五年級(jí)分?jǐn)?shù)除法練習(xí)題集親愛的同學(xué)們，分?jǐn)?shù)除法是我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要里程碑。它不僅是對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的延伸，也為我們解決更復(fù)雜的實(shí)際問題打開了新的大門。掌握好分?jǐn)?shù)除法，能讓我們對(duì)“平均分”、“包含除”等概念有更深的理解，并能更靈活地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。下面，我們就通過一系列有針對(duì)性的練習(xí)，來鞏固和提升我們的分?jǐn)?shù)除法計(jì)算能力和應(yīng)用能力。請(qǐng)大家拿出筆和練習(xí)本，認(rèn)真思考，仔細(xì)計(jì)算，相信你一定能攻克分?jǐn)?shù)除法這個(gè)小難關(guān)！一、分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則回顧在開始練習(xí)之前，讓我們先快速回顧一下分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，這可是我們解題的“金鑰匙”：1.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)：等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。（注意：0不能作除數(shù)）例如：`3/4÷2`就等于`3/4×1/2`。2.一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)：等于這個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。這里的“一個(gè)數(shù)”可以是整數(shù)，也可以是分?jǐn)?shù)。例如：`5÷1/3`就等于`5×3`；`2/5÷3/4`就等于`2/5×4/3`。3.計(jì)算結(jié)果：能約分的要先約分，結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。記住這些“秘訣”，我們就能更輕松地應(yīng)對(duì)接下來的挑戰(zhàn)啦！二、基礎(chǔ)鞏固練習(xí)（一）分?jǐn)?shù)除以整數(shù)這類題目主要考察我們對(duì)“把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份，求每份是多少”的理解，以及分?jǐn)?shù)乘整數(shù)倒數(shù)的運(yùn)用。1.`2/3÷2`=2.`5/7÷5`=3.`3/8÷6`=4.`4/9÷3`=5.`7/10÷14`=6.`1/2÷4`=7.`6/11÷2`=8.`8/9÷4`=小貼士：計(jì)算時(shí)，想一想是直接用分子除以整數(shù)，還是把除法轉(zhuǎn)化為乘法來計(jì)算更簡(jiǎn)便？（二）一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)這部分是分?jǐn)?shù)除法的核心，需要我們熟練掌握“除以一個(gè)不為零的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)”這一核心法則。A.整數(shù)除以分?jǐn)?shù)1.`3÷1/2`=2.`5÷2/3`=3.`4÷4/5`=4.`2÷5/6`=5.`7÷7/8`=6.`1÷3/4`=7.`6÷3/5`=8.`8÷2/7`=B.分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)1.`1/2÷1/3`=2.`3/4÷3/5`=3.`5/6÷5/12`=4.`7/8÷21/32`=5.`2/5÷4/15`=6.`9/10÷3/5`=7.`4/7÷8/21`=8.`5/12÷5/6`=小思考：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，結(jié)果和原整數(shù)相比，是變大了還是變小了？分?jǐn)?shù)除以一個(gè)真分?jǐn)?shù)呢？（三）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在混合運(yùn)算中，我們要特別注意運(yùn)算順序：同級(jí)運(yùn)算從左往右依次進(jìn)行；如果有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。1.`3/4÷1/2×2/3`=2.`5/6÷(1/3÷2/5)`=3.`2÷2/3÷3/4`=4.`4/5×1/2÷3/5`=5.`(1/2+1/3)÷5/6`=6.`7/8÷3/4-1/2`=溫馨提示：在計(jì)算過程中，能約分的步驟可以先約分，這樣能讓計(jì)算更簡(jiǎn)便，也能減少出錯(cuò)哦！三、能力提升與實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)源于生活，也應(yīng)用于生活。下面這些題目，能幫助我們更好地理解分?jǐn)?shù)除法在實(shí)際生活中的意義。1.書本分裝：一包練習(xí)本有3/2千克，平均分給3個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)能分到多少千克的練習(xí)本？2.路程問題：小明1/4小時(shí)走了3/2千米，他平均每小時(shí)走多少千米？3.工程問題：一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做需要3/2天完成，那么甲隊(duì)一天能完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？（提示：把這項(xiàng)工程看作單位“1”）4.物品單價(jià)：媽媽用5/2元買了5/4千克的蘋果，每千克蘋果多少元？5.比較多少：一根繩子，用去了2/3米，正好是這根繩子的1/4，這根繩子原來長多少米？6.合作完成：一項(xiàng)工作，小紅單獨(dú)做需要5小時(shí)完成，她的工作效率是多少？如果她和小麗一起做，1小時(shí)能完成這項(xiàng)工作的3/4，那么小麗單獨(dú)做1小時(shí)能完成這項(xiàng)工作的幾分之幾？解題小技巧：解決實(shí)際問題時(shí)，首先要認(rèn)真讀題，找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵信息，明確誰是單位“1”，再思考用什么方法計(jì)算。通常，“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”，用除法計(jì)算。四、學(xué)習(xí)建議與溫馨提示分?jǐn)?shù)除法的學(xué)習(xí)，初期可能會(huì)覺得有些抽象，但只要我們：1.理解算理：不僅僅是記住“除以一個(gè)數(shù)等于乘它的倒數(shù)”，更要理解為什么可以這樣做。2.勤加練習(xí)：通過不同類型的題目練習(xí)，熟練掌握計(jì)算方法。3.錯(cuò)題整理：建立自己的錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因，避免再犯類似的錯(cuò)誤。4.聯(lián)系生活：多思考生活中哪些地方用到了分?jǐn)?shù)除法，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣。同學(xué)們，