第五章幼兒行為觀察準備與實施1學習目標1.了解幼兒行為觀察的準備和具體實施。2.掌握幼兒行為觀察的記錄方法。3.掌握幼兒行為觀察的注意事項及信度和效度。2第一節(jié)幼兒行為觀察準備第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施第四節(jié)幼兒行為觀察資料整理與研究3一、幼兒行為觀察的理論準備二、幼兒行為觀察的技術(shù)準備三、幼兒行為觀察的心理準備第一節(jié)幼兒行為觀察準備4一、幼兒行為觀察的理論準備在幼兒行為觀察過程中，幼兒教師多以參與者的角色出現(xiàn)，這樣不但易于幼兒接受，而且不會對幼兒造成不利影響。因為當幼兒的活動場所出現(xiàn)陌生人時，會產(chǎn)生“霍桑效應(yīng)”，即當觀察對象發(fā)現(xiàn)自己被觀察時，會試圖取悅觀察者。所以觀察者要避免引起觀察對象的注意，以減少負面影響。第一節(jié)幼兒行為觀察準備5二、專業(yè)道德專業(yè)道德是任何觀察活動的必要因素。為了研究幼兒的行為，觀察者要對幼兒的各種反應(yīng)做記錄、分析和評估，這些涉及幼兒隱私的資料可能會引起家長或教師的擔憂。因此，觀察者在進行行為觀察時要注意以下問題：1.無論觀察對象年齡多大，他都有要求觀察者停止觀察的權(quán)利。第一節(jié)幼兒行為觀察準備6二、幼兒行為觀察的技術(shù)準備在幼兒行為觀察前要做好技術(shù)準備，即學會幼兒行為觀察的方法，包括描述的方法、取樣的方法及評定的方法。觀察者要掌握觀察方法的含義、優(yōu)缺點及運用，以便在進行幼兒行為觀察時選擇適當?shù)姆椒?。此外，觀察者還要準備好觀察工具，常用的工具有便箋、筆（不同顏色以便記錄整理時區(qū)分）、夾板（便于沒有桌子時使用）、相機等。第一節(jié)幼兒行為觀察準備7三、幼兒行為觀察的心理準備幼兒行為觀察者需要做好充分的心理準備，要認識到幼兒行為觀察的價值，通過觀察幼兒的生活活動情況，了解每個幼兒的表現(xiàn)，并能夠采取相應(yīng)的措施給予幼兒幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)其健康成長和發(fā)展。另外，觀察者要具備專注力、耐心、細心和專業(yè)道德。第一節(jié)幼兒行為觀察準備8一、避免引起觀察對象的注意二、專業(yè)道德三、影響觀察的若干因素第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項四、幼兒行為觀察的信度和效度9一、避免引起觀察對象的注意兒童發(fā)展理論為設(shè)計觀察方案提供科學依據(jù)和理論支持，并為提出發(fā)展適宜性策略提供了可能性。在進行幼兒行為觀察前，要了解并掌握常用的兒童發(fā)展理論，如華生的行為主義、斯金納的操作行為主義、班杜拉的社會學習理論、皮亞杰的認知發(fā)展理論和維果斯基的社會文化理論。第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項10二、專業(yè)道德專業(yè)道德是任何觀察活動的必要因素。為了研究幼兒的行為，觀察者要對幼兒的各種反應(yīng)做記錄、分析和評估，這些涉及幼兒隱私的資料可能會引起家長或教師的擔憂。因此，觀察者在進行行為觀察時要注意以下問題：第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項11二、專業(yè)道德1.無論觀察對象年齡多大，他都有要求觀察者停止觀察的權(quán)利。2.觀察過程中不得對幼兒造成生理和心理傷害。3.觀察者要注意保護幼兒及其家長的隱私，并關(guān)心他們的感受。4.觀察記錄不能公開，如同醫(yī)生對待病人的病歷一樣。5.觀察者不能因給予幼兒禮物、報酬或其他服務(wù)而違反上述原則。第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項12三、影響觀察的若干因素觀察者的敏感度會影響其對幼兒行為的觀察和記錄，從而影響材料的收集。第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項1.觀察者的敏感度疲勞會導(dǎo)致觀察者注意力分散。生病、身體不適或來自內(nèi)外界的干擾都會影響觀察效果，觀察者需要盡力克服。2.疲勞133.觀察者的個性特征觀察者的經(jīng)驗、需求、情緒、態(tài)度等，不僅影響觀察過程，還會影響觀察重點。第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項4.情境情境也是一個影響因素，如同伴關(guān)系、空間大小、器材、光線、氣溫等。同伴關(guān)系影響互動，空間大小影響觀察者與觀察對象的距離，器材影響幼兒的興趣，光線、氣溫影響幼兒的情緒狀態(tài)。14四、幼兒行為觀察的信度和效度信度是指研究所測得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性。在幼兒行為觀察中，觀察信度是指觀察研究的精確程度和穩(wěn)定程度。精確程度是指對于一些類似但實際上有差別的行為，觀察者是否可以準確地把握二者的差別并加以區(qū)別對待。穩(wěn)定程度是指觀察者在觀察過程中，對行為的描述、判定和觀察者的狀態(tài)等前后是否保持一致。第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項1.幼兒行為觀察的信度152.幼兒行為觀察的效度效度是指研究結(jié)果與所要測的事物屬性的符合程度。在幼兒行為觀察中，要考慮觀察效度，即對幼兒行為的觀察結(jié)果與現(xiàn)實的符合程度。對幼兒進行行為觀察，既要有質(zhì)的研究，又要有量的研究。觀察的效度主要包括內(nèi)容效度、描述效度和解釋效度。內(nèi)容效度指測驗內(nèi)容的有效性，主要關(guān)注觀察的量的研究。要提高幼兒行為觀察的內(nèi)容效度，必須認真設(shè)計觀察項目與相關(guān)指標。第二節(jié)幼兒行為觀察注意事項16一、制訂并執(zhí)行觀察計劃二、進行客觀記錄第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施17一、制訂并執(zhí)行觀察計劃觀察首先要選定觀察對象，可以是一個、一組或全體幼兒。建議觀察初期選擇單個幼兒進行觀察。第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施1.觀察對象有了明確的觀察目標，才能保證觀察的真實性、準確性和客觀性。確定觀察目標時應(yīng)注意以幼兒為中心，確保行為是可以觀察到的，對行為表述要準確并且能夠找到參考依據(jù)，如《指南》等。2.觀察目標183.觀察地點要根據(jù)觀察目標選擇適宜的觀察地點，可以是幼兒園的一些場所，如活動室、餐廳、走廊或戶外場地等，也可以是幼兒園以外的地點，如社區(qū)或家庭。幼兒園的活動室是進行幼兒行為觀察的主要地點。第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施4.觀察時間觀察時間的確定與觀察目標密切相關(guān)。觀察者要想了解幼兒某一個方面的發(fā)展狀況，就要選擇相應(yīng)的時間段進行觀察。195.觀察記錄方法采用客觀的觀察記錄方法可以確保獲得正確的結(jié)論，觀察者要根據(jù)觀察目標選擇合適的觀察方法。第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施20二、進行客觀記錄實際中有兩種情況會用到連續(xù)記錄法。第一種是現(xiàn)場進行記錄，適用于事件取樣法和實況詳錄法。第二種是對已發(fā)生的行為進行記錄，適用于日記法、軼事記錄法等。連續(xù)記錄法通常用紙筆，采用文字或圖像的形式進行記錄，文字記錄是其主要的記錄形式。第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施1.連續(xù)記錄法212.表格符號記錄法表格符號記錄法是采用表格以及各種符號對行為出現(xiàn)的頻率、強度等進行記錄，從而了解觀察對象行為的方法。表格記錄法主要有頻數(shù)記錄法、等級記錄法和符號記錄法。頻數(shù)記錄法是將觀察內(nèi)容按行為分類和定義，列成清單，制定好表格，觀察時對幼兒行為做出判斷，用符號（如“√”）記錄某個行為出現(xiàn)的次數(shù)，出現(xiàn)一次記一次。第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施223.現(xiàn)代記錄手段采用現(xiàn)代技術(shù)記錄幼兒的行為，可以在不受觀察者記錄水平的影響下獲得真實、生動的資料。攝影是最早被運用的幼兒行為記錄方式。照片可以呈現(xiàn)和保存幼兒行為，文字記錄不會和照片一樣具有完整性和細節(jié)性，因此照片可以成為文字記錄的提示。第三節(jié)幼兒行為觀察具體實施23一、觀察資料的整理與分析二、呈現(xiàn)觀察結(jié)果第四節(jié)幼兒行為觀察資料整理與研究三、解釋與說明四、結(jié)論與建議五、撰寫觀察報告24一、觀察資料的整理與分析在每項觀察結(jié)束后，應(yīng)及時對獲得的觀察資料進行整理和分析，否則時間長了會遺忘觀察情境。對觀察材料進行初步整理后，要考慮資料是否收集齊全，有效性如何，是否需要進一步觀察等。如果觀察資料較多、觀察的周期較長，要進行分類歸檔，方便日后查閱。整理資料時，對于需要做出解釋的部分必須詳細說明，防止遺忘。分析是了解客觀現(xiàn)實的重要工作。觀察后如果不分析就進行解釋，很容易犯主觀性的錯誤。第四節(jié)幼兒行為觀察資料整理與研究25二、呈現(xiàn)觀察結(jié)果對觀察資料進行整理和分析后，要以清楚的方式呈現(xiàn)觀察結(jié)果。根據(jù)觀察資料和統(tǒng)計分析方法的不同，可采用多種呈現(xiàn)方式。文字報告是最常用的呈現(xiàn)方式，可運用或詳細或簡潔的文字對觀察結(jié)果進行描述。曲線圖能夠?qū)⒉煌^察時段的資料呈現(xiàn)在一個圖表里。直方圖和餅圖適用于觀察人數(shù)較多的情況，如某班幼兒在一段時間內(nèi)接球的次數(shù)。流程圖可以用來觀察和記錄幼兒的活動行蹤，如幼兒在室內(nèi)和室外的活動。網(wǎng)絡(luò)圖適用于呈現(xiàn)幼兒的社交情況，通過這種方法可以清楚、直觀地看出幼兒的社交網(wǎng)絡(luò)。第四節(jié)幼兒行為觀察資料整理與研究26三、解釋與說明呈現(xiàn)觀察結(jié)果后，要進行解釋與說明。解釋時，要將呈現(xiàn)結(jié)果背后的意義說明清楚。解釋內(nèi)容包括直接和非直接觀察到的事物。此外，解釋與說明可以為觀察結(jié)果的推廣運用及持續(xù)性評價提供依據(jù)。解釋決定著觀察結(jié)果的意義。第四節(jié)幼兒行為觀察資料整理與研究27四、結(jié)論與建議結(jié)論是對觀察結(jié)果的評價與總結(jié)，應(yīng)和觀察目標的表述相符。下結(jié)論時需要注意以下幾點：第一，對幼兒行為的評價要具體，這樣才有