興義民族師范學院板鞋運動發(fā)展現(xiàn)狀的研究

目錄Abstract 興義民族師范學板鞋運動發(fā)展現(xiàn)狀的研究李文書（體育學院，體育教育，2016級，20164074114）摘要：本文通過了問卷調(diào)查法、訪問法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等方法。以興義民族師范學院板鞋運動為例，并結(jié)合我校板鞋運動的開展現(xiàn)狀，并通過分析對興義民族師范學院板鞋運動的發(fā)展現(xiàn)狀以及影響興義民族師范學板鞋運動發(fā)展的主要因素的分析，從而提出建議，為興義民族師范學院的板鞋運動更好的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)，并得出以下結(jié)論：第一，我校的板鞋運動雖然在很多少數(shù)民族運會上取得了很好的成績，但是在很多方面仍然存在不足，并且伴隨著競爭日趨激烈，我校應探索更好更有效的訓練方法，而過去的一些過時的相對不科學的訓練方法可能已經(jīng)無法達到預期的訓練效果。第二，我校只有體育學院進行板鞋教學活動，這不利于我校對板鞋運動的普及，同時也是制約我校板鞋運動發(fā)展的因素。除此之外，在訓練過程中的資金不足，校領(lǐng)導對板鞋運動的重視力度不夠和對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化項目精神的重視也不夠，這些都是影響和制約我校板鞋運動項目發(fā)展的制約因素。第三，讓板鞋運動在我校的非體育學院進行選修課的教學活動，是我校進行板鞋運動項目普及的一個有效途徑。第四，要發(fā)揮我校處于民族地區(qū)的優(yōu)勢和民族特色，尤其是受歷史傳統(tǒng)文化和環(huán)境因素的影響比較大，同時加大我校板鞋運動項目的師資隊伍建設(shè)，在這些共同的因素的作用之下，使興義民族師范學院的板鞋運動項目得到了很好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：興義民族師范學院；板鞋運動;現(xiàn)狀ResearchonthedevelopmentofboardshoesatXingyiNationalNormalCollegeLiwenshu[Physical

culture

institute,physicaleducation,2016grade,20164074114]Abstract:ThisThispaperadoptsthemethodsofquestionnairesurvey,access,literature,mathematicalstatisticsandlogicanalysis.TakingXingyiNationalNormalCollegeboardshoemovementasanexample,combinedwiththedevelopmentofourschoolboardshoemovement,andbyanalyzingthedevelopmentstatusoftheboardshoemovementofXingyiNationalNormalCollegeandthemainfactorsaffectingthedevelopmentofXingyiNationalNormalSchoolboardshoemovement,makesuggestions,andmakesuggestions,ForthebetterdevelopmentoftheboardshoesofXingyiNationalNormalCollegetoprovideacertaintheoreticalbasis,anddrawthefollowingconclusions:First,althoughourschool'sboardshoesinmanyethnicminoritysportshaveachievedgoodresults,butinmanywaystherearestillshortcomings,andwiththeincreasinglyfiercecompetition,ourschoolshouldexplorebetterandmoreeffectivetrainingmethods,Someofthemoreoutdated,relativelyunscientifictrainingmethodsofthepastmaynothavebeenabletoachievethedesiredtrainingresults.Second,ourschoolonlysportscollegetocarryoutboardshoesteachingactivities,whichisnotconducivetothepopularityofourschool-proofboardshoesports,butalsorestrictthedevelopmentofourschoolboardshoes.Inaddition,inthetrainingprocessofinsufficientfunds,schoolleadersontheboardshoemovementisnotenoughattentionandtheminoritytraditionalsportscultureprojectspiritisnotenough,thesearetheimpactandconstraintsonthedevelopmentofourschoolboardshoessportsprojectconstraints.Third,lettheboardshoesinourschool'snon-physicaleducationcollegeelectiveteachingactivities,isourschooltocarryoutboardshoessportsprogrampopularisaneffectiveway.Fourth,togiveplaytoourschoolintheethnicareasoftheadvantagesandnationalcharacteristics,especiallybythehistoricaltraditionalcultureandenvironmentalfactorsarerelativelylarge,whileincreasingourschoolboardshoessportsprojectoftheconstructionofteachers,undertheroleofthesecommonfactors,sothatXingyiNationalNormalCollegeoftheboardshoessportsprojecthasbeenverygooddevelopment.Keywords；Xingyinationalitynormalcollege;shoesport;currentsituation1前言板鞋競速運動是壯族民間傳統(tǒng)體育項目，起源于明代。相傳明代倭寇侵擾我國沿海地帶，廣西百色地區(qū)的瓦氏夫人率兵赴沿?？官粒呤戏蛉藶榱俗屖勘喜秸{(diào)一致，令三名士兵穿上一副長板鞋齊跑，長期如此訓練，士兵的素質(zhì)大大提高了，斗志高漲，所向披靡，打敗了倭寇【1】。后來南丹那地州壯族人民模仿瓦氏夫人練兵方法，開展三人板鞋競技活動自娛自樂，挖掘了這項民間體育活動。近年來隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，少數(shù)民族的很多體育項目也得到了快速發(fā)展，板鞋就是其中的典型代表之一，隨著后來發(fā)展三人板鞋的競技運動逐漸成為少數(shù)民族體育競賽項目，并且在2007年第八屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育會上正式將板鞋競技確定為比賽項目【2】。近年我校板鞋代表隊參加了每一屆的少數(shù)民族運動會，其中也取得了較好的成績，具體成績?nèi)缦?2014年10月參加貴州省第八屆少數(shù)民族運動會，分別取得了1枚銀牌3枚銅牌的成績；2018年11月參加貴州省第九屆少數(shù)民族運動會，分別取得1枚金牌2枚銀牌2枚銅牌的成績；2019年9月參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，分別取得2枚金牌2枚牌銅的好成績。少數(shù)民族體育運動項目是文化、經(jīng)濟的橋梁，在各少數(shù)民族地區(qū)開展少數(shù)民族體育運動會，也隨之會增加對運動器材、場地、人力等的需求。另外少數(shù)民族運動會也可以為某種商品打廣告和旅游景區(qū)做宣傳，增加該地區(qū)的知名度，從而推動民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展。更為重要的是，可以在萬峰林等知名旅游景點進行一些民族體育項目的表演，如板鞋、陀螺、高腳和舞龍舞獅等，可以讓游客感受少數(shù)民族文化的魅力和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動的樂趣。從興義民族師范學院板鞋運動的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析,并提出合理有效的建議,為板鞋運動在興義民族師范學院更好的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。2研究對象與方法2.1研究對象興義民族師范學院體育學院2017、2018級體育教育班和社會體育與指導班學生和劉仕敏老師以及2017級其它學院每班隨機5名學生。2.2研究方法2.2.1文獻資料法通過利用圖書館、中國學術(shù)期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等查閱并收集有關(guān)板鞋運動的文獻資料，并對資料進行整理和概括，為本文的研究、設(shè)計和構(gòu)想提供參考。2.2.2問卷調(diào)查法在設(shè)計調(diào)查問卷之前，查閱了大量有關(guān)板鞋方面的文章、書籍，綜合了各專家、學者對板鞋運動項目構(gòu)成要素的觀點，問卷的內(nèi)容圍繞我校板鞋運動的一系列問題而展開。總共分發(fā)了300份調(diào)查問卷，回收調(diào)查問卷295份，回收率達98.3%，其中有效問卷共287份，有效率達到97.3%。2.2.3訪談法對本校的劉仕敏老師及運動隊隊員進行交流與訪問，從而對我校的板鞋運動隊進行多方面的了解，為研究我校板鞋運動的發(fā)展狀況提供了現(xiàn)實的依據(jù)。2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法對調(diào)查獲取的有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，運用辦公軟件MicrosoftExce12003進行數(shù)據(jù)錄入和數(shù)理統(tǒng)計。2.2.5邏輯分析法運用歸納、演繹、比較、綜合分析等邏輯方法，對所取得的數(shù)據(jù)進行深入的分析和探討，得出結(jié)論和建議。3研究結(jié)果與分析3.1我國板鞋運動的發(fā)展歷程和特點3.1.1我國板鞋運動的發(fā)展歷程板鞋競速運動是壯族民間傳統(tǒng)體育項目，起源于明代。相傳明代倭寇侵擾我國沿海地帶，廣西百色地區(qū)的瓦氏夫人率兵赴沿海抗倭。瓦氏夫人為了讓士兵上步調(diào)一致，令三名士兵穿上一副長板鞋齊跑，長期如此訓練，士兵的素質(zhì)大大提高了，斗志高漲，所向披靡，打敗了倭寇【1】。后來南丹那地州壯族人民模仿瓦氏夫人練兵方法，開展三人板鞋競技活動自娛自樂，挖掘了這項民間體育活動。后來人們?yōu)榱藗鞒羞@一少數(shù)民族運動項目，于是就在平時的生活中進行板鞋運動，流傳至今。近年來隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，少數(shù)民族的很多體育項目也得到了快速發(fā)展，板鞋就是其中的典型代表之一。隨著后來發(fā)展三人板鞋的競技運動逐漸成為少數(shù)民族體育競賽項目，并且在2007年第八屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育會上正式將板鞋競技確定為比賽項目【2】。板鞋運動的比賽規(guī)則和田徑一樣，規(guī)定距離比時間，哪一隊在最短的時間沒跑過終點，即為獲勝。在我們的生活中，還有很多板鞋運動的形式，在廣西壯族自治州少數(shù)民族運動會上將板鞋運動項目確定為比賽項目。但當時只有100米和25米折返跑，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們對身體健康也越來越重視，越來越多的人也參加了民族體育之中，并選擇適合自身娛樂的運動項目，因而深受人們的歡迎。隨著民族體育的迅速發(fā)展，板鞋運動項目于1985年和2007年分別在廣西壯族少數(shù)民族運動會和全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上被確定為比賽項目。3.1.2我國板鞋運動的發(fā)展特點以板鞋為例，該運動項目是在標準100米的田徑場上進行，板鞋比賽運動器材的長、寬、高分別為100厘米、9厘米和3厘米的木料制作而成，每對板鞋由兩只板鞋組成，每只板鞋都有寬度為5厘米的固定帶。目前，板鞋比賽項目很多，其中男子60米、100米，女子60米、100米較為基礎(chǔ)，在很多民族地區(qū)，板鞋運動項目憑借著自身的健身性、競技性、表演性和娛樂性，并且打破了性別年齡的限制，不論年齡，不論性別和不論種族都可以進行表演，并且參與度很高，從而深受各民族的喜愛。3.2興義民族師范學院板鞋運動的發(fā)展現(xiàn)狀3.2.1體育學院板鞋運動的發(fā)展現(xiàn)狀就目前為止，我校板鞋代表隊2014年10月參加貴州省第八屆少數(shù)民族運動會，分別取得了1枚銀牌3枚銅牌的成績；2018年11月參加貴州省第九屆少數(shù)民族運動會，分別取得1枚金牌2枚銀牌2枚銅牌的成績；2019年9月參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，分別取得2枚金牌2枚牌銅的好成績。表3.2為興義民族師范學院板鞋代表隊參加兩屆貴州省少數(shù)民族運動會決賽名次統(tǒng)計表板鞋競賽項目第八屆決賽名次第九屆決賽名次女子60米3男子60米2女子100米22男子100米3女子2x100米31男子2x100米33表3.3為興義民族師范學院板鞋代表隊參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會決賽名次統(tǒng)計表板鞋競賽項目成績（秒）決賽名次女子2x100米35.51男女混合4x100米78.01女子60米11.23女子100米18.93從表3.2可以看出，我校板鞋代表隊參加貴州省第八屆少數(shù)民族運動會上所取得1枚銀牌，3枚銅牌，而在貴州省第九屆少數(shù)民族運動會上分別取得了1枚金牌，2枚銀牌，2枚銅牌。從表3.2中的明顯看出，我校板鞋代表隊在第八屆和第九屆少數(shù)民族運動會的成績相比，我校板鞋代表隊的運動成績總體呈上升趨勢。而在表3.3中，我校板鞋隊參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會分別取得了2枚金牌，2枚銅牌，從表3.2中我校板鞋代表隊參加貴州省的兩屆少數(shù)民族運動會的成績和表3.3中我校板鞋代表隊參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育會的成績相比，所得的金牌數(shù)量有所增加，尤其是我校板鞋代表隊在中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育會上獲得2枚金牌，女子2x100米和男女混合4x100米在決賽中處于遙遙領(lǐng)先的地位，而女子60米和100米只是得了銅牌，而在其它項目均沒有得到名次。在其它板鞋運動項目沒有得到名次這肯定是有原因的，對于板鞋我們都知道，它講究的是團隊的相互配合，這就需要每個運動員的高度配合，步伐一致，才能完成的一項集體性項目，所以在比賽的過程中只要有一名運動員出現(xiàn)任何問題，那么就會影響到整體的成績。在比賽的時候，它要求每個運動員無論在心理上還是生理上都必須要達到最好的狀態(tài)，除此之外就是運動員的心理素質(zhì)、運動能力、和意志品質(zhì)。而對于帶隊的老師來說，也要學會運用一些關(guān)于心理學的知識，讓運動員進行心理和生理上的放松，這對于比賽來說也是極為重要的，所以良好的心理素質(zhì)在比賽中起著不可代替的作用。最后，從隊員的心理素質(zhì)方面考慮，在所選運動員應具有良好的心理素質(zhì)，具有性格開朗、自信、好強，注意力集中，能經(jīng)受激烈競爭和承受訓練大強度刺激【3】。附圖為興義民族師范板鞋代表隊參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會精彩比賽圖3.2.2非體育學院板鞋運動的發(fā)展現(xiàn)狀在從調(diào)查報告中顯示，80%的學生對板鞋運動項目的認識來源是板鞋的教學活動，所以這80%的學生都是屬于我校體育學院的學生，因為我校板鞋的教學活動只是在體育學院開展。而剩下的20%的對于板鞋的認識來源，是通過校園的板鞋比賽、板鞋的各種比賽和板鞋的表演賽活動，甚至有的連什么叫板鞋運動都不知道，則說明這剩下的20%的學生不是體育學院的學生。綜上所述，要讓板鞋運動項目被我校大學生所熟知，加大板鞋運動的普及性，那么最有效的方法途徑就是在我校的其它學院開展板鞋教學活動，這樣才不至于其它學院的很多同學在被問什么叫板鞋運動的時候，對板鞋運動項目一概不知。如果在我校的其它學院開展板鞋教學活動，那么對于什么是板鞋？我想他們至少能夠想起板鞋就是由兩塊木板所組成，由三個人共同完成的一種少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動項目，所以在我校其他學院進行板鞋教學活動的開展對于板鞋的普及至關(guān)重要。3.3影響興義民族師范學院板鞋運動開展的因素3.3.1歷史傳統(tǒng)文化的影響板鞋運動是廣西壯族民間的傳統(tǒng)體育項目，起源于明代，相傳明代倭寇侵擾我國沿海地區(qū)，廣西百色地區(qū)的瓦氏夫人率兵赴沿?？官镣ㄟ^長板鞋的訓練，最終打敗了倭寇【1】，從而挖掘了這項民間傳統(tǒng)體育項目。而黔西南州恰處于黔滇桂三省結(jié)合部，且剛好處于我省的西南部，與黔西南南部相近的則是廣西百色地區(qū)，我校又處于黔西南州的南部，所以距離板鞋運動的發(fā)源地比較近。受之影響也較為深刻，再加上我校處于民族地區(qū)，少數(shù)民族居多，可謂是少數(shù)民族的聚居地，因此發(fā)展少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目成為了我校辦學的一大特色。目前興義民族師范學院開展的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目有板鞋、舞龍舞獅、蹴球、高腳、珍珠球和苗族的打陀螺等傳統(tǒng)體育項目，這充分的體現(xiàn)了我校辦學的民族特色。3.3.2貴州省少數(shù)民族運動會的開展貴州省少數(shù)民族運動會是每四年一屆，而每一屆我校都會有不同的少數(shù)民族體育項目運動隊參加比賽，民運會的舉辦，為我校板鞋運動項目的開展提供了有利的條件。貴州省少數(shù)民族運動會到2018年為止，已經(jīng)成功舉辦了九屆，當然還有全國少數(shù)民族運動會舉辦的次數(shù)更多，除此之外，還有各個省份所舉辦的少數(shù)民族運動會，而板鞋運動項目則是少數(shù)民族運動會上不可缺少的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動項目，并且隨著全國各地區(qū)經(jīng)濟的高速發(fā)展，因此很多民族地區(qū)也越來越重視民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展。板鞋運動項目則是其中的典型代表之一，隨著人們的重視度與關(guān)注度的提高，參加比賽的板鞋運動項目越來越多，參加板鞋比賽的隊伍也越來越多，并且板鞋的競賽規(guī)則也在不斷的完善。由此可見，貴州省少數(shù)民族運動會的開展在一定程度上加速了板鞋運動的發(fā)展。近年來，我校板鞋隊都參加了貴州省少數(shù)民族運動會，并且取得了優(yōu)異的成績。3.3.3地方政府和學校的重視黔西南的旅游資源非常的豐富，當?shù)卣疄榱思哟舐糜螛I(yè)的知名度，從來采取了很多有效的途徑，例如2018年在黔西南州舉行的國際旅游大會，其中有很多國家領(lǐng)導人都參加了這次大會。2018國際山地旅游暨戶外運動大會期間，還將配套舉辦國際山地戶外運動挑戰(zhàn)賽、2018年亞洲山地競速賽、第26屆全國攀巖錦標賽、山地越野跑公開賽、汽車拉力賽等系列山地戶外運動賽事，吸引海內(nèi)外上千余名專業(yè)運動員和上萬名戶外運動愛好者參加活動，體驗貴州黔西南山地樂趣和民族特色。我校的板鞋對在學校的高度重視下，每屆的貴州省少數(shù)民族運動會，我校的板鞋隊都參加并且取得了很好的名次。在前不久的2019年9月，我校板鞋代表隊參加中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，并取得了傲人的好成績，從一定程度上增加了我校的知名度，同時也證明了我校處于民族地區(qū)，并且把我校的民族特色很好的展現(xiàn)出來，更為重要的是，這些都為我校發(fā)展板鞋運動項目提供了很好的有利條件。3.3.4學校資金根對于在高校開展板鞋運動來說，資金是不可缺少的一個條件，在整個集訓的過程當中，例如說要購買運動器材、支付運動員的訓練費等相關(guān)費用。我校一般在進行比賽的前一個月，都會進行集訓，而學校每天都會給學生發(fā)一定的訓練費、伙食費等等。除此之外還有帶隊老師的各種相關(guān)費用，例如培訓費、車費、生活費、住宿費等各種費用都是由學校統(tǒng)一報銷。3.4興義民族師范學院板鞋訓練的基本情況3.4.1興義民族師范學院板鞋運動員及場地情況經(jīng)過對我校的板鞋教學老師和板鞋運動員的訪談，我校的板鞋運動員都是從體育學院的幾個班所選拔出來的。我校板鞋代表隊參加過各級民運會的比賽。在訓練方面，平時在校期間都經(jīng)常進行訓練，在平時就重點放在體能、技戰(zhàn)術(shù)和心理訓練等方面，所以這為參加比賽打下了堅實的身體基礎(chǔ)。我校擁有250米田徑場一個，該田徑場就成為了板鞋運動員們每天訓練的場地。這里灑滿了運動員們的青春和汗水。3.4.2運動員選材是取得好成績的前提條件在整個板鞋運動的過程中，選材尤為重要，板鞋的選材要求和短跑較為相似。首先是身高和體重，身高不能太高，體重也不能太重，并且在練習和比賽的過程中，身高較高的運動員站在最前面，中間的要求協(xié)調(diào)性較高，而最后一名隊員則要求空間感足夠強，所以隊員的搭配對比賽成績至關(guān)重要。其次是技術(shù)教學和訓練方法，而訓練方法又包括速度訓練方法、耐力訓練方法、力量訓練方法和技術(shù)訓練方法，再次是運動員的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)，在平時訓練就應該適當訓練運動員的心理素質(zhì)，避免外界因素的干擾和競爭激烈的壓力【4】。最后就是運動員的損傷與防止、環(huán)境因素和各種比賽的經(jīng)驗等。這些都是比賽中的關(guān)鍵因素，提前訓練、推測、避免很多外界因素的干擾，那么對比賽將有很大的幫助。表3.4為興義民族師范學板鞋代表隊運動員有關(guān)數(shù)據(jù)類別楊春唐萍楊揀身高（cm）160160159體重（公斤）5052512x100米板鞋成績(秒)35.535.535.5從表3.4可以得出，對于運動員的身體形態(tài)主要有身高、體重、上下肢的長度和肢體的寬度等等。所以對于田徑類的比賽項目來說身體的高大占有有很大的優(yōu)勢，其中身高最為重要。例如在100米的短跑競賽中，身體過于高大就可能會導致步頻減慢，從而發(fā)揮不了速度的優(yōu)勢，同理，板鞋運動也和100米短跑一樣。在對興義民族師范學院板鞋代表隊運動員的身體形態(tài)進行調(diào)查顯示，楊春身高160cm，體重50kg，唐萍身高160cm，體重52kg，楊揀身高159cm，體重51kg，由此看出，身體的勻稱性增加了在競賽跑動的過程中的穩(wěn)定性，再加上各自小腿的爆發(fā)力，使得2x100米只需35.5秒，在起跑后她們能以較為穩(wěn)定的步伐沖刺，所以在短短的幾秒內(nèi)就能碾壓其他代表隊。從上表看，身高的優(yōu)勢可以很好的彌補步頻較慢的劣勢，就目前來看，身體的高大仍然作為田徑類運動員選材的一個重要依據(jù)。除此之外，運動員的身體素質(zhì)力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏也尤為重要。3.4.3興義民族師范學院板鞋運動的技戰(zhàn)術(shù)訓練在板鞋的競賽中，競賽成績受到諸多因素的影響，例如隊員之間應和諧相處、體力分配、心理素質(zhì)、環(huán)境因素以及運動損傷和恢復等等。鑒于此，在整個訓練過程中，要把各種因素進行綜合的考慮，把各種技戰(zhàn)術(shù)訓練相互結(jié)合起來，讓各種比賽的技戰(zhàn)術(shù)和身體素質(zhì)提高，從而提高整體的運動能力。在接力訓練中，要遵循循序漸進的原則，需要反反復復的訓練步調(diào)和穿板，各隊員之間在協(xié)調(diào)性穩(wěn)定后進行慢走、慢跑訓練，保持步調(diào)一致，保證穿板萬無一失。在訓練結(jié)束后，老師應指導運動員們進行放松，減輕身體的疲勞程度，這對于身體的快速恢復有很好的作用，同時也保證了每一次訓練的效果。4結(jié)論和建議4.1研究結(jié)論第一，隨著人們對民族傳統(tǒng)體育文化的重視，板鞋運動項目越來越受人們的歡迎。因為它具有健身性，娛樂性，競技性和傳承性，因此深受高校學子們所喜愛的運動項目。第二，我校的板鞋運動雖然在很多少數(shù)民族運會上取得了很好的成績，但是在很多方面仍然存在不足。并且伴隨著競爭日趨激烈，我校應探索更好更有效的訓練方法，而過去的一些過時的相對不科學的訓練方法可能已經(jīng)無法達到預期的訓練效果。第三，我校只有體育學院進行板鞋教學活動，這不利于我校對板鞋運動的普及，同時也是制約我校板鞋運動發(fā)展的因素。除此之外，在訓練過程中的資金不足，校領(lǐng)導對板鞋運動的重視力度不夠和對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化項目精神的重視也不夠，這些都是影響和制約我校板鞋運動項目發(fā)展的制約因素。第四，讓板鞋運動在我校的非體育學院進行選修課的教學活動，是我校進行板鞋運動項目普及的一個有效途徑。第五，要發(fā)揮我校處于民族地區(qū)的優(yōu)勢和民族特色，尤其是受歷史傳統(tǒng)文化和環(huán)境因素的影響比較大，同時加大我校板鞋運動項目的師資隊伍建設(shè)，在這些共同的因素的作用之下，使興義民族師范學院的板鞋運動項目得到了很好的發(fā)展。4.2研究建議第一，在我校非體育學院進行課堂教學活動，并讓每一個學生都學習有關(guān)板鞋的文化知識，所以加強我校在其他學院開展板鞋教學活動對于板鞋的普及至關(guān)重要，同時也讓同學們了解有關(guān)板鞋的傳統(tǒng)歷史文化底蘊。第二，將板鞋運動與黔西南州的旅游業(yè)相結(jié)合，可以在例如萬峰林等著名景點進行一些關(guān)于板鞋的娛樂活動和表演賽，這樣會讓很多來旅游的社會人士了解板鞋這項少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目，也可以讓游客們相互的參加板鞋表演活動，讓他們親自體驗少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的樂趣。第三，將板鞋運動納入我校校運會的比賽項目，每個學院至少選出一隊參加，這樣就會有很多人為了比賽去學習板鞋，在比賽時，會有很多同學去助威加油的同時，板鞋傳統(tǒng)體育文化也在潛移默化的影響著同學們，我這同學們對板鞋就不會陌生，極大提高了板鞋運動的普及。第四，發(fā)揮我校的民族特色，運用科學、先進的訓練方法并結(jié)合板鞋自身的特點，將我校的板鞋代表隊在民運會上賽場上走的更遠。 MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc參考文獻[1]張雪峰.重慶少數(shù)民傳統(tǒng)體育板鞋競速的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D].2013[2]郁成鋼.我國板鞋競速運動的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D].2009[3]程楊.王素改.板鞋競速訓練中體能訓練研究[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2012:21[4]裴竟波.三人板鞋競速項目訓練方法探究[J].當代體育科技2017年29期[5]劉柳.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育——板鞋競速教學與訓練初探[J].貴州民族學院學報(哲學社會科學版)，2007[6]張延慶.從瓦氏夫人抗倭看西南少數(shù)民族武術(shù)與中原武術(shù)交流與融合[J].體育文化導刊，2004(12):68.[7]萬利.探析三人板鞋競速運動技術(shù).高等函授學報（自然科學版)，2009.1

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歡迎參加本次答題親愛的同學。

你好！我是16級體育教育班的學生，現(xiàn)為了了解興義民族師范學院板鞋運動的情況，現(xiàn)進行一次板鞋運動發(fā)展情況調(diào)查，本次調(diào)查旨在了解興義民族師范學院板鞋運動的發(fā)展情況，希望大家積極配合共同完成此次調(diào)查問卷，衷心感謝！

1、1、您的性別是？

(單選題

*必答)

○

男

○

女

2、2、您對板鞋運動的認識程度？

(單選題