賞析語言藝術(shù).學(xué)習(xí)目標：1、了解散文語言賞析的角度。2、掌握散文語言賞析的答題規(guī)范。.1、這篇文章在語言上有何特色？請結(jié)合文中××處分別加以賞析。2、某某段從語言上看有什么特點。請舉例分析。3、分析本文的語言風(fēng)格或談?wù)勎恼碌恼Z言藝術(shù)提問方式.一、用詞1.動詞、形容詞常用術(shù)語：文中動詞（形容詞）___極富表現(xiàn)力，它生動形象地寫出了____的特點。

賞析角度.①趙樹理是個高個子，長臉，眉眼也細長，看人看事，常常微笑。

他是個農(nóng)村才子。②有時趕集，他一個人能唱一臺戲，口念鑼鼓，拉過門，走身段，夾白帶做還誤不了唱。他是長治人，唱的當(dāng)然是上黨梆子。嚴文井說趙樹理五音不全，其實趙樹理的音準是好的，恐怕倒是嚴文井有點五音不全，聽不準。他愛“起霸”，也是揸手舞腳，看過北京的武生起霸，再看趙樹理的，覺得有點像螳螂。他能彈三弦，不常彈。他會刻圖章，我沒有見過。他的字寫得很好，是我見過的作家字里最好的。字是歐字底子，結(jié)體稍長，字如其人。

本文語言很有特色，請結(jié)合文中畫線的①②兩處分別加以賞析第①處：語言簡潔，用詞生動。如用“高”“長”“細長”分別形容個子、臉型、眉眼，寥寥幾筆，形象地勾畫出了趙樹理的外貌特征。第②處：用詞傳神。如使用“唱”“念”“拉”“走”等一連串生動傳神的動詞，表現(xiàn)了趙樹理的藝術(shù)才能。.

人和車廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實。年輕的時候他當(dāng)過庫兵，設(shè)過賭場，買賣過人口，放過閻王賬。干這些營生所應(yīng)有的資格與本領(lǐng)-—力氣，心路，手段，交際，字號等等——劉四爺都有。在前清的時候，打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索。跪上鐵索，劉四并沒皺一皺眉，沒說一個饒命。官司教他硬挺了過來，這叫作“字號”。出了獄，他開了個洋車廠子。土混混出身，他曉得怎么對付窮人，什么時候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調(diào)動的天才。車夫們沒有敢跟他耍骨頭（注：調(diào)皮搗亂）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽他擺弄。問：這一段中劃線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析。

劃線部分運用了口語詞、方言詞。如“土混混”“耍骨頭”“緊一把兒”“松一步兒”“瞪眼”“擺弄”等，富有濃郁的地方特色，使文章質(zhì)樸通俗。.

如是，話題就回到“煙花三月下?lián)P州”上頭，知道揚州的地理與歷史，就知道什么季節(jié)到揚州最好。因為沒有紅楓，更沒有與紅楓相配的壯闊逶迤的峰巒溝壑，秋老時分到揚州的意義就不大。杜牧說“秋盡江南草未凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的氣象。鶯歌燕舞的三月卻不一樣；那楊柳岸畔的水國人家，那碧波深處的江花江草，園林臺榭、寺觀舫舟，一色兒都罩在迷離的煙雨之中。此時的揚州，那些硬硬的房屋輪廓都被朦朧的雨霧軟化了下來，曲折的小巷浮漾著蘭草花的幽香。湖上的畫舫，禪院的鐘聲，每一個細節(jié)上，都把江南的文章做到了極致。問：作者在描述揚州景物時語言的運用很獨特，請結(jié)合語段加以賞析。

用古詩和四字詞語，如引用杜牧的詩句，大量四字詞語“壯闊逶迤”、“草木欣欣”等的使用，使得文章言辭清麗，格調(diào)典雅，富有文學(xué)色彩。.2.口語詞、方言詞、文言詞、成語、引用古詩文常用術(shù)語：文中使用口語詞、方言詞___，明白如話，讓文章通俗易懂、質(zhì)樸自然、富有濃郁的地方特色（鄉(xiāng)土氣息）。文中使用文言詞、成語、引用古詩文___，讓文章工麗典雅、帶有古典氣息，增加了文章的文采、文化意蘊。.

古韻深深里，我會讓自己的思緒隨意地飄蕩。想那青山綠水間，垂柳依依，小河潺潺。斜陽里，看漁舟唱晚、倦鳥低回。夏夜里，明月高懸在畫樓的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的銀白的水面弄著清影。此刻，該有一輕舟從那枕河的橋底悠悠蕩出，船頭一長衫綸巾的公子，齒白唇紅，冠上一定要嵌塊白玉，腰間也要懸一青綠的絲絳，這就是我幻想的豐滿形象了，在他輕啟的唇齒間，吟出三兩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”來，伴隨著寒山古寺飄渺沉靜的禪鐘，此情此境，醉了我是必然的。本段的語言有什么特色？請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。使用疊音詞，如：垂柳依依、小河潺潺、悠悠蕩出，使語句朗朗上口，富于音韻美。.3.疊音詞、擬聲詞。常用術(shù)語：文中使用了較多的疊音詞、擬聲詞____，

形象生動，朗朗上口，富于音韻美。

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二、句式

1.長句、短句答：文中多使用短句、長句，如____，使語言簡潔明快，富于節(jié)奏感；內(nèi)容豐富、表意嚴密；使句子錯落有致，節(jié)奏富于變化。

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古韻深深里，我會讓自己的思緒隨意地飄蕩。想那青山綠水間，垂柳依依，小河潺潺。斜陽里，看漁舟唱晚、倦鳥低回。夏夜里，明月高懸在畫樓的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的銀白的水面弄著清影。此刻，該有一輕舟從那枕河的橋底悠悠蕩出，船頭一長衫綸巾的公子，齒白唇紅，冠上一定要嵌塊白玉，腰間也要懸一青綠的絲絳，這就是我幻想的豐滿形象了，在他輕啟的唇齒間，吟出三兩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”來，伴隨著寒山古寺飄渺沉靜的禪鐘，此情此境，醉了我是必然的。本段的語言有什么特色？請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。使用長短句結(jié)合的句式，如“青山綠水間，垂柳依依，小河潺潺”以及描寫梅花的句子，使語句錯落有致，節(jié)奏富于變化。.從語言特色的角度賞析下面畫線的句子。但是太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。

句式整齊，前后兩個句子采用對稱的語言形式描寫太陽，給人以整齊的美感。常見術(shù)語：文中多使用整句、散句，如____，使語言形式整齊，氣勢增強；既整齊和諧，又富于變化，語言的靈動性增強。2.整句、散句.3.陳述句、反問句、感嘆句常用術(shù)語：文中多使用反問句、感嘆句，如____，強烈地抒發(fā)作者的感情，也增加了氣勢。.三、手法1.修辭手法。常用術(shù)語：文中使用了____修辭手法，如_____，使語言生動形象、有助于抒發(fā)感情等。.

古韻深深里，我會讓自己的思緒隨意地飄蕩。想那青山綠水間，垂柳依依，小河潺潺。斜陽里，看漁舟唱晚、倦鳥低回。夏夜里，明月高懸在畫樓的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的銀白的水面弄著清影。此刻，該有一輕舟從那枕河的橋底悠悠蕩出，船頭一長衫綸巾的公子，齒白唇紅，冠上一定要嵌塊白玉，腰間也要懸一青綠的絲絳，這就是我幻想的豐滿形象了，在他輕啟的唇齒間，吟出三兩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”來，伴隨著寒山古寺飄渺沉靜的禪鐘，此情此境，醉了我是必然的。本段的語言有什么特色？請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。運用擬人的修辭手法，如“梅花的疏枝弄著清影”，“弄”賦于水以人的動作，形象生動描繪出梅花倒映清流，月光朗照的月夜景象。運用引用的修辭手法，如“月落烏啼霜滿天”，增強了文采和詩意。.2.表現(xiàn)手法從語言特色的角度賞析下面畫線的句子。但是太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。運用對比的手法，使日出與日落情景形成鮮明對照，表達自己對生命的思考，給人以深刻的印象。常用術(shù)語：文中使用了____表現(xiàn)手法，如_____，表現(xiàn)特點，抒發(fā)情感。.四、語言風(fēng)格

土混混出身，他曉得怎么對付窮人，什么時候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調(diào)動的天才。車夫們沒有敢跟他耍骨頭（注：調(diào)皮搗亂）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽他擺弄。本段的語言有什么特色？請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。具有質(zhì)樸自然，口語化的語言風(fēng)格。如“土混混”“耍骨頭”“緊一把兒”“松一步兒”“瞪