2025年山東省事業(yè)單位招聘考試教師招聘語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)試卷（小學(xué)語(yǔ)文教師）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）消弭（mǐ）風(fēng)聲鶴唳（lì）滿腹經(jīng)綸（lún）B.紈绔（wán）消弭（mǐ）風(fēng)聲鶴唳（lèi）滿腹經(jīng)綸（lún）C.紈绔（kuà）消弭（mǐ）風(fēng)聲鶴唳（lì）滿腹經(jīng)綸（lūn）D.紈绔（wán）消弭（mí）風(fēng)聲鶴唳（lèi）滿腹經(jīng)綸（lún）2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他的演講感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，給所有聽眾留下了深刻的印象。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅(jiān)持早睡早起，是能否擁有一個(gè)健康身體的重要條件。3.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.對(duì)偶D.夸張4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）A.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)B.學(xué)習(xí)要持之以恒C.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性D.學(xué)習(xí)要謙虛謹(jǐn)慎5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他一邊跑一邊喊：“快來看啊！這朵花真漂亮！”B.誰如果連自己最基本的事情都做不好，還談什么為國(guó)家做貢獻(xiàn)呢？C.面對(duì)困難，我們應(yīng)該拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣去克服它。D.這個(gè)問題，我們有兩種解決的辦法，一是……，二是……6.《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派哪位代表人物的著作？（）A.老子B.孔子C.莊子D.孟子7.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣B.提高學(xué)生的寫作水平C.掌握基本的識(shí)字寫字技能D.發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)交際能力8.在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中，運(yùn)用漢字的形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，這種方法通常被稱為（）A.字理教學(xué)B.形聲教學(xué)C.隨文識(shí)字D.集中識(shí)字9.“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為?！边@句話體現(xiàn)了小學(xué)閱讀教學(xué)中的哪種理念？（）A.教師中心B.知識(shí)灌輸C.學(xué)生主體D.統(tǒng)一要求10.小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括（）A.跨學(xué)科性B.實(shí)踐性C.統(tǒng)一性D.開放性二、填空題（每空1分，共10分）1.漢語(yǔ)是中華民族的文化瑰寶，是______的重要載體。2.教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)______和______，為有效開展教學(xué)活動(dòng)而預(yù)先制定的實(shí)施方案。3.小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，培養(yǎng)良好的識(shí)字習(xí)慣，掌握一些基本的識(shí)字方法，如______、______、猜字謎等。4.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，閱讀教學(xué)應(yīng)“注重培養(yǎng)學(xué)生______、______和______的能力”。5.口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力之一，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)努力創(chuàng)造______的交際情境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中確定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)遵循的基本原則。2.結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。四、論述題（10分）試述小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析題（20分）閱讀下面的材料，并按要求作答。小明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他在寫作文《我的媽媽》時(shí)，寫道：“我的媽媽是一名工人，她每天早上五點(diǎn)就要起床去上班，晚上回來還要給我做飯、檢查我的作業(yè)。她很辛苦，我很愛她?！蔽恼码m然簡(jiǎn)單，但表達(dá)了真情實(shí)感。然而，在語(yǔ)言表達(dá)上，句子比較單調(diào)，缺乏描寫。（1）如果讓你指導(dǎo)小明修改這篇作文，你會(huì)從哪些方面入手？（6分）（2）請(qǐng)針對(duì)其中“她很辛苦”這句話，提供一個(gè)具體的修改示例，并說明修改的理由。（8分）---試卷答案1.C2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.C1.語(yǔ)言文字課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)對(duì)象2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)3.加一加減一減4.獨(dú)立閱讀思考探究積極交流5.自然真實(shí)1.（1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性、層次性。（2分）（2）要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（1分）（3）要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，具有適切性。（1分）（4）目標(biāo)陳述應(yīng)明確、具體，便于檢測(cè)和評(píng)價(jià)。（1分）2.（1）創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的閱讀情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。（1分）（2）引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，接觸不同類型、不同主題的讀物。（1分）（3）鼓勵(lì)學(xué)生交流閱讀感受，分享閱讀樂趣。（1分）（4）將閱讀與生活實(shí)際相結(jié)合，提高閱讀的實(shí)用性。（1分）（5）教師的榜樣示范作用，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（1分）3.小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備扎實(shí)的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)（包括語(yǔ)言文字知識(shí)、文學(xué)文化常識(shí)等）；（2分）深入理解小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)理論，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握有效的教學(xué)方法與策略；（2分）具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控、教學(xué)評(píng)價(jià)能力；（2分）擁有較強(qiáng)的溝通能力，能夠與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事有效交流；（1分）熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，具有積極的職業(yè)態(tài)度和良好的道德品質(zhì)；（1分）持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。（1分）5.（1）可以從詞語(yǔ)運(yùn)用、句子表達(dá)、修辭手法、段落結(jié)構(gòu)等方面入手進(jìn)行指導(dǎo)。（2分）鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，豐富表達(dá)。（1分）學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的句式，使語(yǔ)言表達(dá)更生動(dòng)形象。（1分）學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。（1分）注意段落之間的銜接，使文章結(jié)構(gòu)更清晰。（1分）（2）修改示例：媽媽是一名工人，她每天早上五點(diǎn)就要掙扎著起床去上班，晚上回來，拖著疲憊的身體給我