2025年福建省公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解高分沖刺試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空1.隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，它在各行各業(yè)的應(yīng)用日益________，不僅極大地提高了生產(chǎn)效率，也深刻地改變著我們的生活方式。2.這項(xiàng)研究成果表明，早期干預(yù)對(duì)于改善兒童語(yǔ)言發(fā)展障礙具有________的作用，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。3.在全球化背景下，不同文化之間的交流與________顯得尤為重要，它有助于增進(jìn)理解、減少?zèng)_突，促進(jìn)世界和諧發(fā)展。4.面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，我們必須采取更加________的措施，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。5.他的演講邏輯清晰，論證有力，尤其是對(duì)于核心觀點(diǎn)的闡釋，可謂________，使聽(tīng)眾易于理解和接受。6.這座古老的建筑歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，依然________地屹立在那里，見(jiàn)證著歷史的變遷，承載著厚重的文化記憶。7.在信息爆炸的時(shí)代，如何有效地篩選和________信息，已成為一項(xiàng)重要的生存技能，需要我們不斷提升媒介素養(yǎng)。8.公司對(duì)于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)非常重視，致力于營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)探索、________的創(chuàng)新氛圍，激發(fā)員工的創(chuàng)造力。9.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他展現(xiàn)出了非凡的________，沉著應(yīng)對(duì)，最終成功地化解了危機(jī)。10.這幅山水畫(huà)筆觸細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)自然風(fēng)光的________和對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻理解。二、片段閱讀11.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：在科學(xué)研究的道路上，勇于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威是推動(dòng)知識(shí)邊界拓展的關(guān)鍵動(dòng)力。許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，往往起源于對(duì)現(xiàn)有理論或現(xiàn)象的質(zhì)疑。這種質(zhì)疑并非簡(jiǎn)單的否定，而是基于批判性思維，對(duì)現(xiàn)有認(rèn)知進(jìn)行深入審視，從而發(fā)現(xiàn)其中的不足或新的可能性。當(dāng)然，質(zhì)疑也并非易事，它需要研究者具備深厚的專業(yè)知識(shí)和敏銳的洞察力，更需要有不畏權(quán)威、堅(jiān)持真理的勇氣。只有這樣，科學(xué)才能不斷突破，人類文明的進(jìn)步才能永葆活力。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：12.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力。通過(guò)引入大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)流程的智能化、管理決策的科學(xué)化以及產(chǎn)品服務(wù)的個(gè)性化。然而，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如技術(shù)投入成本高、人才缺乏、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)等。因此，企業(yè)需要制定合理的轉(zhuǎn)型策略，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)，同時(shí)建立健全數(shù)據(jù)安全體系，才能在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代把握先機(jī)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。文段中主要討論的是：13.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：文明之光，不僅照亮了城市的夜空，更溫暖著人們的心靈。一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活的富裕，更體現(xiàn)在精神世界的豐盈和道德風(fēng)尚的淳樸。公共場(chǎng)合的文明禮儀、鄰里之間的和睦相處、對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)與幫助，都是文明的具體體現(xiàn)。提升全民文明素質(zhì)，需要政府、社會(huì)和每一個(gè)人的共同努力，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、久久為功。唯有如此，文明之花才能在全社會(huì)的土壤中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：14.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：氣候變化是當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一，它帶來(lái)的極端天氣事件頻發(fā)，對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類生存構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。減少碳排放、發(fā)展綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，是應(yīng)對(duì)氣候變化的關(guān)鍵措施。這需要全球各國(guó)加強(qiáng)合作，共同承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變。雖然挑戰(zhàn)巨大，但只要我們行動(dòng)起來(lái)，攜手共進(jìn)，就一定能夠減緩氣候變化的速度，守護(hù)我們共同的家園。文段中作者表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：15.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：在信息社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，終身學(xué)習(xí)已成為個(gè)人發(fā)展的必然要求。無(wú)論是為了提升職業(yè)技能，還是為了豐富精神世界，持續(xù)學(xué)習(xí)都能幫助我們跟上時(shí)代的步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力。有效的學(xué)習(xí)不僅需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，更需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。通過(guò)在線課程、閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)等多種途徑，我們可以不斷汲取新知識(shí)、新技能，實(shí)現(xiàn)自我增值。這段文字主要說(shuō)明：16.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神家園，它承載著歷史記憶，蘊(yùn)含著價(jià)值觀念，塑造著民族性格。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們既要推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使其與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)，也要傳承和弘揚(yáng)其中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為當(dāng)代社會(huì)提供精神滋養(yǎng)。這需要我們深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，結(jié)合時(shí)代需求進(jìn)行創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。文段中論述的核心問(wèn)題是：17.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代工作環(huán)境中不可或缺的重要因素。一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的形成，不僅需要成員具備扎實(shí)的專業(yè)技能，更需要良好的溝通協(xié)作能力和共同的目標(biāo)認(rèn)同。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都應(yīng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極貢獻(xiàn)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人，包容不同的意見(jiàn)。通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，團(tuán)隊(duì)可以凝聚起更強(qiáng)的合力，克服個(gè)人難以解決的困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這段文字強(qiáng)調(diào)的是：18.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，線上教育打破了時(shí)空限制，為學(xué)習(xí)者提供了更加靈活便捷的學(xué)習(xí)方式。從MOOC課程到直播教學(xué)，線上教育模式日益豐富，覆蓋了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)培訓(xùn)的各個(gè)領(lǐng)域。然而，線上教育也面臨著互動(dòng)性不足、學(xué)習(xí)效果難以保證等挑戰(zhàn)。如何提升線上教育的質(zhì)量和體驗(yàn)，是未來(lái)需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的問(wèn)題。文段主要介紹了：三、語(yǔ)句表達(dá)19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)公共事務(wù)管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還是一位樂(lè)于助人的好學(xué)生。D.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們還需要進(jìn)一步調(diào)查研究，才能得出結(jié)論。20.將下列句子重新排序，形成一段邏輯通順、意思完整的文字：①因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力至關(guān)重要。②過(guò)度保護(hù)孩子，會(huì)讓他們?nèi)狈?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和能力。③在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子需要面對(duì)各種困難和選擇。④這不僅不利于他們的身心健康，也可能影響他們未來(lái)的發(fā)展。⑤只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題。四、下文推斷21.閱讀以下文字，推斷最可能接下來(lái)講述的內(nèi)容：近年來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，它為我們帶來(lái)了沉浸式的體驗(yàn)和全新的互動(dòng)方式。在娛樂(lè)領(lǐng)域，VR游戲、VR電影等吸引了大量用戶；在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，VR技術(shù)可以模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高學(xué)習(xí)效果；在醫(yī)療領(lǐng)域，VR技術(shù)也展現(xiàn)出巨大的潛力……22.閱讀以下文字，推斷作者接下來(lái)最可能提出什么觀點(diǎn)：當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。然而，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，數(shù)字化轉(zhuǎn)型也為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展空間。只要企業(yè)能夠抓住機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，在新的發(fā)展階段獲得新的發(fā)展。---試卷答案一、選詞填空1.廣泛2.顯著3.交流4.有效5.一針見(jiàn)血6.毫不動(dòng)搖7.甄別8.寬松9.沉著10.鐘情二、片段閱讀11.C12.A13.B14.D15.A16.C17.B18.D三、語(yǔ)句表達(dá)19.C20.③①⑤④②四、下文推斷21.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例或優(yōu)勢(shì)。22.企業(yè)如何抓住機(jī)遇、積極應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型具體路徑或策略。解析思路一、選詞填空1.分析語(yǔ)境，“應(yīng)用日益……”需要填入一個(gè)表示范圍、程度的副詞。選項(xiàng)中“廣泛”表示范圍廣，符合語(yǔ)境。2.分析語(yǔ)境，“作用……”，結(jié)合“早期干預(yù)”和“改善語(yǔ)言發(fā)展障礙”，表明作用很大。選項(xiàng)中“顯著”表示效果明顯，符合語(yǔ)境。3.分析語(yǔ)境，“交流與……”，需要填入一個(gè)與“交流”并列的詞語(yǔ)，表示不同文化間的互動(dòng)。選項(xiàng)中“交流”與前面的“交流”詞性、語(yǔ)義最匹配。4.分析語(yǔ)境，“措施……”，結(jié)合“日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題”，表明需要力度大的措施。選項(xiàng)中“有效”表示能起到作用，符合語(yǔ)境。5.分析語(yǔ)境，“闡釋……，可謂……”，需要填入一個(gè)成語(yǔ)，形容闡釋得深刻、透徹。選項(xiàng)中“一針見(jiàn)血”比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害，符合語(yǔ)境。6.分析語(yǔ)境，“屹立……，依然……”，需要填入一個(gè)副詞，修飾“屹立”，表示穩(wěn)固、不動(dòng)搖。選項(xiàng)中“毫不動(dòng)搖”表示非常穩(wěn)固，符合語(yǔ)境。7.分析語(yǔ)境，“篩選和……信息”，需要填入一個(gè)動(dòng)詞，與“篩選”并列，表示處理信息。選項(xiàng)中“甄別”指審查辨別，符合語(yǔ)境。8.分析語(yǔ)境，“鼓勵(lì)探索、……的創(chuàng)新氛圍”，需要填入一個(gè)形容詞，與“鼓勵(lì)探索”并列，形容氛圍。選項(xiàng)中“寬松”表示環(huán)境比較自由、寬容，符合語(yǔ)境。9.分析語(yǔ)境，“非凡的……”，結(jié)合“沉著應(yīng)對(duì)，化解危機(jī)”，需要填入一個(gè)形容個(gè)人品質(zhì)的詞。選項(xiàng)中“沉著”指鎮(zhèn)定、冷靜，符合語(yǔ)境。10.分析語(yǔ)境，“筆觸細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了……”，需要填入一個(gè)動(dòng)詞，表示對(duì)自然風(fēng)光的態(tài)度。選項(xiàng)中“鐘情”指熱愛(ài)、迷戀，符合語(yǔ)境。二、片段閱讀11.閱讀全文，文章強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)疑在科學(xué)研究中的重要性。選項(xiàng)A“質(zhì)疑推動(dòng)知識(shí)邊界拓展”是文章部分內(nèi)容，但不是主旨。選項(xiàng)B“質(zhì)疑是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵動(dòng)力”也是部分內(nèi)容。選項(xiàng)C“質(zhì)疑是推動(dòng)知識(shí)邊界拓展的關(guān)鍵動(dòng)力，需要勇氣和思維”更全面地概括了文章的核心觀點(diǎn)。選項(xiàng)D“科學(xué)進(jìn)步需要質(zhì)疑和勇氣”是正確的，但不如C選項(xiàng)概括得全面。故選C。12.閱讀全文，文章主要圍繞“數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展”及其對(duì)“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的影響展開(kāi)。選項(xiàng)A“數(shù)字經(jīng)濟(jì)為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提供機(jī)遇和動(dòng)力，并面臨挑戰(zhàn)”準(zhǔn)確概括了文章的主要內(nèi)容。選項(xiàng)B“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨挑戰(zhàn)”只概括了文章的后半部分。選項(xiàng)C“企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)”是文章提出的一些建議，不是主要討論內(nèi)容。選項(xiàng)D“數(shù)字經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型都需要克服挑戰(zhàn)”將兩個(gè)主體并列，不符合文意。故選A。13.閱讀全文，文章重點(diǎn)論述的是“文明不僅體現(xiàn)在物質(zhì)，更體現(xiàn)在精神世界和道德風(fēng)尚”。選項(xiàng)A“文明之光照亮夜空和心靈”是比喻，不是主旨。選項(xiàng)B“提升全民文明素質(zhì)需要政府、社會(huì)和個(gè)人的努力”是文章后半部分提出的措施，不是主旨。選項(xiàng)C“一個(gè)社會(huì)的文明程度體現(xiàn)在精神世界和道德風(fēng)尚”準(zhǔn)確概括了文章的核心觀點(diǎn)。選項(xiàng)D“文明之花需要全社會(huì)共同努力”也是正確的，但不如C選項(xiàng)概括得精準(zhǔn)。故選C。14.閱讀全文，文章首先指出氣候變化是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，然后提出應(yīng)對(duì)措施（減少碳排放等），最后表達(dá)信心（只要行動(dòng)就能守護(hù)家園）。文章的中心論點(diǎn)是“需要全球各國(guó)加強(qiáng)合作，共同承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展”。選項(xiàng)A“氣候變化是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”是背景。選項(xiàng)B“應(yīng)對(duì)氣候變化需要減少碳排放”是具體措施。選項(xiàng)C“全球合作是應(yīng)對(duì)氣候變化的關(guān)鍵”是正確的，但不夠全面。選項(xiàng)D“只要行動(dòng)起來(lái)，就能減緩氣候變化”表達(dá)了作者的信心和觀點(diǎn)。故選D。15.閱讀全文，文章主要論述的是“終身學(xué)習(xí)是個(gè)人發(fā)展的必然要求”。選項(xiàng)A“終身學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)方法”是部分內(nèi)容。選項(xiàng)B“終身學(xué)習(xí)能提升職業(yè)技能和豐富精神世界”是終身學(xué)習(xí)的好處。選項(xiàng)C“有效的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣”是關(guān)于如何學(xué)習(xí)的論述。選項(xiàng)D“終身學(xué)習(xí)是個(gè)人發(fā)展的必然要求”準(zhǔn)確概括了文章的主旨。故選D。16.閱讀全文，文章的核心問(wèn)題是如何處理“傳統(tǒng)文化”與“現(xiàn)代社會(huì)”的關(guān)系，即如何讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)活力。選項(xiàng)A“傳統(tǒng)文化是民族精神家園”是介紹傳統(tǒng)文化的意義。選項(xiàng)B“傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”是實(shí)現(xiàn)傳承的途徑。選項(xiàng)C“傳統(tǒng)文化需要與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)，并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)”準(zhǔn)確概括了文章的核心問(wèn)題。選項(xiàng)D“傳統(tǒng)文化為當(dāng)代社會(huì)提供精神滋養(yǎng)”是傳統(tǒng)文化的作用。故選C。17.閱讀全文，文章主要論述的是“團(tuán)隊(duì)合作需要成員具備良好溝通協(xié)作能力和共同目標(biāo)認(rèn)同”。選項(xiàng)A“團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代工作環(huán)境重要因素”是背景。選項(xiàng)B“高效團(tuán)隊(duì)需要成員發(fā)揮優(yōu)勢(shì)并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)理解”是團(tuán)隊(duì)合作的條件。選項(xiàng)C“團(tuán)隊(duì)合作需要成員具備溝通協(xié)作能力和共同目標(biāo)認(rèn)同”準(zhǔn)確概括了文章的核心觀點(diǎn)。選項(xiàng)D“團(tuán)隊(duì)可以凝聚合力克服困難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”是團(tuán)隊(duì)合作的作用。故選C。18.閱讀全文，文章主要介紹了“線上教育”的發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)以及面臨的挑戰(zhàn)。選項(xiàng)A“線上教育打破了時(shí)空限制”是線上教育的一個(gè)特點(diǎn)。選項(xiàng)B“線上教育面臨互動(dòng)性不足等挑戰(zhàn)”是文章的后半部分內(nèi)容。選項(xiàng)C“線上教育為學(xué)習(xí)者提供靈活便捷的學(xué)習(xí)方式”是線上教育的優(yōu)勢(shì)。選項(xiàng)D“線上教育日益普及，但也面臨挑戰(zhàn)”準(zhǔn)確概括了文章的主要內(nèi)容。故選D。三、語(yǔ)句表達(dá)19.A項(xiàng)，成分殘缺，“通過(guò)……使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。B項(xiàng)，不合邏輯，“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”。C項(xiàng)，句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。D項(xiàng)，成分殘缺，“關(guān)于……”是介詞短語(yǔ)，不能作主語(yǔ)，句子缺少主語(yǔ)。故選C。20.閱讀句子，③句“在成長(zhǎng)過(guò)程中……”引出話題，應(yīng)為首句。①句“因此，……”表示結(jié)論，應(yīng)緊隨③句后。⑤句“只有學(xué)會(huì)……”是條件句，應(yīng)緊隨①句后。④句“這不僅不利于……”是說(shuō)明不獨(dú)立思考的壞處，應(yīng)緊隨⑤句后。②句“過(guò)度保護(hù)孩子……”是反面論證，應(yīng)在④句后。故排序?yàn)棰邰佗茛堍?/p>