)，誕生一名健康嬰兒。該案例引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)議：支持者認(rèn)為其避免了母嬰傳播風(fēng)險(xiǎn)，反對(duì)者指出該技術(shù)可能導(dǎo)致基因池不可逆改變。結(jié)合丹尼爾斯“機(jī)會(huì)平等理論”，分析該案例中醫(yī)療資源分配的倫理困境。從“數(shù)字人文勝任力”視角，提出避免類似爭(zhēng)議的醫(yī)患溝通改進(jìn)方案。案例二：AI輔助診斷系統(tǒng)的算法偏見某三甲醫(yī)院引入AI診斷系統(tǒng)后，數(shù)據(jù)顯示對(duì)老年患者的誤診率比中青年患者高出23%，原因是訓(xùn)練數(shù)據(jù)中老年人樣本占比不足。運(yùn)用“公平公正原則”，設(shè)計(jì)該算法的倫理優(yōu)化路徑。說明醫(yī)院在引入AI技術(shù)時(shí)應(yīng)建立的倫理審查流程。四、論述題以“仁”“禮”“和”傳統(tǒng)倫理思想為框架，論述如何構(gòu)建人工智能時(shí)代的全球科技倫理共識(shí)。結(jié)合2025年基因編輯技術(shù)突破（如PCE技術(shù)、堿基編輯療法），分析科技工作者應(yīng)如何平衡技術(shù)創(chuàng)新與人類福祉責(zé)任。針對(duì)“飛刀醫(yī)生”現(xiàn)象，提出兼顧醫(yī)療效率、公平性與倫理規(guī)范的治理方案，需包含短期監(jiān)管與長(zhǎng)期制度設(shè)計(jì)。五、實(shí)踐應(yīng)用題某藥企計(jì)劃開發(fā)基因增強(qiáng)技術(shù)用于提升兒童認(rèn)知能力，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該項(xiàng)目的倫理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表，至少包含5個(gè)核心評(píng)估維度及具體指標(biāo)。基于呂一軍“數(shù)字人文勝任力”模型，為醫(yī)學(xué)院校制定一份AI倫理課程大綱，需明確課程目標(biāo)、核心模塊與實(shí)踐教學(xué)方法。針對(duì)AI診斷系統(tǒng)的算法偏見問題，撰寫一份面向公眾的倫理風(fēng)險(xiǎn)告知書，要求兼顧專業(yè)性與通俗性。六、材料分析題材料一：中國(guó)倫理學(xué)會(huì)健康倫理學(xué)專委會(huì)榮譽(yù)主委李恩昌指出，健康倫理學(xué)需“守正創(chuàng)新”，既要突破傳統(tǒng)醫(yī)德范疇，又要結(jié)合“治未病”等中醫(yī)理念構(gòu)建本土化倫理體系。材料二：2025年國(guó)際基因編輯公約修訂草案提出，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)獲得平等的技術(shù)使用權(quán)，避免“基因編輯鴻溝”加劇全球健康不平等。分析材料一中“守正創(chuàng)新”理念對(duì)解決AI醫(yī)療倫理沖突的指導(dǎo)意義。結(jié)合材料二，論述全球科技倫理治理中“機(jī)會(huì)平等”與“技術(shù)主權(quán)”的辯證關(guān)系。七、情景模擬題假設(shè)你是醫(yī)院倫理委員會(huì)成員，需審查一項(xiàng)“AI輔助臨終關(guān)懷決策系統(tǒng)”項(xiàng)目。該系統(tǒng)通過分析患者生命體征數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成治療方案建議，包括是否終止維持生命治療。請(qǐng)列出審查時(shí)需提出的3個(gè)核心倫理問題，并說明理由。某科技公司擬開展“基因編輯農(nóng)作物環(huán)境釋放實(shí)驗(yàn)”，涉及抗蟲基因?qū)?。作為監(jiān)管部門顧問，你需設(shè)計(jì)一套動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，包含短期生態(tài)影響監(jiān)測(cè)指標(biāo)與長(zhǎng)期演化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警閾值。八、開放探究題結(jié)合2025年最新研究成果，提出“科技向善”視域下科學(xué)倫理整合能力的三維評(píng)價(jià)模型，并說明各維度的核