2025年廣東省事業(yè)單位招聘考試教師招聘信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.計(jì)算機(jī)內(nèi)部用于表示信息的基本單位是（）。A.位（bit）B.字節(jié)（Byte）C.字（Word）D.字符2.在二進(jìn)制數(shù)1101011中，從右往左數(shù)第3位上的數(shù)字表示的是（）。A.2^0B.2^1C.2^2D.2^33.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件的敘述，正確的是（）。A.軟件是計(jì)算機(jī)硬件的一部分B.CPU是計(jì)算機(jī)的核心部件，其主要功能是輸入和輸出數(shù)據(jù)C.存儲(chǔ)器是用來暫時(shí)存放程序和數(shù)據(jù)的部件D.輸入設(shè)備是用來處理和存儲(chǔ)信息的4.下列關(guān)于操作系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心B.Windows和Linux都是常見的操作系統(tǒng)C.操作系統(tǒng)負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的所有硬件和軟件資源D.操作系統(tǒng)是應(yīng)用軟件的一部分5.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，TCP協(xié)議是一種（）。A.傳輸控制協(xié)議B.網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議C.應(yīng)用層協(xié)議D.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議6.下列關(guān)于Internet的敘述，正確的是（）。A.Internet是一個(gè)物理上連接的全球性計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)B.Internet使用TCP/IP協(xié)議族進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸C.WWW（WorldWideWeb）是Internet的一部分，但不是其全部D.互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用不包括電子郵件7.下列文件擴(kuò)展名中，屬于圖像文件格式的是（）。A..txtB..mp3C..jpgD..docx8.在Word文字處理軟件中，要設(shè)置頁眉頁腳，應(yīng)使用哪個(gè)菜單項(xiàng)？（）A.“開始”B.“插入”C.“頁面布局”D.“視圖”9.在Excel電子表格軟件中，函數(shù)SUM(A1:A5)的作用是（）。A.計(jì)算A1單元格的值B.計(jì)算A5單元格的值C.計(jì)算A1到A5單元格區(qū)域中所有數(shù)值的總和D.將A1單元格的值復(fù)制到A5單元格10.下列關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）。A.數(shù)組是一種非線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B.鏈表是一種線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)是插入和刪除操作方便C.棧和隊(duì)列都是非線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)D.樹是一種線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)11.下列關(guān)于算法的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.算法是指為解決特定問題而設(shè)計(jì)的一系列步驟B.算法必須能在有限步驟內(nèi)完成C.算法只能用程序設(shè)計(jì)語言來描述D.算法具有確定性、有窮性、輸入、輸出等特性12.Python語言中，用于輸入用戶數(shù)據(jù)的函數(shù)是（）。A.print()B.input()C.open()D.len()13.在信息技術(shù)課程教學(xué)中，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，屬于（）的教學(xué)方法。A.探究式學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.技術(shù)整合教學(xué)D.翻轉(zhuǎn)課堂14.信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和（）。A.情感目標(biāo)B.過程目標(biāo)C.方法目標(biāo)D.成果目標(biāo)15.在信息技術(shù)教學(xué)中，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一是（）。A.課堂提問B.作品展示與評(píng)價(jià)C.平時(shí)作業(yè)D.考試成績(jī)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）16.簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成及其功能。17.簡(jiǎn)述TCP/IP協(xié)議簇的主要層次結(jié)構(gòu)及其功能。18.簡(jiǎn)述在信息技術(shù)課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的意義。19.簡(jiǎn)述信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的主要因素。三、論述題（本大題共1小題，10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）20.結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，論述信息技術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)方面應(yīng)發(fā)揮的作用。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，15分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）21.假設(shè)你是一名初中信息技術(shù)教師，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)基本組成”的1課時(shí)教學(xué)方案。要求說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程（包括主要教學(xué)活動(dòng)和教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)）、教學(xué)評(píng)價(jià)方式。試卷答案1.A2.C3.C4.D5.A6.B7.C8.B9.C10.B11.C12.B13.C14.A15.B16.計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)通常由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部分組成。運(yùn)算器負(fù)責(zé)執(zhí)行算術(shù)和邏輯運(yùn)算；控制器負(fù)責(zé)控制計(jì)算機(jī)各部件協(xié)調(diào)工作；存儲(chǔ)器用于存放程序和數(shù)據(jù)；輸入設(shè)備用于將信息輸入計(jì)算機(jī)；輸出設(shè)備用于將計(jì)算機(jī)處理結(jié)果輸出。17.TCP/IP協(xié)議簇主要分為四個(gè)層次：應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層和數(shù)據(jù)鏈路層。應(yīng)用層提供網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序接口，如HTTP、FTP等；傳輸層負(fù)責(zé)端到端的數(shù)據(jù)傳輸，提供可靠或不可靠的數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)，如TCP、UDP等；網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)包從源主機(jī)路由到目的主機(jī)，主要協(xié)議是IP協(xié)議；數(shù)據(jù)鏈路層負(fù)責(zé)在相鄰節(jié)點(diǎn)間傳輸數(shù)據(jù)幀，處理物理地址和錯(cuò)誤檢測(cè)等。18.在信息技術(shù)課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高溝通表達(dá)能力，促進(jìn)不同層次學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感，同時(shí)也有利于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)提供指導(dǎo)。19.信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的主要因素包括：教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀）、學(xué)生已有的知識(shí)水平和認(rèn)知特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法的選用、教學(xué)資源的準(zhǔn)備與利用、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等。20.信息技術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)方面應(yīng)發(fā)揮重要作用。首先，教師應(yīng)傳授信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)獲取、評(píng)估、加工和創(chuàng)造信息，培養(yǎng)其信息處理能力。再次，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，使其能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決問題。此外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生遵守信息倫理規(guī)范，增強(qiáng)其信息社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其信息安全意識(shí)。最后，教師應(yīng)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。21.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的基本組成部件及其名稱；技能目標(biāo)：能夠識(shí)別常見的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備；情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的主要組成部件（CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)）。教學(xué)難點(diǎn)：理解各部件的基本功能及其相互關(guān)系。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：展示計(jì)算機(jī)圖片，提問學(xué)生這是什么，它由哪些部分組成，引發(fā)學(xué)生思考。2.新課講授：教師講解計(jì)算機(jī)的基本組成部件，重點(diǎn)介紹CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的功能和作用，可以結(jié)合實(shí)物或圖片進(jìn)行展示。3.互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論