2.園林技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：園林技術(shù)

專業(yè)代碼：510202

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限3年。

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專所屬專對應(yīng)主要崗位類別職業(yè)資格證書或

主要職業(yè)類別

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)（或技術(shù)領(lǐng)技能等級證書舉

（代碼）

（代碼）（代碼）（代碼）域）例

園林綠化工程技術(shù)

園藝工

人員植物生產(chǎn)與養(yǎng)

農(nóng)林牧林業(yè)專業(yè)園林植物繁育員

林業(yè)類（2-02-20-03）；護、園林設(shè)計、

漁大類及輔助性園林綠化工

（5102）園林植物保護工程園林工程施工

（51）活動（052）園林制圖員

技術(shù)人員與管理

園林設(shè)計員

（2-02-20-11）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；適應(yīng)園

林行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理需要，具有熟練的職業(yè)技能、良好的職業(yè)道德和政治素養(yǎng)，

掌握園林綠化植物培育、園林綠地景觀設(shè)計、園林綠化工程設(shè)計、施工與管理等知識和技術(shù)

技能，面向林業(yè)專業(yè)及輔助性活動行業(yè)的園林植物保護工程技術(shù)人員、園林綠化工程技術(shù)人

員等職業(yè)群，能夠從事植物生產(chǎn)與養(yǎng)護、園林工程施工及管理、園林設(shè)計等工作的高素質(zhì)技

術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色

社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，遵紀守法。

（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作、規(guī)范嚴謹、誠實守信；

具有強烈的責任心。

（3）具有吃苦耐勞、善于協(xié)作、團結(jié)向上、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度。

（4）具有綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

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（5）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作。

（6）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，有強烈的競爭意識。

（7）具有一定的文化素質(zhì)，有較強的文字和語言表達能力。

（8）具有與時俱進的學(xué)習(xí)素質(zhì)與能力。

（9）具有主動參與、積極進取、崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想意識。

（10）具有行業(yè)適應(yīng)與自我發(fā)展能力。

2.知識

（1）掌握本專業(yè)必要的毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系、思想道德修養(yǎng)與法

律基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用寫作、大學(xué)英語、體育等有關(guān)的基礎(chǔ)知識和理論。

（2）掌握本專業(yè)必要的一定的英語、計算機基礎(chǔ)知識。

（3）掌握生命科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識。

（4）具備測量學(xué)、園林工程、園林識圖、園林造景的基本知識。

（5）具備園林工程方案設(shè)計與成本核算、編制園林工程招投標書的相關(guān)知識。

（6）掌握園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工的知識。

（7）掌握園林美學(xué)、園林生態(tài)、觀賞植物的相關(guān)知識。

（8）掌握園林植物養(yǎng)護和管理的知識。

（9）熟悉本地區(qū)主要園林植物的生態(tài)生物學(xué)特性、園林植物生長與環(huán)境。

（10）熟悉園林植物繁育技術(shù)。

（11）熟悉主要園林樹木和花卉的生長習(xí)性，以及在植物造景、園林綠地規(guī)劃、盆景與

插花藝術(shù)等應(yīng)用方面的專業(yè)知識。

（12）了解園林企業(yè)管理的基本知識。

3.能力

（1）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（2）具備探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決實際問題的能力。

（3）具有團隊合作能力。

（4）具有本地區(qū)常見園林植物識別能力。

（5）具有本地區(qū)園林植物有害生物防治能力。

（6）具有本地區(qū)常見園林苗木生產(chǎn)和經(jīng)營能力。

（7）具有本地區(qū)園林植物栽培和養(yǎng)護管理能力。

（8）具有各類園林綠地設(shè)計能力。

（9）具有園林工程施工測量能力。

（10）具有園林工程施工圖識讀與設(shè)計能力。

（11）具有手工繪圖與計算機輔助設(shè)計能力。

（12）具有園林工程施工及組織能力。

（13）具有園林招投標文件與園林工程預(yù)決算編制能力。

六、課程設(shè)置

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

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必修課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、形勢與政策、體育與健康、信息技術(shù)、大學(xué)語文、心理健康教育、大學(xué)生

職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、軍事技能與軍事理論、高等數(shù)學(xué)。

選修課：個人形象與禮儀、應(yīng)用文寫作等。

（二）專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

包括7門：植物生長與環(huán)境、園林測量、園林制圖、計算機輔助設(shè)計、園林植物栽培與

養(yǎng)護、園林植物、園林美術(shù)。

2.專業(yè)核心課程

包括7門：園林工程施工、園林規(guī)劃設(shè)計、園林花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林工程招投標

與預(yù)決算、草坪建植與維護、園林植物有害生物防治。

3.專業(yè)拓展課程

包括7門：中外園林史、園林文化、景觀生態(tài)、花藝、盆景、園林機械、園林植物造景。

（三）課程主要教學(xué)內(nèi)容

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（學(xué)時：48學(xué)分：3考核方式：考試）

本課程講授道德與職業(yè)道德的基本理論、基本規(guī)范，介紹就業(yè)形勢、就業(yè)政策與人才要

求、職業(yè)選擇與技巧，就業(yè)準備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學(xué)生形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，樹立正確

的擇業(yè)觀念，成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。講授憲法、民法、刑法、經(jīng)濟法、訴訟法、婚姻法等，使學(xué)生

提高法律意識，自覺遵紀守法，學(xué)會用法律武器來保護自己。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方

式：考試）

本課程的教學(xué)旨在使學(xué)生全面、準確、深入地理解和掌握毛澤東思想和中國特色社會主

義理論體系的主要內(nèi)容和基本精神，提高學(xué)生對中國特色社會主義理論體系和發(fā)展道路的認

同感、使命感和責任感，幫助學(xué)生確立獻身中國特色社會主義事業(yè)的堅定信念。

3.體育與健康（學(xué)時：104學(xué)分：6考核方式：考試）

以田徑、體操和球類等體育項目為主，進行教學(xué)和訓(xùn)練，結(jié)合講授體育衛(wèi)生知識，并組

織學(xué)生積極參加體育鍛煉，爭取達到國家體育鍛煉標準。

4.信息技術(shù)（學(xué)時：64學(xué)分：4考核方式：考試）

本課程講授計算機的常用術(shù)語、一般工作原理和結(jié)構(gòu)、常用軟件操作。通過本課程學(xué)習(xí)，

培養(yǎng)學(xué)生獲取計算機新知識、新技術(shù)的能力，具有使用計算機工具進行文字處理、數(shù)據(jù)處理、

信息獲取的能力。

5.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考查）

通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意

識和依法維權(quán)意識；了解社會和就業(yè)職業(yè)狀況，認識自我個性特點，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)

的積極性和自覺性；了解職業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職

業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭能力以及創(chuàng)業(yè)能力。

6.高等數(shù)學(xué)（學(xué)時：64學(xué)分：4考核方式：考試）

在高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理及應(yīng)

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用，不定積分、定積分等基礎(chǔ)理論知識，為學(xué)習(xí)專業(yè)課準備必要的數(shù)學(xué)知識。

7.個人形象與禮儀（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考查）

主要講述觀念上的溝通，讓學(xué)生掌握原理，也有實務(wù)上的指引，讓學(xué)生了解什么是“有

所為”、“有所不為”，通過案例，學(xué)生可以更好地掌握禮儀知識，多方位地理解禮儀，進

一步提升禮儀修養(yǎng)。

8.應(yīng)用文寫作（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考查）

介紹應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)、黨政公文寫作、事務(wù)文書寫作、財經(jīng)文書寫作、社交文書寫作、

傳播文書寫作、學(xué)術(shù)文書寫作等應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識。

9.園林制圖（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要講授制圖的基本知識和技能，通過應(yīng)用投影的基本原理，學(xué)習(xí)、

掌握各種平面圖，立面圖、剖面圖等繪制方法，在實際工程中學(xué)會園林規(guī)劃圖、園林設(shè)計施

工圖的繪制。

課程能力目標：要求學(xué)生能熟練的掌握制圖規(guī)范，培養(yǎng)一定的三維空間能力，熟練使用

各種工具，在實際工程中學(xué)會園林規(guī)劃圖、園林設(shè)計施工圖的繪制。

10.植物生長與環(huán)境（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要內(nèi)容包括植物的生長基礎(chǔ)、植物生長的基本原理和植物生長發(fā)育

的基本過程、植物生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、如何通過生長環(huán)境的改變影響植物的生長發(fā)

育進程。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)植物生長的基本知識、基本理論和

基本技能。

11.園林植物（學(xué)時：64學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要內(nèi)容包括植物細胞的基本結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)器官和生殖器官的外部形態(tài)、

解剖結(jié)構(gòu)、生理功能及與外界環(huán)境條件的關(guān)系；植物對水分、礦質(zhì)的吸收、運輸、分配，植

物缺素癥狀、光合與呼吸機理，植物生長發(fā)育和同化物的分配規(guī)律，植物的激素調(diào)節(jié)、植物

成花、開花、結(jié)實和衰老生理，提高植物抗逆性的措施。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)植物科學(xué)的基本知識、基本理論和

基本技能，為后續(xù)課程如觀賞植物栽培、植物病蟲害防治、園林樹木、花卉學(xué)等奠定堅實的

理論基礎(chǔ)。

12.計算機輔助設(shè)計（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程的主要內(nèi)容有AutoCAD、PhotoShop概述；圖形的繪制；圖形的編輯；

圖層與圖塊；圖案填充；文字與表格；標注；圖紙的輸出及園林設(shè)計圖繪制案例等。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備操作AutoCAD、PhotoShop軟件工具的

一般能力，能正確、熟練地選擇和應(yīng)用AutoCAD、PhotoShop繪圖命令，并通過園林設(shè)計案

例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握園林繪圖的整個流程與繪制的技巧，為學(xué)生學(xué)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計課程打

下堅實的基礎(chǔ)。

13.園林植物栽培與養(yǎng)護（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：園林植物播種、分生、扦插、壓條、嫁接和組織培養(yǎng)等栽培方法及養(yǎng)護管理。

課程能力目標：園林植物繁殖、栽培和養(yǎng)護的基本方法和操作技能。

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14.園林測量（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要內(nèi)容包括測圖、用圖放樣以及園林測量相應(yīng)的基本知識、基本理

論和基本技能，以及在園林工程建設(shè)勘測設(shè)計、施工和管理中的應(yīng)用。

課程能力目標：要求學(xué)生掌握基本的測量原理、方法與儀器的操作，能夠熟練的進行現(xiàn)

場測量放樣。為學(xué)習(xí)園林工程施工、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程招投標與預(yù)決算等課程打下基

礎(chǔ)。

15.園林樹木（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：園林樹木的識別、分類、特征、習(xí)性、繁殖、分布、應(yīng)用及其養(yǎng)護管理。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)會樹木科屬的主要特征，學(xué)會植物檢索的基本方

法，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)園林樹木的特征識別200-300種常見樹木，并根據(jù)其習(xí)性選擇適應(yīng)地域

環(huán)境的樹木，具備園林樹木的生產(chǎn)和養(yǎng)護管理能力。

16.園林花卉（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：園林花卉的識別、分類、特征、習(xí)性、繁殖、分布、應(yīng)用及其養(yǎng)護管理。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)花卉的特征識別200-300種花卉，

并根據(jù)其習(xí)性選擇合適的花卉，具備園林花卉的生產(chǎn)和養(yǎng)護管理能力。

17.草坪建植與養(yǎng)護（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程的主要內(nèi)容有草坪及草坪草的基本知識；各類草坪建植的主要技術(shù)；

草坪養(yǎng)護與管理、草皮生產(chǎn)等。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會了解草坪草生長發(fā)育規(guī)律和主要生活習(xí)

性；掌握草坪草種的選擇、營養(yǎng)繁殖材料、場地準備、種植過程、植后管理、草坪更新、草

坪修剪、草坪營養(yǎng)與施肥灌水等基本知識和基本技能；具備草皮生產(chǎn)能力、草坪建植能力和

草坪養(yǎng)護能力。

18.園林植物有害生物防治（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程介紹園林植物有害生物的概念、植物病害特點與癥狀類型、昆蟲的形

態(tài)特征與生物學(xué)特性，重點講授園林植物有害生物防治原理以及技術(shù)措施，包括植物檢疫、

園林技術(shù)防治、物理機械防治、生物防治、化學(xué)防治、綜合防治與可持續(xù)治理；園林植物主

要害蟲的種類及其防治方法；園林植物主要病害種類及其防治方法。

課程能力目標：在學(xué)習(xí)過程中理論聯(lián)系實際，了解植物病害、蟲害的分類特征，掌握常

見的園林植物病害、蟲害的識別方法，掌握園林植物有害生物防治技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生運用知識

解決實際問題的能力。

19.園林規(guī)劃設(shè)計（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要介紹各類城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計的原則、步驟和方法，包括城市

公園的設(shè)計、城市街道綠地設(shè)計、居住區(qū)綠地設(shè)計、校園綠地設(shè)計、廠區(qū)綠地設(shè)計、企事業(yè)

單位庭院綠地設(shè)計、屋頂花園設(shè)計等

課程能力目標：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具備設(shè)計任務(wù)書的編制能力、根據(jù)設(shè)計任務(wù)書進行方案

設(shè)計及文本制作的能力、進行各類綠地方案設(shè)計的能力。

20.園林工程施工（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要學(xué)習(xí)園林建設(shè)中的工程問題，包括土方工程、給排水工程、水景

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工程、園路工程、假山工程等內(nèi)容。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從事園林各工程的方案編制、施工放樣、

指導(dǎo)施工和園林工程評價等方面的基本職業(yè)能力。

21.園林工程招投標與預(yù)決算（學(xué)時：72學(xué)分：4考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要講授園林綠化工程預(yù)算編制、工程計價導(dǎo)入、工程量計算、清單

計價、定額計價、竣工結(jié)算、計價軟件學(xué)習(xí)、商務(wù)標招標文件編制等內(nèi)容。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從事園林工程預(yù)決算、施工組織設(shè)計與園

林工程招標與投標工作，具有預(yù)算、施工組織設(shè)計、招投標文件編制等方面的基本職業(yè)能力，

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達到園林造價員相關(guān)技術(shù)考核的基本要求。

22.景觀生態(tài)（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要內(nèi)容包括景觀生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)系統(tǒng)的生物與環(huán)境、景觀生態(tài)

系統(tǒng)的綜合結(jié)構(gòu)、景觀生態(tài)系統(tǒng)的能量流、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、景觀生態(tài)系統(tǒng)的信息流動、

景觀生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與控制、生態(tài)園林與可持續(xù)發(fā)展、園林環(huán)境管理與評價。

課程能力目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會景觀生態(tài)環(huán)境保護和管理。

23.中外園林史（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考試）

內(nèi)容概要：中國園林發(fā)展的歷史，外國園林發(fā)展的歷史。

課程能力目標：熟悉世界各國不同風(fēng)格的園林。

24.花藝（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考查）

內(nèi)容概要：識別常見切花類型與種類、插花藝術(shù)基礎(chǔ)理論、傳統(tǒng)東西方插花的制作、現(xiàn)

代插花的應(yīng)用、禮儀插花的制作等知識。

課程能力目標：能熟練插制東西方各種不同花型，能熟練插作各種禮儀插花、慶典插花、

裝飾插花等，并培養(yǎng)學(xué)生具有自我發(fā)展、創(chuàng)作高水平創(chuàng)意插花的能力。

25.盆景（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考查）

內(nèi)容概要：盆景基本概念、中國盆景分類、盆景材料、盆景創(chuàng)作、盆景養(yǎng)護管理、盆景

的應(yīng)用等知識。

課程能力目標：能掌握盆景養(yǎng)護栽培管理技術(shù)，能親自挖掘和選擇老樹樁，設(shè)計和栽培，

并能將盆景在園林建設(shè)中進行合理應(yīng)用。

26.園林機械（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考查）

內(nèi)容概要：掌握常用園林機械的結(jié)構(gòu)、原理、使用知識，熟悉園林機械的新技術(shù)、新機

具、新理論，學(xué)會典型園林機械的使用方法。

課程能力目標：掌握園林機械的新技術(shù)，具備典型園林機械的使用能力。

27.園林植物造景（學(xué)時：36學(xué)分：2考核方式：考試）

內(nèi)容概要：本課程主要內(nèi)容包括園林植物構(gòu)圖法則、園林植物空間造景、園林植物色彩

造景及園林植物與山水地形、山石、建筑小品、道路布局等園林景觀的造景布局藝術(shù)。

教學(xué)目的：通過本課程基本理論的學(xué)習(xí)與實踐鍛煉，提高學(xué)生對園林植物造景的認知水

平和園林設(shè)計的造景水平。

28.頂崗實習(xí)

企業(yè)頂崗實習(xí)在第6學(xué)期進行。學(xué)生具備一定的專業(yè)知識和技能以后，安排學(xué)生到校外

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合作企業(yè)進行頂崗實訓(xùn)。以企業(yè)生產(chǎn)項目為載體，在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以企業(yè)員工的身份

參與項目實施，在學(xué)生發(fā)揮和運用專業(yè)能力的過程中，重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、

主動獲取新知識及知識遷移等方法能力以及服從領(lǐng)導(dǎo)、團隊協(xié)作、承擔責任、遵紀守法等社

會能力，使學(xué)生能夠成為企業(yè)的合格員工。

29.畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計

內(nèi)容概要：由指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)性質(zhì)擬定畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文選題清單，學(xué)生選擇其一，

在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。學(xué)生亦可自定選題，報經(jīng)指導(dǎo)教師批準后執(zhí)行。

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,獨立進行課題研究、知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、綜

合設(shè)計等方面的能力以及文字和口頭表達的能力。

七、學(xué)時安排

（一）本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例如表2所示。

表2本專業(yè)學(xué)時安排表

學(xué)時分配理論學(xué)時占總實踐學(xué)時占總

課程分類

學(xué)時比例（%）

理論學(xué)時實踐學(xué)時合計學(xué)時比例（%）

必修課50839890656.0743.93

公共基礎(chǔ)課程

選修課545410850.0050.00

必修課20018038052.6347.37

專業(yè)基礎(chǔ)課程

選修課36367250.0050.00

必修課24825650449.2150.79

專業(yè)核心課程

選修課18183650.0050.00

必修課545410850.0050.00

專業(yè)拓展課程

選修課36367250.0050.00

綜合實踐課程366306665.4194.59

總計11901662285241.7358.27

（二）本專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表如表3所示。

表3本專業(yè)教學(xué)周數(shù)安排表

學(xué)年一二三

學(xué)期123456

教學(xué)周數(shù)161818181818

考試11111

入學(xué)教育及軍訓(xùn)2

畢業(yè)教育1

機動111111

194

節(jié)假日/寒暑假575757

合計252725272527

八、教學(xué)進程總體安排

教學(xué)進程總體安排是對本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實施進程的總體安排，是專

業(yè)人才培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)構(gòu)建課程體系，注重公共基

礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的銜接，優(yōu)化課程安排次序，明確學(xué)期周數(shù)分配，科學(xué)編制教學(xué)進程安排

表。教學(xué)進程總體安排見附錄。

九、實施保障

（一）師資隊伍

該教學(xué)團隊現(xiàn)有21人，其中專任教師14人，來自行業(yè)企業(yè)的具有中職及以上職稱的兼

職教師7人?！半p師型”教師比例為64%，專業(yè)帶頭人職稱為教授，在校生與該專業(yè)的專任

教師之比為20:1。教師的職稱結(jié)構(gòu)合理，是學(xué)院學(xué)歷層次極高的教學(xué)團隊，具備了培養(yǎng)設(shè)

施農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的基本條件。

（二）教學(xué)設(shè)施

擁有“植物工廠化育苗實訓(xùn)基地”、“植物生理學(xué)實訓(xùn)室”、“規(guī)劃與設(shè)計實訓(xùn)室”、“有害

生物防治實訓(xùn)室”“組培實訓(xùn)室”、“水肥一體化實訓(xùn)室”、“插花實訓(xùn)室”等理、實一體化

的校內(nèi)實訓(xùn)室，為理、實一體化的課程實施提供了條件保障。每個實訓(xùn)室能滿足20～40名

學(xué)生實驗實訓(xùn)的需要。

1.校內(nèi)實訓(xùn)室配制表

表4校內(nèi)實訓(xùn)室一覽表

設(shè)備配置要求

序

實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目容納學(xué)生

號主要儀器設(shè)備

人數(shù)

1.設(shè)施蔬菜花卉育苗實自然通風(fēng)系統(tǒng)、環(huán)流風(fēng)機系統(tǒng)、強制降溫

植物工廠化訓(xùn)系統(tǒng)、外遮陽系統(tǒng)、內(nèi)遮蔭系統(tǒng)、二次保

140

育苗實訓(xùn)室2.設(shè)施蔬菜高產(chǎn)栽培溫系統(tǒng)、補溫系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、苗床系

3.設(shè)施花卉栽培統(tǒng)、溫室設(shè)備

1.植物組織水勢的測定電子分析天平、數(shù)顯恒溫干燥箱、土壤電

2.硝酸還原酶活性的測導(dǎo)儀、土壤養(yǎng)分、水分綜合測定儀、活體

定葉綠素儀、空氣溫濕度記錄儀、YN土肥速

3.葉綠體色素的提取、分測儀、土壤水吸力測定儀、土壤硬度計、

分析測試實

2離、含量和活性的測定土壤濕度密度儀、土壤營養(yǎng)元素測定儀、40

訓(xùn)室

4.根系活力的測定YN配肥施肥專家智能系統(tǒng)、生物毒性（污

5.過氧化為酶活性的測染）測試儀、YN農(nóng)殘速測儀（測試農(nóng)藥殘

定留）、YN農(nóng)殘速測儀、土壤ＥＣ值測定儀、

6.土壤養(yǎng)分的測定多路溫度檢測儀、土壤鹽堿成份測定

3植物生理學(xué)1.植物葉面積的測定葉面積分析儀、葉綠素含量測定儀、水分40

195

實訓(xùn)室2.土壤理化性質(zhì)測定測定儀器、水勢測定儀、便攜式光合儀、

3.植物營養(yǎng)、肥料的測試生化培養(yǎng)箱、智能型程序溫度控制器、智

和分析能光照培養(yǎng)箱、生物顯微鏡、溫度濕度記

4.溫室氣體、土壤酶活性錄儀、二氧化碳記錄儀

的測試和分析

1.農(nóng)業(yè)設(shè)施及園區(qū)的測投影儀、集控臺、視頻展臺、打印機、復(fù)

量印機、水準儀、GPS全球定位儀、全站儀

4規(guī)劃與設(shè)計

2.棚室設(shè)計40

實訓(xùn)室

3.園區(qū)測量及平面圖的

繪制

1.有害生物的觀察與識顯微鏡、超凈工作臺、多媒體教學(xué)設(shè)備、

別病蟲害標本、電子分析天平、有害生物標

2.病原的分析與診斷本采集、制作工具等

有害生物防

53.有害生物標本的采40

治實訓(xùn)室

集、制作、保存

4.有害生物的調(diào)查與統(tǒng)

計

1.外植體的采集、滅菌與超凈工作臺、倒置顯微鏡、二氧化碳培養(yǎng)

接種箱、磁力攪拌器、離心機、酶標儀、干燥

6組培實訓(xùn)室2.組培苗馴化移植實訓(xùn)箱、小液氮罐40

3.蔬菜組培快繁實訓(xùn)

4.花卉組培快繁實訓(xùn)

2.校外實習(xí)基地表

表5校外實訓(xùn)室一覽表

數(shù)量接納學(xué)生

基地類型主要實訓(xùn)內(nèi)容

（個）數(shù)量

園林苗木生產(chǎn)園林苗木調(diào)查及周年供應(yīng)安排，園林苗木土壤管理、施肥、

實習(xí)基地灌溉、病蟲害的識別、預(yù)測預(yù)報與當?shù)刂饕∠x害發(fā)生規(guī)律

130

及防治方法，園林苗木的繁育，常用農(nóng)藥、化肥、除草劑、

植物激素等配制與使用方法。

花卉生產(chǎn)實習(xí)花卉識別，花卉育苗技術(shù)，鮮切花生產(chǎn)管理，盆花生產(chǎn)管理，

130

基地露地花卉生產(chǎn)管理，花卉病蟲害識別、預(yù)測預(yù)報及綜合防治。

園林綠化實習(xí)園林綠化苗木的配置，園林工程預(yù)算和施工，園林綠化植物

220

基地的栽植、養(yǎng)護管理。

（三）教學(xué)資源

學(xué)院具有校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和與教師、同學(xué)交流；學(xué)院圖書

館配備了與課程密切相關(guān)的教學(xué)參考資料，以及大量的影音、影視、錄像、光盤材料，滿足

了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實施和社會服務(wù)需要。利用學(xué)院院級教學(xué)課程平

196

臺，建立了在線課程，學(xué)生在課程平臺根據(jù)需要能查閱到相關(guān)的教學(xué)資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量有關(guān)視頻資料、圖庫等，廣泛應(yīng)用于教學(xué)當中，使教學(xué)內(nèi)

容更加直觀、生動、豐富，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

充分利用一些專業(yè)微信公眾號，為學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)園林技術(shù)的相關(guān)知識，做到教學(xué)內(nèi)容的實時

更新。

學(xué)院嚴格執(zhí)行國家和甘肅省、武威市關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，健全校本教材選用制度。

根據(jù)需要組織編寫本專業(yè)校本教材，開發(fā)教學(xué)資源。

（四）教學(xué)方法

倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，堅持學(xué)中做、做中學(xué)。

1.多媒體教學(xué)法教師利用教學(xué)設(shè)施設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，制作了包含圖片的多媒體課件，

課件將文字、圖片、聲音、視頻、動畫完美融合，并輔以實物，使課堂教學(xué)內(nèi)容形象逼真，

課堂氣氛活躍、生動，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，增強了教師的教學(xué)效果，增強

了學(xué)生的感性認識，豐富了課程內(nèi)容。

2.啟發(fā)式教學(xué)法理論知識以“必需、夠用”為度，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，啟發(fā)學(xué)生思考

問題，讓學(xué)生在分析現(xiàn)象過程中，學(xué)習(xí)、體會課程的內(nèi)容。

3.案例教學(xué)法在教學(xué)過程中，引用生產(chǎn)實例，特別是生產(chǎn)失敗的案例，引導(dǎo)學(xué)生積

極思考，尋找失敗的原因，尋求解決問題的辦法。通過對學(xué)生解決問題方法給予評價，提高

學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。

4.項目教學(xué)法將知識、能力和素質(zhì)目標融入每一個項目任務(wù)中，通過任務(wù)驅(qū)動、小組

合作，實施“學(xué)、教、做”一體化教學(xué)，滲透職業(yè)素質(zhì)。根據(jù)任務(wù)分工，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和處

理知識，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的

職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

5.實踐教學(xué)法學(xué)生參與生產(chǎn)過程，教、學(xué)、做合一，手、口、腦并用，加強理論和實

踐的結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6.引導(dǎo)文教學(xué)法由教師提供一個書面的以提問形式出現(xiàn)的任務(wù),學(xué)生借助輔助材料完

成此任務(wù)。

（五）教學(xué)評價

建立了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、企業(yè)多方參與的“五方聯(lián)動”監(jiān)控機制和“五位一體”

人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制，實現(xiàn)對人才培養(yǎng)質(zhì)量全過程、各環(huán)節(jié)、多維度的管理。建立健全與

人才培養(yǎng)目標相適應(yīng)并行之有效的課程和教學(xué)管理規(guī)范。積極引入第三方評價機構(gòu)對學(xué)院教

學(xué)工作和人才培養(yǎng)質(zhì)量進行評價和診斷。

采用過程性評價和結(jié)果評價相結(jié)合的方式進行考核。重視過程性學(xué)習(xí)的考核，充分調(diào)動

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生充分參與到在線學(xué)習(xí)的各項活動中。

（六）質(zhì)量管理

審時度勢，果斷決策，全面實施院系二級管理改革，積極推進章程建設(shè)與核準、規(guī)劃建

設(shè)與實施，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，以章程治校、以規(guī)劃制校、以制度治校，推進學(xué)院治理體系

和治理能力現(xiàn)代化。為激發(fā)辦學(xué)活力，規(guī)范內(nèi)部管理，調(diào)動各系的工作積極性和創(chuàng)造性，學(xué)

院從制度建設(shè)入手，推行院系二級管理改革，院管目標，系管過程，將人事、財務(wù)、資產(chǎn)的

197

管理權(quán)逐步下放至各系，明確責、權(quán)、利，使各系成為真正的辦學(xué)實體，分析整合現(xiàn)有管理

平臺，逐步形成智能校園管理平臺，構(gòu)建全員參與、人人認可的全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)化、具有較強

預(yù)警功能和激勵作用的內(nèi)部質(zhì)量保證體系。

構(gòu)建了由系督導(dǎo)室、教研室、課程組、教師座談會和學(xué)生座談會共同組成的“四位一體”

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，建立了學(xué)校、社會、用人單位、學(xué)生家長和學(xué)生共同參與的“五

位一體”人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制，規(guī)范了教學(xué)行為，保障了教學(xué)質(zhì)量。

十、畢業(yè)要求

1.素質(zhì)教育考核達標。（由學(xué)生工作處制定相應(yīng)考核辦法并負責考核，第四學(xué)期末以教

學(xué)系和班級為單位統(tǒng)一報教務(wù)處）；

2.按規(guī)定修完所有課程，成績合格；

3.完成各實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（單列科目：如實踐課、課程設(shè)計、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢

業(yè)論文或設(shè)計等）的學(xué)習(xí)，成績合格；

4.取得本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的最低140學(xué)分；

5.必須獲得園藝工、園林植物繁育員、園林綠化工、園林制圖員、園林設(shè)計員等1種及

以上國家職業(yè)證書等，達到中級及以上技能水平。

198

附錄

園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)進程安排表

考核

計劃學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時分配

方式

課程序?qū)W

課程名稱總一二三四五六

性質(zhì)號分理實考考

學(xué)

論踐161818181818試查

時

一、公共基礎(chǔ)課程

思想道德修養(yǎng)

134832163√

與法律基礎(chǔ)

毛澤東思想和

中國特色社會

247254184√

主義理論體系

概論

3形勢與政策11818第一學(xué)期8課時，第二學(xué)期10課時√

4體育與健康61041292222√

5信息技術(shù)46416484√

6大學(xué)語文472724√

必修7大學(xué)英語472724√

課8心理健康教育23636√√√√√√√

大學(xué)生職業(yè)生

923624122

涯與發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教

10472541822√

育指導(dǎo)

11中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化464644√

軍事技能與軍

12414836112√√

事理論

13勞動教育23636√√√√√√√

14高等數(shù)學(xué)46454104√

小計489065083981714242

1個人形象與禮儀23618182√

選修課

（必須修2應(yīng)用文寫作23618182√

夠6學(xué)3網(wǎng)絡(luò)選修課2361818√

分）4中華飲食文化23618182√

小計

小計6108545424

二、專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

1園林制圖46442224√

2園林測量23618182√

園林植物栽培

347236364√

與養(yǎng)護

必4植物生長與環(huán)23618182√

199

修境

課5計算機輔助設(shè)計47226464√

6園林植物46442224√

7園林美術(shù)23618182√

小計223802001808464

選修1組織培養(yǎng)2361818√√

課（2園林機械23618182√

必須修夠3園林文化23618182√

4學(xué)分）小計472363622

2.專業(yè)核心課程

1園林工程施工47232404√

2園林規(guī)劃設(shè)計610854546√

3園林花卉47236364√

4園林樹木47236364√

必

園林工程招投

修547236364√

標與預(yù)決算

課

6草坪建植與養(yǎng)護23618182√

園林植物有害

747236364√

生物防治

小計2850424825641482

選修課園林苗木生產(chǎn)

123618182

（必須修與經(jīng)營

夠2學(xué)2節(jié)水灌溉2361818√

分）3無土栽培2361818√√

小計23618182

3.專業(yè)拓展課程

1中外園林史23618182√

必2景觀生態(tài)23618182√

修3園林植物造景23618182√

課

小計6108545424

選1花藝23618182√

修2盆景23618182√

課（必食用菌栽培

2361818√√

須修3

夠4學(xué)小計

47236364

分）

4.綜合實踐課程

必修1頂崗實習(xí)30540540√√

課職業(yè)技能（資

24723636√√

格）證書

3畢業(yè)設(shè)計35454√

200

小計3766636630

合計1572852119016622524222020

學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換說明：

1.職業(yè)技能（資格、等級）證書計4學(xué)分，在校期間取得2個以上職業(yè)技能（資格、等

級）證書，可另計4學(xué)分（可代替《園林苗木生產(chǎn)與經(jīng)營》2學(xué)分、《園林機械》2學(xué)分、《花

藝》2學(xué)分、《盆景》2學(xué)分、《園林文化》2學(xué)分）。

2.獲得省級以上學(xué)生職業(yè)技能競賽（不包括行業(yè)、企業(yè)、學(xué)會、協(xié)會組織的技能競賽）

三等獎以上獎勵的按以下標準計學(xué)分。省級一、二、三等獎，分別計8、6、4學(xué)分；國家級

一、二、三等獎，分別計12、10、8學(xué)分。此學(xué)分可代替必修專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課學(xué)分。

3.學(xué)生參加專升本考試錄取后，考試課程成績認定合格并計學(xué)分。學(xué)生參加國家計算機

等級考試、英語AB級考試成績合格可以計相關(guān)課程學(xué)分。

4.實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換。從2019年開始，鼓勵學(xué)生從職業(yè)教育國家“學(xué)

分銀行”或其它途徑取得學(xué)分，每學(xué)期不得少于2學(xué)分，不超過6學(xué)分。（《園林花卉文化與

鑒賞》、《園林藝術(shù)概論》）

5.可以轉(zhuǎn)換的學(xué)分（《中華飲食文化》2學(xué)分；《個人形象與禮儀》2學(xué)分；《應(yīng)用文寫作》

2學(xué)分），每學(xué)期不超過6學(xué)分，共30學(xué)分。除以上3、4外，必修學(xué)分不可以用其它學(xué)分

代替。

201

2.園林技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：園林技術(shù)

專業(yè)代碼：510202

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限3年。

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專所屬專對應(yīng)主要崗位類別職業(yè)資格證書或

主要職業(yè)類別

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)（或技術(shù)領(lǐng)技能等級證書舉

（代碼）

（代碼）（代碼）（代碼）域）例

園林綠化工程技術(shù)

園藝工

人員植物生產(chǎn)與養(yǎng)

農(nóng)林牧林業(yè)專業(yè)園林植物繁育員

林業(yè)類（2-02-20-03）；護、園林設(shè)計、

漁大類及輔助性園林綠化工

（5102）園林植物保護工程園林工程施工

（51）活動（052）園林制圖員

技術(shù)人員與管理

園林設(shè)計員

（2-02-20-11）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；適應(yīng)園

林行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理需要，具有熟練的職業(yè)技能、良好的職業(yè)道德和政治素養(yǎng)，

掌握園林綠化植物培育、園林綠地景觀設(shè)計、園林綠化工程設(shè)計、施工與管理等知識和技術(shù)

技能，面向林業(yè)專業(yè)及輔助性活動行業(yè)的園林植物保護工程技術(shù)人員、園林綠化工程技術(shù)人

員等職業(yè)群，能