第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE心中的老師寫人作文[12篇]心中的老師寫人作文篇1心中的老師她，中等個頭，微微發(fā)福的身材，一頭短發(fā)，總梳得整整齊齊。她的眼睛不大，但透著一種獨特的光芒，那一種智慧的光芒。她就我的老師，李老師。記得那一個陽光明媚的下午，我正在教室里認真地寫著作業(yè)。突然，李老師走進教室。她手里拿著一本厚厚的書，臉上帶著一絲嚴肅。我好奇地抬起頭，看到她走到講臺前，放下手中的書，然后開始講課。她的聲音不大，但字字句句都清晰地傳入我的耳朵。我聽得如癡如醉，好像置身于一個奇妙的世界。突然，她停下講解，轉向我，問道：“小王，你聽懂嗎？”我愣住，沒想到她會突然點我的名。我慌亂地站起來，結結巴巴地回答：“我、我聽懂?！蹦且豢?，我感到自己的心跳加速，臉也變得滾燙。下課后，我鼓起勇氣走到李老師面前，低聲說：“李老師，您剛才的點名讓我很緊張?！崩罾蠋熜πΓ瑴睾偷卣f：“沒關系，以后你要自信一些?！彼穆曇魷厝岫辛Γ孟褚还膳饔窟M我的心中。從那以后，我開始更加努力學習，不再害怕課堂上的提問。每當我在學習中遇到困難，李老師總耐心地幫助我，鼓勵我。她的關愛讓我感到無比溫暖，也讓我明白什么真正的師生情誼。有一次，我在學校的圖書館里看書，突然聞到一股淡淡的桂花香。那香氣鉆進我的鼻尖，讓我想起李老師。我想起她那溫柔的笑容，想起她那鼓勵的話語。那一刻，我明白，李老師不僅僅一位優(yōu)秀的教師，更一位關心學生、引導學長的朋友。如今，我已經(jīng)離開那個學校，但李老師的形象卻深深地刻在我的心中。每當我想起她，心中總會涌起一股暖流。李老師，您我心中永遠的明燈，照亮我的人生道路。心中的老師寫人作文篇2在我成長的歲月里，有許多人給予我?guī)椭椭敢?，但有一位老師，她在我心中留下深刻的烙印。她不僅我的知識導師，更我人生的引路人。那一個陽光明媚的早晨，我剛剛轉學來到這個陌生的學校。面對新的環(huán)境和陌生的同學，我感到無比的孤獨和不安。就在這時，我遇到她——我的語文老師，李老師。李老師有著一頭烏黑的長發(fā)，總微笑著，給人一種溫暖的感覺。她授課時，聲音溫柔而富有感染力，總能把枯燥的文字變得生動有趣。在她的課堂上，我不僅學到知識，更學會如何去欣賞文學的美。有一次，我在一次作文比賽中失利，心情十分低落。李老師看出我的沮喪，她沒有責怪我，而耐心地鼓勵我：“失敗并不可怕，關鍵要學會從中吸取教訓?！彼脑捵屛颐靼?，人生中不可能一帆風順，重要的要有勇氣去面對挫折。在李老師的關愛和鼓勵下，我逐漸找回自信。她的教誨讓我明白，學習不僅僅為考試，更為讓自己變得更優(yōu)秀，更有價值。如今，我已經(jīng)離開那個校園，開始新的生活。但李老師的形象始終清晰地刻在我的心中。每當我遇到困難，我都會想起她的教誨，勇敢地去面對。李老師，您我心中永遠的榜樣。感謝您在我成長的道路上給予的關愛和幫助，讓我懂得如何去面對人生的起起伏伏。我相信，在您的指引下，我會走得更遠，成為更好的自己。心中的老師寫人作文篇3在歲月的長河中，有這樣一位老師，她如同一顆璀璨的星星，照亮我求知的道路，她就我心目中的楷?！獜埨蠋?。張老師，一個溫婉的名字，卻蘊含著無盡的智慧與力量。她個子不高，身材嬌小，卻總能以她那獨特的氣質(zhì)征服每一個學生。她那雙明亮的眼睛，好像能洞察我們內(nèi)心的世界，給予我們最真誠的關懷。記得那一個深秋的午后，我正為即將到來的數(shù)學考試感到焦慮。張老師看出我的擔憂，便主動找我談心。她告訴我，考試只檢驗我們學習成果的一種方式，不必過于緊張。她還分享她自己曾經(jīng)的考試經(jīng)歷，讓我明白面對困難時要保持樂觀的心態(tài)。在她的鼓勵下，我漸漸放松心情，以更加積極的態(tài)度迎接考試。張老師的課堂，總充滿活力。她善于運用多種教學方法，我們在輕松愉快的氛圍中學習。有一次，她組織一場別開生面的數(shù)學競賽，將枯燥的數(shù)學知識融入游戲中，我們在游戲中學習，既提高我們的興趣，又增強我們的團隊協(xié)作能力。在張老師的教導下，我不僅學到知識，更學會如何做人。她經(jīng)常教導我們要誠實守信、勤奮努力、樂于助人。在她的影響下，我逐漸形成良好的品德，也收獲更多的友誼。記得有一次，我因為家境貧寒，面臨著輟學的困境。張老師得知此事后，主動聯(lián)系學校和社會各界愛心人士，為我籌集學費。在張老師的幫助下，我順利完成學業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。張老師，我心中永遠的明燈。她用自己的言行詮釋什么教師的責任與擔當，她用自己的愛心和智慧點亮我們求知的道路。我將永遠銘記她的教誨，將她的精神傳承下去，努力成為一個對社會有用的人。心中的老師寫人作文篇4在那個初春的清晨，陽光透過窗戶灑在安靜的教室里，我坐在座位上，目光不自覺地投向講臺。那里，站著一位老師，他的身影在陽光中顯得格外挺拔，他的聲音在教室里回蕩，如同春風拂過湖面，喚醒沉睡的漣漪。他的名字叫李老師，一個平凡而又不平凡的名字。他教我們語文，但他的課卻遠不止于課本上的知識。他總能從那些文字中挖掘出生活的真諦，我們在字里行間看到世界的廣闊和人生的深度。記得有一次，我在作文中寫道：“春天來，大地復蘇，萬物生長?！崩罾蠋熆吹胶螅麤]有直接給出評價，而輕輕地問：“你覺得，‘復蘇’這個詞用得怎么樣？”我有些茫然，不確定自己的表達否準確。李老師接著說：“‘復蘇’意味著從沉睡中醒來，它不僅僅春天的特征，更生命的象征。你的作文中，‘復蘇’這個詞用得恰到好處，它讓讀者感受到春天的活力，也讓人聯(lián)想到生命的希望?！蹦且豢?，我明白李老師的教學之道，他不僅僅教我們知識，更在用他的智慧啟迪我們的思維，我們學會如何去觀察、去感受、去思考。李老師的課堂總充滿活力。他喜歡用生動的例子來講解課文，我們在輕松愉快的氛圍中學習。有一次，他講《背影》這篇課文，他我們想象自己就那個離開家鄉(xiāng)的孩子，然后我們寫下自己的“背影”。他的話語中充滿深情：“背影，我們成長的印記，也我們思念的源頭。我們一起來回憶，那個我們念念不忘的背影?！痹谒囊龑?，我們紛紛提起筆，記錄下那些關于背影的故事。那一刻，我們好像穿越時空，回到那些溫暖的瞬間。李老師，他就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。他的言傳身教，我們明白什么責任，什么擔當。他用自己的行動詮釋“教師”這個職業(yè)的內(nèi)涵，我們明白什么真正的教育。如今，我已經(jīng)離開校園，但李老師的教誨卻始終銘記在心。每當我遇到困難，每當我感到迷茫，我都會想起李老師的那句話：“人生就像一場馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你能否堅持到最后?！崩罾蠋?，謝謝你，謝謝你用你的智慧和愛心，陪伴我們走過那段青春歲月。在你的教誨下，我們學會如何去愛，如何去生活。未來的路還很長，但請相信，我們會帶著你的期望，勇往直前，不負韶華。心中的老師寫人作文篇5在歲月的長河中，有些身影如同星辰，照亮我們前行的路。在我心中，有這樣一位老師，她的名字叫做張老師。她不僅我的知識導師，更我人生路上的明燈。張老師個子不高，但站在講臺上，卻有一種讓人無法忽視的氣場。她的眼神里總透露著智慧與堅定，好像能看穿學生的心靈。她的話語不多，但每一句都如春風化雨，滋潤著我們的心田。記得有一次，我在一次考試中失利，心情十分低落。張老師看出我的失落，她沒有責怪我，而輕聲安慰我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對，總會找到成功的路?！边@句話如同一縷陽光，驅(qū)散我心中的陰霾，讓我重新振作起來。張老師不僅關注我們的學業(yè)，更關心我們的成長。她經(jīng)常組織各種活動，我們在輕松愉快的氛圍中學習知識，培養(yǎng)團隊精神。有一次，學校舉辦一場辯論賽，張老師鼓勵我參加。雖然我一開始很緊張，但在張老師的指導下，我逐漸找到自信。最終，我們隊獲得第一名的好成績。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有勇氣去嘗試，就一定能夠收獲成功。張老師的教育方式獨特，她善于發(fā)覺每個學生的優(yōu)點，并加以引導。在我眼中，她就像一位魔法師，總能用她的智慧和耐心，將一個個普通的學生變成優(yōu)秀的人才。如今，我已經(jīng)離開母校，開始新的生活。但每當我想起張老師，心中總充滿感激。她用自己的言行，為我樹立榜樣，讓我明白什么責任，什么擔當。張老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的路。在未來的日子里，我會帶著您的教誨，勇往直前，不斷追求卓越。愿您身體健康，幸?？鞓罚⌒闹械睦蠋煂懭俗魑钠?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@唐代詩人李商隱對老師辛勤付出的贊美。在我心中，有一位老師，她像春蠶一樣無私奉獻，像蠟炬一樣燃燒自己，照亮我們求知的道路。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，成績也一落千丈。老師發(fā)覺我的問題，她沒有責備我，而耐心地開導我，幫我分析問題，鼓勵我重新振作。她告訴我，人生的道路上難免會遇到挫折，關鍵要學會面對，勇敢地去克服。在她的鼓勵下，我逐漸走出低谷，成績也慢慢提高。還有一次，我在一次數(shù)學競賽中失利，心情十分沮喪。老師安慰我說：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，一定能夠取得好成績?！彼脑捵屛颐靼资〕晒χ福钗腋优Φ貙W習。老師不僅關心我們的學業(yè)，還關心我們的身心健康。她經(jīng)常組織各種活動，我們在緊張的學習之余，能夠放松身心，培養(yǎng)興趣愛好。我記得有一次，學校舉辦一場文藝匯演，老師鼓勵我參加，雖然我內(nèi)心十分緊張，但在她的鼓勵下，我還鼓起勇氣走上舞臺。那一次，我不僅收獲掌聲，更收獲自信。老師，您就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；您就像一座燈塔，指引我們勇往直前。在您的悉心教導下，我們學會知識，學會做人，學會面對生活的勇氣。在這個充滿感恩的季節(jié)，我想對您說一聲：“謝謝您，老師！”青春如歌，夢想如帆。我們懷揣著對老師的感恩之情，努力學習，奮發(fā)向前，用實際行動回報老師的辛勤付出。在未來的日子里，愿我們都能成為像您一樣，無私奉獻、照亮他人的人。心中的老師寫人作文篇7在我心中，有這樣一個老師，她像春天的陽光，溫暖又明媚。她就我們的班主任——李老師。李老師總笑瞇瞇的，就像媽媽一樣。記得有一次，我在學校里摔倒，膝蓋破，鮮血直流。李老師立刻跑過來，用她那雙溫暖的手輕輕幫我擦去血跡，然后又把我扶起來，關心地問我疼不疼。那一刻，我感受到媽媽般的關愛。李老師不僅關心我們的身體，還關心我們的學習。每次考試前，她都會耐心地給我們講解重點，告訴我們哪些題型容易出錯。她還經(jīng)常鼓勵我們，告訴我們只要努力，就一定能取得好成績。在她的鼓勵下，我們班的成績一直名列前茅。李老師還非常注重培養(yǎng)我們的品德。她經(jīng)常給我們講一些關于團結、誠信、勇敢的故事，我們明白做人的道理。記得有一次，我在學校里撿到一只丟失的小狗，李老師知道后，她表揚我，還教導我們要關愛小動物，做一個有愛心的人。在我心中，李老師就像一位偉大的媽媽，她用她的愛溫暖我們每一個人。我想，這就我心目中的老師吧。心中的老師寫人作文篇8我心中的老師，個普通的名字，卻承載著無數(shù)回憶和感激。她，就我的初中語文老師，張老師。記得有一次，我因為家里的事情心情低落，作文寫得亂七八糟。張老師沒有責怪我，而耐心地和我談心，鼓勵我勇敢面對困難。她總用溫暖的眼神，給我力量。課堂上，張老師總充滿激情。她講解課文時，好像那些文字都活起來。記得她給我們講《背影》時，眼眶都紅，我們也跟著感動得熱淚盈眶。張老師還特別關心我們的學習。有一次，我發(fā)覺她在辦公室里，桌上堆滿我們的作業(yè)，她正在認真地批改。那一刻，我深深地被她的敬業(yè)精神所感動。張老師，您就像一盞明燈，照亮我求學的道路。在我心中，您最美的老師。心中的老師寫人作文篇9在我生命中的某個階段，有一位老師，她的形象如同春日里的一抹新綠，清新而充滿生機。她，就我的初中語文老師。她個子不高，總穿著一身樸素的衣服，但她的眼睛里卻閃爍著智慧的光芒。記得第一次見到她，在一個陽光明媚的早晨，她站在教室門口，微笑著向我們揮手。那一刻，我感受到一種莫名的溫暖。她的課堂生動有趣，總能把枯燥的課文講得栩栩如生。記得有一次，她講《背影》，她用深情的嗓音，將朱自清筆下的父子情深演繹得淋漓盡致。我們好像看到那個在月臺上默默等待的父親，感受到那份深沉的愛。她不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。有一次，我在考試中作弊，被她發(fā)覺。她沒有責罵我，而語重心長地告訴我：“誠實做人的根本，你失去這次機會，但更重要的，你失去做人的底線?！蹦且豢蹋疑钌畹馗惺艿剿年P愛和教誨。她總耐心地傾聽我們的心聲，關心我們的成長。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，安慰我，鼓勵我。在她的陪伴下，我走出低谷，重新找回信心。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在她的引領下，我們學會如何去欣賞文字的美，如何去感悟生活的真。如今，我已經(jīng)離開她的課堂，但她的教誨和關愛，卻始終銘記在心。歲月如歌，時光荏苒。每當我想起她，心中總充滿感激。她，就那個在我心中永遠的老師，她的形象，如同春日里的一抹新綠，永遠鮮艷奪目。心中的老師寫人作文篇10那一年，我初入校園，一切都顯得那么新鮮。記得剛走進教室，就看到她，她我們班的班主任，王老師。王老師個子不高，微微發(fā)福，總帶著一副眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。她的聲音溫柔而富有磁性，總能讓人感到溫暖。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，課堂上注意力不集中。王老師注意到我的異樣，課后找我談心。她沒有嚴厲地批評我，而耐心地聽我傾訴，用溫暖的話語安慰我。她告訴我，生活中總會有起起落落，重要的要學會面對，勇敢地去克服困難。王老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我生病，她親自來家里看望我，還帶來水果和營養(yǎng)品。那一刻，我感受到老師的關愛，也感受到家的溫暖。在她的教導下，我們班的同學們都變得更加團結、友愛。她總鼓勵我們積極參與課外活動，培養(yǎng)我們的興趣愛好。在她的影響下，我學會彈吉他，還參加學校的合唱團。如今，我已經(jīng)離開校園，開始新的生活。但每當我想起王老師，心中總充滿感激。她用愛心和耐心，陪伴我們度過那段美好的時光。感謝您，王老師，您我心中永遠的明燈。心中的老師寫人作文篇11心中的老師記得有一次，我在學校里考試沒考好，心情特別低落。那時候，我的班主任李老師就像一縷春風，輕輕吹散我心中的陰霾。那天放學后，李老師把我叫到辦公室。我低著頭，不敢看她的眼睛。她卻微笑著說：“別擔心，每個人都會遇到困難，重要的我們要學會面對。”她的聲音溫柔又堅定，就像陽光照進我的心房。我抬起頭，看到李老師那雙充滿智慧的眼睛，好像能看到她對我的鼓勵和期待。她繼續(xù)說：“你