2025年事業(yè)單位教師招聘考試語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷（高考方向）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）咄咄逼人（duō）鍥而不舍（qiè）B.鍥而不舍（qiè）相形見絀（chù）氣沖斗牛（dǒu）心廣體胖（pán）C.潸然淚下（shān）相形見絀（chù）針砭時(shí)弊（biān）惟妙惟肖（xiāo）D.鍥而不舍（qiè）氣沖斗牛（dǒu）針砭時(shí)弊（biān）心廣體胖（pán）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.美侖美奐氣宇軒昂歷歷在目走頭無路B.氣沖斗牛針砭時(shí)弊按步就班再接再勵(lì)C.咄咄逼人相形見絀氛圍熱烈美侖美奐D.心廣體胖氣宇軒昂按步就班再接再勵(lì)3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位年輕的科學(xué)家以其淵博的學(xué)識(shí)，在學(xué)術(shù)界的權(quán)威地位舉世矚目。B.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫，最終將歹徒制服。C.他的演講辭藻華麗，但內(nèi)容空洞，缺乏真情實(shí)感，令人不屑一顧。D.這個(gè)問題涉及到許多復(fù)雜的因素，非一日之功，需要我們深入調(diào)查研究。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。B.通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。C.他的演講精彩絕倫，博得了在場(chǎng)的觀眾們的陣陣掌聲。D.是否尊重學(xué)生，是教師能否做好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。5.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（1），可以橫絕峨眉巔。（2），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（3），自緣身在最高層。（4），鐵馬冰河入夢(mèng)來。（5），贏得生前身后名。6.填寫下列文學(xué)常識(shí)的空缺。（1）《師說》的作者是唐代文學(xué)家。（2）《逍遙游》選自《》篇，其作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家。（3）莎士比亞的四大悲劇包括《》、《哈姆雷特》、《李爾王》和《》。（4）我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是，其作者是西漢史學(xué)家。7.填寫下列文化常識(shí)的空缺。（1）“大禹治水”是中國(guó)古代的神話傳說，他治水采用了“”的方法。（2）“二十四節(jié)氣”是我國(guó)古代勞動(dòng)人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的補(bǔ)充歷法，其中反映氣溫回升、萬物復(fù)蘇的節(jié)氣是。（3）我國(guó)古代科舉制度中，通過最后一級(jí)中央政府考試者，稱為。（4）我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”在農(nóng)歷月日，有登高、賞菊等習(xí)俗。二、閱讀理解部分（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第8～11題。城市是人類文明的結(jié)晶，是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市人口不斷增加，城市問題也日益凸顯。交通擁堵、環(huán)境污染、住房緊張、資源短缺等問題，都給城市的發(fā)展帶來了巨大的壓力。如何解決城市問題，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，是擺在人們面前的重大課題。我認(rèn)為，解決城市問題，需要從以下幾個(gè)方面入手：首先，要加強(qiáng)城市規(guī)劃。城市規(guī)劃是城市發(fā)展的藍(lán)圖，是城市建設(shè)的依據(jù)。要科學(xué)合理地規(guī)劃城市空間，優(yōu)化城市功能布局，提高城市土地利用效率。其次，要加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。城市基礎(chǔ)設(shè)施是城市運(yùn)行的保障，是城市發(fā)展的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)交通、能源、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市承載能力。再次，要加強(qiáng)城市環(huán)境治理。城市環(huán)境是城市居民生活的空間，是城市發(fā)展的資源。要加強(qiáng)城市環(huán)境污染治理，改善城市生態(tài)環(huán)境，提高城市居民生活質(zhì)量。最后，要加強(qiáng)城市文化建設(shè)。城市文化是城市的靈魂，是城市發(fā)展的動(dòng)力。要加強(qiáng)城市文化建設(shè)，培育城市文化精神，提升城市文化品位。8.文章主要論述了什么問題？9.文章認(rèn)為解決城市問題需要從哪幾個(gè)方面入手？10.文章第4段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“城市文化是城市的靈魂，是城市發(fā)展動(dòng)力”這句話的理解。（二）古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成第12～15題。陳涉者，陽城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳涉乃曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳涉曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕，楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。今誠(chéng)以吾為將，擊殺秦軍，諸君亦欲西從之，豈非計(jì)之善者乎？”乃召令徒屬曰：“諸君同與吾持戟者，皆當(dāng)斬！今天下大旱，歲惡成熟，百姓乏食，作業(yè)不可卒（通“猝”）止。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”陳涉乃自立為將軍，以吳廣為都尉，宣義軍圍秦咸陽。秦王子?jì)虢?，秦亡?2.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。（1）輟耕之壟上（）（2）茍富貴，無相忘（）（3）失期，法皆斬（）（4）數(shù)有功（）13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”（2）天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。（3）陳涉乃自立為將軍，以吳廣為都尉，宣義軍圍秦咸陽。14.陳勝在決定起義時(shí)，認(rèn)為“舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”這句話體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？15.陳勝、吳廣起義的根本原因是什么？他們的起義有何歷史意義？三、寫作部分16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近年來，人工智能技術(shù)飛速發(fā)展，深刻地改變著我們的生活。人工智能可以寫詩作文、作曲繪畫、下棋解題，甚至可以模仿人類的情感和行為。有人認(rèn)為，人工智能的快速發(fā)展將取代人類的部分工作，甚至在未來超越人類；也有人認(rèn)為，人工智能是人類智慧的延伸，將幫助人類更好地生活。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的觀點(diǎn)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.C解析：A項(xiàng)，“潸然淚下”的“潸”讀shān；“惟妙惟肖”的“肖”讀xiāo。B項(xiàng)，“心廣體胖”的“胖”讀pán。D項(xiàng)，“氣沖斗?！钡摹岸贰弊xdǒu。C項(xiàng)全部正確。2.D解析：A項(xiàng)，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”。B項(xiàng)，“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。C項(xiàng)，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。D項(xiàng)全部正確。3.B解析：A項(xiàng)，“舉世矚目”指全世界的人都注視著，形容影響很大，此處使用不當(dāng)。C項(xiàng)，“不屑一顧”指認(rèn)為不值得一看，形容極端輕視，此處使用不當(dāng)。D項(xiàng)，“是否尊重學(xué)生”兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“是否”。B項(xiàng)使用恰當(dāng)。4.C解析：A項(xiàng)，否定失當(dāng)，“防止”與“不再”連用導(dǎo)致句意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去“不再”。B項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“是否”。C項(xiàng)沒有語病。5.（1）地崩山摧壯士死（2）梧桐更兼細(xì)雨（3）不畏浮云遮望眼（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（5）了卻君王天下事解析：這些均為高中語文常見名句名篇。6.（1）韓愈（2）《莊子》老莊（3）《麥克白》（4）《史記》司馬遷解析：均為高中語文常見文學(xué)常識(shí)。7.（1）疏導(dǎo)（2）立春（3）進(jìn)士（4）九九解析：均為高中語文常見文化常識(shí)。二、閱讀理解部分（一）現(xiàn)代文閱讀8.文章主要論述了城市問題及其解決方法。解析：文章首段提出城市問題日益凸顯，第二段提出解決城市問題的課題，第三、四、五段提出解決城市問題的具體方法，最后一段總結(jié)。概括起來，文章主要論述了城市問題及其解決方法。9.文章認(rèn)為解決城市問題需要從加強(qiáng)城市規(guī)劃、加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)城市環(huán)境治理和加強(qiáng)城市文化建設(shè)四個(gè)方面入手。解析：根據(jù)文章第三、四、五段內(nèi)容可知，解決城市問題需要從加強(qiáng)城市規(guī)劃、加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)城市環(huán)境治理和加強(qiáng)城市文化建設(shè)四個(gè)方面入手。10.文章第4段運(yùn)用了舉例論證的方法。作用是具體有力地論證了加強(qiáng)城市文化建設(shè)的重要性，使論證更具說服力。解析：第四段列舉了加強(qiáng)城市文化建設(shè)的內(nèi)容，運(yùn)用了舉例論證的方法，具體有力地論證了加強(qiáng)城市文化建設(shè)的重要性，使論證更具說服力。11.城市文化是一個(gè)城市的獨(dú)特精神標(biāo)識(shí)，它體現(xiàn)在城市的建筑風(fēng)格、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念等方面。城市文化能夠增強(qiáng)城市居民的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)城市居民的團(tuán)結(jié)和諧，推動(dòng)城市的創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)城市文化建設(shè)，能夠提升城市的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)城市的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。解析：根據(jù)文章第五段“城市文化是城市的靈魂，是城市發(fā)展的動(dòng)力”以及前文對(duì)城市文化建設(shè)的論述，可以理解為城市文化是城市的獨(dú)特精神標(biāo)識(shí)，能夠增強(qiáng)城市居民的認(rèn)同感和歸屬感，推動(dòng)城市的創(chuàng)新發(fā)展，提升城市的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)城市的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。（二）古詩文閱讀12.（1）去，往（2）如果，假如（3）按照法律（4）多次解析：這些詞語均為文言文常見實(shí)詞。13.（1）那些一起被雇傭耕作的人笑著回答說：“你是個(gè)被雇傭耕田的人，怎么會(huì)富貴呢？”（2）天下百姓長(zhǎng)期受秦朝統(tǒng)治之苦。我聽說秦二世即位年輕，本不應(yīng)繼位，該繼位的是公子扶蘇。（3）陳勝于是自立為將軍，任命吳廣為都尉，向陳縣發(fā)布討秦的告示，號(hào)召群眾起義，攻打秦朝都城咸陽。解析：這些句子均為文言文常見句式，翻譯時(shí)要注意字字落實(shí)，句意通順。14.陳勝具有敏銳的洞察力、堅(jiān)定的決心和反抗精神。解析：根據(jù)“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕，楚將，數(shù)有功，愛士卒，