2025年心理咨詢師基礎(chǔ)理論測(cè)試卷：心理咨詢心理測(cè)評(píng)技術(shù)與應(yīng)用案例分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.根據(jù)羅杰斯的觀點(diǎn)，個(gè)體自我概念中的“理想自我”指的是？A.個(gè)體對(duì)自身當(dāng)前狀態(tài)的評(píng)價(jià)B.個(gè)體希望達(dá)到的完美狀態(tài)或形象C.個(gè)體對(duì)他人如何看待自己的認(rèn)知D.個(gè)體對(duì)自己應(yīng)該怎樣生活的看法2.在心理評(píng)估中，信度指的是？A.測(cè)量工具區(qū)分不同個(gè)體差異的能力B.測(cè)量結(jié)果與真實(shí)水平一致的程度C.測(cè)量工具對(duì)所要測(cè)量特質(zhì)反映的準(zhǔn)確程度D.測(cè)量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性3.個(gè)體在心理咨詢過(guò)程中表現(xiàn)出沉默、回避、拖延等行為，這可能被稱為？A.咨詢阻抗B.情緒壓抑C.認(rèn)知失調(diào)D.人格特質(zhì)4.某心理測(cè)驗(yàn)的得分分布呈正態(tài)分布，其平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15。若某人的得分為130，其約相當(dāng)于多少百分位？A.第50百分位B.第84百分位C.第95百分位D.第98百分位5.“共情”在咨詢關(guān)系中的作用不包括？A.幫助來(lái)訪者感到被理解和接納B.促進(jìn)來(lái)訪者的自我探索和成長(zhǎng)C.直接給予來(lái)訪者具體的建議和指導(dǎo)D.建立信任和安全的咨詢氛圍6.在心理診斷過(guò)程中，除了收集主訴信息，還需要了解哪些方面？A.來(lái)訪者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況B.來(lái)訪者的教育背景和工作經(jīng)歷C.來(lái)訪者過(guò)去接受過(guò)的治療情況D.以上所有方面都是必要的7.使用心理測(cè)評(píng)工具進(jìn)行診斷時(shí)，最重要的原則是？A.選擇知名度最高的測(cè)驗(yàn)B.選擇最便宜或者最簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)C.選擇與待診斷問(wèn)題最相關(guān)的測(cè)驗(yàn)D.選擇由知名專家編制的測(cè)驗(yàn)8.人本主義咨詢流派的核心觀點(diǎn)之一是？A.個(gè)體本質(zhì)上是受無(wú)意識(shí)驅(qū)動(dòng)的B.個(gè)體具有自由意志和自我實(shí)現(xiàn)傾向C.個(gè)體的問(wèn)題是社會(huì)環(huán)境造成的D.個(gè)體行為主要受經(jīng)典條件反射影響9.咨詢關(guān)系中的“無(wú)條件積極關(guān)注”指的是？A.只在來(lái)訪者表現(xiàn)良好時(shí)給予肯定B.對(duì)來(lái)訪者無(wú)條件地接納、尊重和信任C.對(duì)來(lái)訪者的行為進(jìn)行嚴(yán)格的要求和監(jiān)督D.根據(jù)來(lái)訪者的問(wèn)題嚴(yán)重程度調(diào)整接納程度10.心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，首要考慮的是？A.嘗試深入了解自傷或傷人的原因B.保護(hù)咨詢師的自我，避免情緒卷入C.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)并立即采取干預(yù)措施D.與來(lái)訪者討論如何處理這些感受，但不采取行動(dòng)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）11.簡(jiǎn)述心理咨詢中“傾聽(tīng)”技術(shù)的主要含義及其重要性。12.簡(jiǎn)述心理評(píng)估的基本步驟。13.簡(jiǎn)述心理咨詢中“人-環(huán)境交互”理論的主要觀點(diǎn)。14.簡(jiǎn)述心理測(cè)評(píng)中“效度”的含義及其常見(jiàn)類型。三、論述題（本大題共1小題，共10分。）15.結(jié)合具體咨詢情境，論述在心理咨詢中整合不同理論流派觀點(diǎn)的意義和方法。四、案例分析題（本大題共1小題，共30分。）16.某來(lái)訪者，女性，28歲，大學(xué)教師。近半年來(lái)，來(lái)訪者感到情緒低落、興趣減退，對(duì)工作失去熱情，經(jīng)常感到疲憊，睡眠不佳，食欲下降，自我評(píng)價(jià)低，認(rèn)為自己是“失敗者”。來(lái)訪者曾嘗試自行調(diào)整，但效果不佳，遂前來(lái)尋求咨詢。來(lái)訪者自述童年時(shí)期家庭關(guān)系較為緊張，父母對(duì)其期望較高，經(jīng)常因小事受到批評(píng)。在咨詢初期，來(lái)訪者較為沉默，對(duì)談及個(gè)人問(wèn)題表現(xiàn)出回避，但有時(shí)會(huì)流露出對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂和迷茫。請(qǐng)根據(jù)以上案例信息，回答以下問(wèn)題：（1）分析該來(lái)訪者可能面臨的主要心理困擾，并說(shuō)明初步判斷依據(jù)。（6分）（2）針對(duì)該來(lái)訪者的初步情況，你計(jì)劃在評(píng)估階段收集哪些方面的信息？選擇哪種或哪幾種心理測(cè)評(píng)工具可能有助于評(píng)估？（6分）（3）在咨詢初期，面對(duì)來(lái)訪者較為沉默和回避的行為，你可以運(yùn)用哪些咨詢技巧來(lái)建立關(guān)系、鼓勵(lì)表達(dá)？（8分）（4）在咨詢過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在自傷的意念或行為，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)簡(jiǎn)述處理步驟和注意事項(xiàng)。（10分）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.A4.B5.C6.D7.C8.B9.B10.C二、簡(jiǎn)答題11.傾聽(tīng)是指咨詢師專注地、主動(dòng)地聽(tīng)取來(lái)訪者講述的內(nèi)容，不僅包括語(yǔ)言信息，也包括非語(yǔ)言信息（如語(yǔ)氣、表情、姿態(tài)等）。其主要含義是理解、共情和接納。重要性在于：①建立和維持咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，讓來(lái)訪者感到被尊重和理解；②獲取全面準(zhǔn)確的求助信息，為診斷和干預(yù)提供依據(jù)；③促進(jìn)來(lái)訪者的自我覺(jué)察和內(nèi)在成長(zhǎng)，是其自我探索的重要途徑；④影響來(lái)訪者的情緒狀態(tài)，起到情緒疏導(dǎo)的作用。12.心理評(píng)估的基本步驟通常包括：①明確評(píng)估目的：確定需要評(píng)估的問(wèn)題、目標(biāo)或需求；②收集相關(guān)信息：通過(guò)訪談、觀察、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等多種方式獲取來(lái)訪者的主觀和客觀資料；③進(jìn)行分析與解釋：整合收集到的信息，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和理論進(jìn)行分析，形成初步判斷；④形成評(píng)估報(bào)告：清晰、客觀地呈現(xiàn)評(píng)估結(jié)果，包括診斷、咨詢建議等，并與來(lái)訪者溝通；⑤制定干預(yù)計(jì)劃：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，與來(lái)訪者共同制定后續(xù)的咨詢或干預(yù)方案。13.人-環(huán)境交互理論（Person-X-Environment,P-X-EModel）的主要觀點(diǎn)是，個(gè)體的心理和行為是個(gè)人因素（Person）、環(huán)境因素（X）以及這兩者之間持續(xù)、動(dòng)態(tài)交互作用的結(jié)果。核心觀點(diǎn)包括：①個(gè)體并非被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，而是主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)并塑造環(huán)境；②環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響是雙向的，個(gè)體特征也會(huì)選擇、尋求或改變環(huán)境；③評(píng)估個(gè)體問(wèn)題時(shí)，必須同時(shí)考慮其個(gè)人特點(diǎn)和環(huán)境壓力；④有效的干預(yù)需要關(guān)注個(gè)體、環(huán)境及其交互，調(diào)整其中一個(gè)或多個(gè)方面。14.效度是指一個(gè)測(cè)量工具能夠準(zhǔn)確測(cè)量其想要測(cè)量的特質(zhì)或構(gòu)念的程度，即測(cè)量的準(zhǔn)確性。常見(jiàn)類型包括：①內(nèi)容效度：指測(cè)量工具所包含的項(xiàng)目是否能夠代表所要測(cè)量的全部?jī)?nèi)容范圍；②效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度：指測(cè)量工具得分與某個(gè)獨(dú)立的外部效標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）之間關(guān)聯(lián)的程度，分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度；③結(jié)構(gòu)效度（或稱構(gòu)想效度）：指測(cè)量工具在多大程度上能夠測(cè)量到理論上的抽象特質(zhì)或構(gòu)念。三、論述題15.意義：心理咨詢實(shí)踐往往面臨復(fù)雜情境和個(gè)體差異，單一理論流派難以完全解釋和應(yīng)對(duì)所有問(wèn)題。整合不同理論流派可以：①提供更全面、更靈活的視角來(lái)理解來(lái)訪者；②根據(jù)來(lái)訪者具體情況，選擇和組合最有效的干預(yù)技術(shù)；③彌補(bǔ)單一理論的局限性，提高咨詢效果；④促進(jìn)咨詢師自身理論素養(yǎng)的提升，發(fā)展更個(gè)性化的咨詢風(fēng)格。方法：整合方法主要有：①折衷整合：根據(jù)具體問(wèn)題，有選擇地借鑒不同理論的觀點(diǎn)和技術(shù)；②理論對(duì)話：在理解各理論的基礎(chǔ)上，讓不同理論的觀點(diǎn)相互對(duì)話、啟發(fā)，形成新的理解或干預(yù)策略；③技術(shù)整合：將不同理論的有效技術(shù)組合應(yīng)用于同一咨詢過(guò)程中；④個(gè)人整合：咨詢師在深入理解各理論基礎(chǔ)上，逐漸內(nèi)化，形成自己獨(dú)特的、融合性的咨詢?nèi)∠?。無(wú)論采用何種方式，關(guān)鍵在于以來(lái)訪者福祉為中心，保持理論的靈活性、適應(yīng)性和實(shí)證基礎(chǔ)。四、案例分析題16.（1）可能主要心理困擾：根據(jù)描述，來(lái)訪者可能主要面臨抑郁障礙的初步困擾，伴隨焦慮情緒和低自尊問(wèn)題。初步判斷依據(jù)：①核心癥狀：情緒低落、興趣減退（快感缺乏）、精力疲憊、睡眠障礙、食欲下降；②負(fù)面認(rèn)知：自我評(píng)價(jià)低，認(rèn)為自己是“失敗者”；③功能損害：影響工作表現(xiàn)；④個(gè)人史：童年負(fù)面經(jīng)歷可能為誘因或維持因素；⑤排除軀體疾?。何刺峒懊鞔_軀體不適。（2）評(píng)估階段信息收集：需收集更詳細(xì)的個(gè)人史（成長(zhǎng)經(jīng)歷、重要人際關(guān)系）、當(dāng)前生活狀況（工作壓力、人際關(guān)系、社會(huì)支持）、具體癥狀表現(xiàn)（情緒、認(rèn)知、行為、生理癥狀細(xì)節(jié)）、應(yīng)對(duì)方式、咨詢期望與目標(biāo)。測(cè)評(píng)工具選擇：可考慮使用抑郁自評(píng)量表（SDS）或貝克抑郁問(wèn)卷（BDI）評(píng)估抑郁嚴(yán)重程度；焦慮自評(píng)量表（SAS）或狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問(wèn)卷（STAI）評(píng)估焦慮水平；生活事件量表（LES）評(píng)估近期應(yīng)激性生活事件；或自尊量表評(píng)估自尊水平。（選擇時(shí)需說(shuō)明理由，如選擇SDS是因?yàn)槠鋸V泛使用，易于快速評(píng)估抑郁程度）。（3）初期技巧運(yùn)用：面對(duì)沉默回避，可運(yùn)用積極傾聽(tīng)（專注、非言語(yǔ)回應(yīng)）、共情（嘗試?yán)斫獠⒈磉_(dá)其感受）、開(kāi)放式提問(wèn)（鼓勵(lì)其表達(dá)，如“可以多談?wù)勈鞘裁醋屇愀械嚼_嗎？”）、反映性技術(shù)（反映其言語(yǔ)和非言語(yǔ)信息）、關(guān)注點(diǎn)技術(shù)（溫和地引導(dǎo)其關(guān)注當(dāng)前困擾）、建立關(guān)系（強(qiáng)調(diào)咨詢的安全性和保密性）、耐心等待，營(yíng)造安全、接納的咨詢氛圍。（4）自傷應(yīng)對(duì)步驟與注意：①保持冷靜，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)：穩(wěn)定自身情緒，快速評(píng)估自傷行為的發(fā)生頻率、嚴(yán)重程度、工具、意圖（沖動(dòng)性vs.持續(xù)性）。②確保安全：若存在即時(shí)危險(xiǎn)，根據(jù)機(jī)構(gòu)規(guī)定和自身能力，采取必要措施保障來(lái)訪者安全（如陪伴、聯(lián)系緊急聯(lián)系人、轉(zhuǎn)介急診等）。③共情與驗(yàn)證：表達(dá)理解其痛苦（“聽(tīng)起來(lái)你正在經(jīng)歷巨大的痛苦，以至于想到自傷”），